2018新人教版部編本三年級上冊語文《那一定會很好》教學設計及反思

1、2018新人教版部編本三年級上冊語文那一定會很好教學設計內(nèi)容分析：那一定會很好是第三單元童話篇的第二篇課文，它主要 寫一粒被泥土緊緊包裹的種子懷揣著自己的夢想和希望，通過自 己的努力，從一粒種子努力生長成一棵高大的樹； 然后被農(nóng)夫砍 來做成了一輛手推車；手推車慢慢變老，舊木料被做成了一把椅 子；椅子也老了，農(nóng)夫把椅子拆了鋸成小木片，拼成美麗的木地 板。教學目標：1 1會認“縮、莖”等 7 7 個生字。正確朗讀理解“舒服、舒展、 努力”等詞語。2 2正確、流利、有感情地朗讀課文。3 3 理解課文內(nèi)容，體會樹克服困難努力成長的快樂和為人 們服務的快樂。教學過程一、導入1 1出示 pptppt 圖片

2、：種子破土而出，枝繁葉茂的大樹，手推車， 椅子，說說想到了什么？2 2 從一粒小小的種子到陽臺上的木地板，一棵樹經(jīng)歷了怎 樣的歷程？這其中能讓我們體會到什么呢？讓我們到課文中尋找 答案吧。3 3板書課題： “那一定會很好” 。4 4齊讀課題。二、初讀課文，自學生字新詞。 1 1初讀課文，不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的 地方反復多讀幾遍。2 2.出示 pptppt，檢查生字新詞的學習情況，多種形式讀，正音、鞏固。3 3指名分自然段朗讀課文。隨時糾正出現(xiàn)的問題。三、精讀課文，體會感悟課文內(nèi)容。1 1用自己喜歡的方式讀課文，想一想：從一粒種子到陽臺上 的木地板，大樹走過了一段怎樣的歷程？在

3、文中畫出來。2 2小組學生各自讀課文，然后討論交流。3 3交流大樹經(jīng)歷的歷程。 （板書：種子被泥土包裹鉆出 地面長成高大的樹砍倒做成手推車拆了做成椅子 成為美麗的木地板 ）4 4有感情地朗讀課文，思考在大樹的變化過程中，大樹的心 情怎樣？ （板書：舒服 ）5 5默讀課文，把課文中含有 “舒服” 這個詞語的句子劃出來。邊交流邊出示 pptppt 句子，各種形式讀，體會感悟大樹變化中的快樂。6 6 課堂小結(jié)：這是一棵怎樣的樹？ （ 板書：成長快樂，服務他人也快樂 ) )四、對比學習，感悟體會。我們學過去年的樹 ，這篇課文也寫了一棵樹的經(jīng)歷，今天 學的這篇課文和去年的樹有什么相同和不同呢？1 1 p

4、ptppt 出示去年的樹 ，學生自由朗讀。小組討論這篇課文和去年的樹 有什么相同和不同。2 2全班交流，師引導體會。3 3 pptppt 出示相同點和不同點。五、有感情地朗讀兩篇課文。六、課堂練習pptppt 出示練習題。板書那一定會很好舒服種子被泥土包裹鉆出地面長成一棵高大的樹成長快樂砍倒做成手推車拆了做成椅子成為美麗的木地板服務他人也快樂2018新人教版部編本三年級上冊語文那一定會很好教學反思課文無論是種子鉆出泥土，成長為一棵大樹，還是大樹被砍 倒后被人們做成手推車，做成椅子，鋪成木地板， “很好”二字一 直貫穿其中。 要讓學生通過讀 書體會到這種無論在怎樣的環(huán)境里 快樂的心態(tài)很重要。因此，教學中抓住含有舒服的詞語的句子反 復讀、感悟、體會