初中生物(光合作用和呼吸作用)

1、光合作用和呼吸作用一、課標(biāo)要求1、掌握綠色植物的光合作用原理、過(guò)程、生理作用和意義 2、識(shí)記光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所 3、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用 4、綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 5、呼吸作用與溫度、水分的關(guān)系 6、光合作用和呼吸作用的關(guān)系二、知識(shí)疏理（一）教材解讀1 綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)（是個(gè)重點(diǎn)，經(jīng)?？迹⑻祗每诺胶诎堤幰粫円沟哪康模鹤屓~片內(nèi)的有機(jī)物運(yùn)走消耗干凈；用黑紙片將葉的一部分遮住后再移到陽(yáng)光下的目的：進(jìn)行對(duì)照；葉片在酒精中隔水加熱的原因：讓葉綠素溶解到酒精中，最后葉片變成黃白色;葉片的見光部分遇碘變藍(lán)。說(shuō)明產(chǎn)生了有機(jī)物一一淀粉。結(jié)論：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條

2、件。2光合作用的概念及反應(yīng)式綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程，就叫光合作用。光二氧化碳 + 水f有機(jī)物+ 氧氣葉綠體3光合作用的原料、條件、產(chǎn)物、場(chǎng)所 原料：二氧化碳+水 條件：光能 產(chǎn)物：有機(jī)物+氧 場(chǎng)所：葉綠體中4光合作用的意義 制造的有機(jī)物為自身提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也是動(dòng)物和人的食物來(lái)源。 有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，是地球上一切生命所必需的最終能量來(lái)源。產(chǎn)生氧氣，吸收二氧化碳，維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡（碳一一氧平衡）5光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用尤其是光。種植農(nóng)作物時(shí)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，應(yīng)該合理

3、密植。6.綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量。7、呼吸作用的概念、反應(yīng)式及場(chǎng)所呼吸作用一一植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。場(chǎng)所：主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行。有機(jī)物 +氧氣一二氧化碳 +水8、呼吸作用意義呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是供給植物各種生命活動(dòng)需要，一部分轉(zhuǎn)變成熱量散 發(fā)出去。9、綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡；綠色植物在光合作用中制造的氧， 超過(guò)了自身對(duì)氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排 到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合作用， 不斷消耗大氣中的二氧化碳， 這樣就維持了生

4、物圈 中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳一氧平衡。10、呼吸作用與光合作用的關(guān)系光合作用呼吸作用場(chǎng)所只在后葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在所有活細(xì)胞的線粒體 中都能進(jìn)行區(qū)條件在光下才能進(jìn)行有光、無(wú)光都能進(jìn)行氣體吸收二氧化碳， 放出氧吸收氧、放出二氧化碳別物質(zhì)能量制造有機(jī)物， 儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物， 釋放能量聯(lián)系(1)光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物；(2)呼吸作用為光合作用提供能量(原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸)呼吸作用所分解的有機(jī)物， 是光合作用合成的。 進(jìn)行光合作用所需的能量，是呼吸作用釋放出來(lái)的。11、教材中有關(guān)光合作用、呼吸作用的實(shí)驗(yàn)(教師重點(diǎn)講解)（二）溫故知新綠色植物的生活需要水綠色植物的光合作用描述綠

5、色植物的蒸騰作用。A闡明綠色植物的光合作用。B舉例說(shuō)出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。A描述綠色植物的呼吸作用。A概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。B說(shuō)明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。B描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。A參加綠化家園的活動(dòng)。A三、典型例題解析1、小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液，下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是 （）A.自來(lái)水B.酒精C.肥皂水D.沸水2、小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時(shí)，然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究。先剪斷葉片的主葉脈（如右圖所示），再將綠色植物放在陽(yáng)光下照射24小時(shí)，最后檢測(cè)發(fā)現(xiàn) B區(qū)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。原因是該部分

6、區(qū)域缺少光合作用所需要的（）A.二氧化碳B.水C.葉綠素D.光3、“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的正確順序是（）把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱把天竺葵放在光下照射用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片用清水漂洗葉片后滴加碘液A.B.C .D .4、選取生長(zhǎng)正常的牽?；ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后 ，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的

