高中物理必修一知識點總Word版

1、物理必修一知識點一、運動學(xué)的基本概念3、時間和時刻：時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應(yīng)；時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應(yīng)。4、位移和路程：位移用來描述質(zhì)點位置的變化，是質(zhì)點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量；路程是質(zhì)點運動軌跡的長度，是標(biāo)量。5、速度：用來描述質(zhì)點運動快慢和方向的物理量，是矢量。（1）平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。（2）瞬時速度：是質(zhì)點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運動。瞬時速度的

2、大小簡稱速率，它是一個標(biāo)量。6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量，其定義式為。加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同（注意與速度的方向沒有關(guān)系），大小由兩個因素決定。易錯現(xiàn)象1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向。2、錯誤理解平均速度，隨意使用。3、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關(guān)系。二、勻變速直線運動的規(guī)律及其應(yīng)用：1、定義：在任意相等的時間內(nèi)速度的變化都相等的直線運動2、勻變速直線運動的基本規(guī)律，可由下面四個基本關(guān)系式表示：（1）速度公式（2）位移公式（3）速度與位移式（4）平均速度公式3、幾個常用的推論：（1）任意兩個連續(xù)相等的時間T內(nèi)的位移之差為恒量

3、x=x2-x1=x3-x2=xn-xn-1=aT2（2）某段時間內(nèi)時間中點瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度，。 （3）一段位移內(nèi)位移中點的瞬時速度v中與這段位移初速度v0和末速度vt的關(guān)系為 4、初速度為零的勻加速直線運動的比例式(2)初速度為零的勻變速直線運動中的幾個重要結(jié)論1T末，2T末，3T末瞬時速度之比為：v1v2v3vn123n1T內(nèi)，2T內(nèi)，3T內(nèi)位移之比為：x1x2x3xn135（2n1）第一個T內(nèi)，第二個T內(nèi)，第三個T內(nèi)第n個T內(nèi)的位移之比為：xxxxN149n2通過連續(xù)相等的位移所用時間之比為：t1t2t3tn 易錯現(xiàn)象：1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、負(fù)。2、紙帶的

4、處理，是這部分的重點和難點，也是易錯問題。3、濫用初速度為零的勻加速直線運動的特殊公式。三、自由落體運動，豎直上拋運動1、自由落體運動：只在重力作用下由靜止開始的下落運動，因為忽略了空氣的阻力，所以是一種理想的運動，是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動。2、自由落體運動規(guī)律速度公式： 位移公式： 速度位移公式：下落到地面所需時間：3、豎直上拋運動：可以看作是初速度為v0，加速度方向與v0方向相反，大小等于的g的勻減速直線運動，可以把它分為向上和向下兩個過程來處理。（1）豎直上拋運動規(guī)律速度公式：位移公式：速度位移公式：兩個推論：上升到最高點所用時間上升的最大高度（2）豎直上拋運動的對稱性

5、如圖122，物體以初速度v0豎直上拋， A、B為途中的任意兩點，C為最高點，則：(1)時間對稱性 物體上升過程中從AC所用時間tAC和下降過程中從CA所用時間tCA相等，同理tABtBA.(2)速度對稱性 物體上升過程經(jīng)過A點的速度與下降過程經(jīng)過A點的速度大小相等關(guān)鍵一點 在豎直上拋運動中，當(dāng)物體經(jīng)過拋出點上方某一位置時，可能處于上升階段，也可能處于下降階段，因此這類問題可能造成時間多解或者速度多解易錯現(xiàn)象1、忽略自由落體運動必須同時具備僅受重力和初速度為零2、忽略豎直上拋運動中的多解3、小球或桿過某一位置或圓筒的問題五、力 重力 彈力 摩擦力1、力：力是物體之間的相互作用，有力必有施力物體和

6、受力物體。力的大小、方向、作用點叫力的三要素。用一條有向線段把力的三要素表示出來的方法叫力的圖示。按照力命名的依據(jù)不同，可以把力分為按性質(zhì)命名的力(例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)按效果命名的力(例如：拉力、壓力、支持力、動力、阻力等)。力的作用效果：形變；改變運動狀態(tài)2、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小G=mg，方向豎直向下。作用點叫物體的重心；重心的位置與物體的質(zhì)量分布和形狀有關(guān)。質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心處。薄板類物體的重心可用懸掛法確定，注意：重力是萬有引力的一個分力，另一個分力提供物體隨地球自轉(zhuǎn)所需的向心力，在兩極處重力等于萬有引力由

