音樂教本第十七單元新中國的歌課件

1、音樂教本第十七單元新中國的歌第十七單元第十七單元 新中國的歌新中國的歌第三十節(jié)第三十節(jié) 祖國頌歌祖國頌歌第三十一節(jié)第三十一節(jié) 樂壇新歌樂壇新歌第三十二節(jié)第三十二節(jié) 歌劇藝術(shù)歌劇藝術(shù)第三十三節(jié)第三十三節(jié) 流行風流行風音樂教本第十七單元新中國的歌課程標準內(nèi)容課程標準內(nèi)容1、通過聆聽作品認識新中國不同時期音樂藝術(shù)所反映的時代特點。2、感受、體驗、理解我國當代歌曲、器樂、歌劇的藝術(shù)特征。3、認識、了解我國當代音樂創(chuàng)作發(fā)展的狀況。4、結(jié)合14、15、16單元，對我國的音樂史有一個概括的、較為系統(tǒng)的認識和了解。音樂教本第十七單元新中國的歌本單元共有四節(jié)，建議每節(jié)各安排一課 時，共四課時完成。本單元的四節(jié)內(nèi)

2、容從藝術(shù)的相關(guān)性上在說具有較為密切的聯(lián)系，但是對于學生的熟悉與喜愛程度來說卻是相差甚遠。祖國頌歌、樂壇新歌、歌劇藝術(shù)三節(jié)所選的歌曲年代久遠或離學生的距離較遠，流行風是學生十分喜愛的內(nèi)容，因此，要抓住特點，縮小距離進行教學。音樂教本第十七單元新中國的歌第三十節(jié)第三十節(jié) 祖國頌歌祖國頌歌教學要求教學要求1 1、基本要求、基本要求通過聆聽通過聆聽憶秦娥憶秦娥婁山關(guān)婁山關(guān)、誰不說俺家鄉(xiāng)誰不說俺家鄉(xiāng)好好、我和我的祖國我和我的祖國及及祝酒歌祝酒歌，感受、體，感受、體驗歌曲的驗歌曲的音樂情緒音樂情緒。認識歌曲所反映的時代特點及社會內(nèi)容，從而了解認識歌曲所反映的時代特點及社會內(nèi)容，從而了解當代創(chuàng)作歌曲的當代創(chuàng)

3、作歌曲的基本特征基本特征。在感受、體驗、理解歌曲的基礎上，認識歌曲的體在感受、體驗、理解歌曲的基礎上，認識歌曲的體裁及風格，掌握藝術(shù)歌曲及群眾歌曲的裁及風格，掌握藝術(shù)歌曲及群眾歌曲的基礎知識基礎知識。了解新中國成立以來專業(yè)創(chuàng)作歌曲的繁榮景象。了解新中國成立以來專業(yè)創(chuàng)作歌曲的繁榮景象。 音樂教本第十七單元新中國的歌2 2、發(fā)展要求、發(fā)展要求 通過課后拓展或研究性學習讓學生收集到更多的同類作品進行風格與特點的總結(jié)。可用教師伴奏、卡拉OK等多種形式讓學生演唱部分歌曲。 音樂教本第十七單元新中國的歌 3 3、說明、說明對群眾歌曲與藝術(shù)歌曲不要重點介紹；體裁對群眾歌曲與藝術(shù)歌曲不要重點介紹；體裁與曲式的

4、介紹更要與音樂作品實際音響結(jié)合與曲式的介紹更要與音樂作品實際音響結(jié)合起來。起來。 音樂教本第十七單元新中國的歌 音視頻資料。 拓展與研究P213音樂教本第十七單元新中國的歌教學建議祖國頌歌這節(jié)出現(xiàn)的四首歌曲分別作于60年代、70年代和80年代等不同時期，與學生的距離較遠，如果僅從音響欣賞的角度，學生比較難體會和喜愛，但是這四首歌曲的時代性卻十分鮮明。因此，教師首先從音樂作品的社會歷史價值觀入手引導學生進行探索與研究。其次， 在對歌曲反映的時代特點及社會內(nèi)容有了一定了解的同時，及時地聆聽、體會進行音樂上的感受，這樣更能引起學生思想和感情上的共鳴。音樂教本第十七單元新中國的歌第三十一節(jié)第三十一節(jié)

5、樂壇新歌樂壇新歌 基本要求基本要求 聆聽亂云飛、御風萬里，感受所表達的音樂情緒和音樂風格。結(jié)合亂云飛、御風萬里，認識這兩部作品的藝術(shù)價值及社會價值。認識、了解中國器樂創(chuàng)作的發(fā)展概況。 音樂教本第十七單元新中國的歌 發(fā)展要求發(fā)展要求 學唱亂云飛中的主要唱段、御風萬里B段中四首民歌主題的模唱。辨別兩首樂曲中主題的樂器音色。對音樂創(chuàng)作中“古為今用，洋為中用”的創(chuàng)作理念有初步認識。 音樂教本第十七單元新中國的歌 說明說明 對音樂創(chuàng)作中“古為今用，洋為中用”的創(chuàng)作理念點到為止，不宜深入。 音樂教本第十七單元新中國的歌教學建議 拓展與研究P219 音視頻資料。音樂教本第十七單元新中國的歌教學建議樂壇新歌中