7、是 （2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠， 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說(shuō)明 ;比較葉片乙和丙，可以說(shuō)明(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。起重要作用。(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的5、正確表達(dá)呼吸作用過(guò)程的反應(yīng)式是A.水+二氧化碳一有機(jī)物+氧+能量B.有機(jī)物+氧一二氧化碳+水+能量6、7、C.有機(jī)物+二氧化碳一水+氧+能量卜列哪項(xiàng)不進(jìn)行呼吸作用？()A.萌發(fā)的種子8、 未萌發(fā)的活種子植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是A

8、在光下()日在白天D.水+氧一有機(jī)物+二氧化碳+能量C.煮熟的種子D.新鮮的葉片D、在白天和夜晚8、如圖圖i有孔型料板水Q種子某研究人員曾經(jīng)對(duì)綠色植物的光合作用與呼吸作用作過(guò)以下研究o實(shí)驗(yàn)一：將某綠色植物放在黑暗裝置中，分別測(cè)定在不同溫度下植物對(duì)氧氣的吸收量,1所示.a、b分別表示10C和20c時(shí)植物吸收氧氣量隨時(shí)間變化的情況。實(shí)驗(yàn)二：按圖2所示裝置進(jìn)行黃豆種子呼吸作用和番茄植株光合作用實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:(1)分析實(shí)驗(yàn)一可知，溫度越高植物吸收氧氣越時(shí).就(2)由實(shí)驗(yàn)一結(jié)果可推知： 在實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)廣口瓶?jī)?nèi)黃豆種子溫度適當(dāng) 會(huì)促進(jìn)玻璃罩內(nèi)番茄植株的光合作用。(3)聯(lián)系本實(shí)驗(yàn)，試分析吐魯番瓜果特別甜

9、的原因。9、很多樹木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯過(guò)濾作用，其原因是森林枝葉茂密，能減緩風(fēng)速有些樹木葉面上有絨毛或能分泌油性、黏性的物質(zhì)能吸收各種有毒氣體能分泌抗生素 蒙塵的樹葉經(jīng)雨水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃A、D、10、人們?yōu)樘岣呒Z食產(chǎn)量，曾采取下列措施,其中已經(jīng)證明為錯(cuò)誤的是A、發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué)，培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的糧食品種日盡量使用人畜糞便等有機(jī)肥C大規(guī)模圍湖造田，開墾草原以擴(kuò)大耕地D實(shí)行農(nóng)地規(guī)劃，加強(qiáng)農(nóng)田管理四、實(shí)戰(zhàn)演練1、在綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明綠 葉在光下制造的有機(jī)物主要是（）A.維生素B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.脂肪2、圖1是科學(xué)家普利斯特利實(shí)驗(yàn)一個(gè)簡(jiǎn)圖

10、，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物通過(guò)光合 作用吸收了 （）A.氧氣B.水分C.二氧化碳D.有機(jī)物3、某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖一一部分實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“光照是光合作用的必要條件”實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最簡(jiǎn)便的裝置組合為（）A.B.C. D. 4、根據(jù)探究 “綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答:實(shí)驗(yàn)前，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的影 響：。（2）將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是 ,將 植物放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的 是 , 為 什么 要 隔水 加 熱？（3）右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，

11、 A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片 后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是 。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠葉只能在不的是光5產(chǎn)生5、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A.合成有機(jī)物貯存能量C.分解有機(jī)物貯存能量6、下列關(guān)于呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是:A.為生命活動(dòng)提供能量C.通常會(huì)吸收氧氣B.分解有機(jī)物釋放能量D.合成有機(jī)物釋放能量（）B.主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行D.只在無(wú)光時(shí)才進(jìn)行7、右圖種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子, 密封完好的塑料罩內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物。（1）實(shí)驗(yàn)開始，將裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下，由于溫度升高，瓶?jī)?nèi)種子的增強(qiáng)。使得 濃度加大。這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。（2）過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來(lái)自 植物的 填某種生理活動(dòng)）。（3）如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將 （填 “增 強(qiáng)” 或 “減弱”）， 原 因8、有一位同學(xué)，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、傍晚和深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉， 并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應(yīng)是從