7、于重力遠(yuǎn)大于向心力，一般情況下近似認(rèn)為重力等于萬有引力3、彈力：（1）內(nèi)容：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，會對跟它接觸的且使其發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。（2）條件：接觸；形變。但物體的形變不能超過彈性限度。（3）彈力的方向和產(chǎn)生彈力的那個形變方向相反。(平面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于接觸面；曲面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于過研究點的曲面的切面；點面接觸處產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于面、繩子產(chǎn)生的彈力的方向沿繩子所在的直線。)（4）大小：彈簧的彈力大小由F=kx計算，一般情況彈力的大小與物體同時所受的其他力及物體的運動狀態(tài)有關(guān)，應(yīng)結(jié)合平衡條件或牛頓定律確定4、摩擦力： 滑

8、動摩擦力：說明：a、FN為接觸面間的彈力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于Gb、為滑動摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面 積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關(guān)。 靜摩擦：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關(guān). 大小范圍0<f靜fm (fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關(guān))靜摩擦力的具體數(shù)值可用以下方法來計算：一是根據(jù)平衡條件，二是根據(jù)牛頓第二定律求出合力，然后通過受力分析確定六、力的合成和分解2、力的合成與分解：2、力的合成方法 求幾個已知力的合力叫做力的合成。若和在同一條直線上OF1F2F圖151a.、同向：合力方向與、的方向一致b.、反向：合力，方向

9、與、這兩個力中較大的那個力向。、互成角用力的平行四邊形定則3、平行四邊形定則：兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。求F、的合力公式：（為F1、F2的夾角） 注意：(1) 力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。 (2) 兩個力的合力范圍： F1F2 F F1 +F2 (3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力 (4)兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數(shù)。 (3)共點的兩個力合力的大小范圍是 |F1F2|F合Fl+F2(4)共點的三個力合力的最大值為三個力的大小之和，最小值可能為零易錯現(xiàn)

10、象:1對含靜摩擦力的合成問題沒有掌握其可變特性2不能按力的作用效果正確分解力3沒有掌握正交分解的基本方法九、牛頓運動三定律1、牛頓第一定律：（1）內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止（2）理解：它說明了一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質(zhì)質(zhì)量是物體慣性大小的量度（慣性與物體的速度大小、受力大小、運動狀態(tài)無關(guān)）它揭示了力與運動的關(guān)系：力是改變物體運動狀態(tài)(產(chǎn)生加速度)的原因，而不是維持運動的原因 。它是通過理想實驗得出的，它不能由實際的實驗來驗證2、牛頓第二定律：內(nèi)容：物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，跟物體的質(zhì)量m成反比，加速度的方向跟合外

11、力的方向相同公式：理解：瞬時性：力和加速度同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失矢量性：加速度的方向與合外力的方向相同。同體性：合外力、質(zhì)量和加速度是針對同一物體（同一研究對象）同一性：合外力、質(zhì)量和加速度的單位統(tǒng)一用SI制主單位相對性：加速度是相對于慣性參照系的。3、牛頓第三定律：(1)內(nèi)容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上（2）理解：作用力和反作用力的同時性它們是同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，不是先有作用力后有反作用力作用力和反作用力的性質(zhì)相同即作用力和反作用力是屬同種性質(zhì)的力作用力和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提作用力和反作用力的不可疊加性作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消4、牛頓運動定律的適用范圍：對于宏觀物體低速的運動(運動速度遠(yuǎn)小于光速的運動)，牛頓運動定律是成立的，但對于物體的高速運動(運動速度接近光速)和微觀粒子的運動，牛頓運動定律就不適用了，要用相對論觀點、量子力學(xué)理論處理易錯現(xiàn)象：(1)錯誤地認(rèn)為慣性與物體的速度有關(guān)，速度越大慣性越大，速度越小慣性越?。?/p>