6、亂云飛是根據(jù)現(xiàn)代京劇杜鵑山的唱段改編而成的。因此，教師在教學時一是要抓住上學期的京劇音樂特點，二是要根據(jù)劇中主人公柯湘這段唱所表達的思想感情，三是要聆聽出樂曲中的主奏樂器的音色特點。御風萬里是為慶祝香港回歸而作，時代性強，學生距離近，課前可適當在網(wǎng)上收集相關(guān)的資料及同類音樂作品以拓寬學生的視野。音樂教本第十七單元新中國的歌第三十二節(jié)第三十二節(jié) 歌劇藝術(shù)歌劇藝術(shù) 基本要求基本要求通過聆聽通過聆聽清粼粼的水來藍瑩瑩的天清粼粼的水來藍瑩瑩的天及及這一仗打得真漂亮這一仗打得真漂亮，感受、體驗歌曲的，感受、體驗歌曲的音樂情緒音樂情緒。了解這兩首歌劇選曲在歌劇中所了解這兩首歌劇選曲在歌劇中所刻畫的人物刻畫

7、的人物性格性格，知道歌劇音樂在歌劇中所起的作用。，知道歌劇音樂在歌劇中所起的作用。在聆聽歌劇選曲的基礎上，了解我國新歌劇在聆聽歌劇選曲的基礎上，了解我國新歌劇的發(fā)展概況以及新歌劇的的發(fā)展概況以及新歌劇的基本特征基本特征。 音樂教本第十七單元新中國的歌 發(fā)展要求發(fā)展要求 通過課后拓展或研究性學習讓學生收集到更多的歌劇作品。可用多種形式讓學生演唱所熟悉的歌劇選曲。 說明說明 注意用學生喜聞樂見的形式來介紹新歌劇的基本特點。 音樂教本第十七單元新中國的歌 音視頻資料。 拓展與研究P音樂教本第十七單元新中國的歌教學建議歌劇藝術(shù)這節(jié)出現(xiàn)的歌劇選曲都作于50年代，與學生的距離較遠，具有十分鮮明的時代性，如

8、果僅從音響欣賞的角度，學生比較難體會和喜愛。因此，教師可首先從音樂作品的社會歷史價值觀入手引導學生進行探索與研究。其次在對歌曲反映的時代特點及社會內(nèi)容有了一定了解的同時，及時地用聆聽、體會與學唱、卡拉OK等方法進行音樂上的感受，這樣更能引起學生思想和感情上的共鳴。此外，對于改革開放后的歌劇及音樂劇也可做些適當?shù)难a充，以加強學生的興趣。音樂教本第十七單元新中國的歌第三十三節(jié)第三十三節(jié) 流行風流行風 基本要求基本要求 通過聆聽思念、懂你及好漢歌，感受、體驗歌曲的音樂情緒。 認識通俗歌曲的題材、體裁及音樂風格。 在聆聽、感受、體驗歌曲的基礎上，了解通俗歌曲的基本特征，并用健康向上的審美標準認識通俗音

9、樂的社會價值。 音樂教本第十七單元新中國的歌班級大講臺“通俗歌曲你我談”?？ɡ璒K班級演唱大賽。 發(fā)展要求發(fā)展要求說明說明 引導學生對通俗音樂有一個較清醒的認識。 音樂教本第十七單元新中國的歌流行風是學生十分喜愛的內(nèi)容，這部分內(nèi)容可以發(fā)揮學生學習的主動性，進行自主學習，形式可多種多樣，例如班級大講臺“通俗歌曲你我談”、“卡拉OK班級演唱大賽”等，但同時教師要注意引導學生對通俗音樂有一個較清醒的認識。音樂教本第十七單元新中國的歌第十八單元第十八單元 走向新世紀走向新世紀 課程標準內(nèi)容課程標準內(nèi)容聯(lián)系本冊所學過的所有作品，懂得音樂的社會性音樂的社會功能。 音樂教本第十七單元新中國的歌第三十四節(jié)第三十四節(jié) 新時代新時代 基本要求基本要求 欣賞走進新時代、你是這樣的人、祖國頌，聯(lián)系本冊所學過的所有作品，懂得音樂的社會性音樂的社會功能。 發(fā)展要求發(fā)展要求 在了解音樂社會功能的基礎上，使學生從音樂中獲得新的啟示與新的人生規(guī)劃。 說明說明 音樂的社會功能要從具體的感受出發(fā)，結(jié)合音樂作品來介紹。 音樂教本第十七單元新中國的歌 音視頻資料。 拓展與研究P音樂教本第十七單元新中國的歌本單元教學建議本單元教學建議1、本單元共有一節(jié)，建議安排一課時。2、本單元本小節(jié)是“音樂鑒賞”模塊教材的小結(jié)，本單元的標題是“走向新世紀”，這意味著每一位高中生在新的世紀里將獲得新的啟