大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書例文31

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書例文31 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書. 3 3 篇 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書.大全 1 一.自我分析階段 1. 興趣分析 合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業(yè)一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢? 在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。 2. 性格分析 人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一

2、種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。 做了 mbti 自測題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于 esfp 型，即：外向實感感情認知型。 我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。 3. 能力分析 我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。 文庫 4. 優(yōu)缺點分析 優(yōu)點：做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心 缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心他人 職業(yè)分析階段 1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 在跟老師學習了職業(yè)規(guī)劃之后，才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)

3、劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應對競爭的能力。 2. 家庭環(huán)境分析 我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。 3. 學校環(huán)境分析 讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環(huán)境不

4、好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么? 4. .環(huán)境分析 我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的大學生，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了 目標確定階段 1. 短期的職業(yè)目標(2021-2021 年) 畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關的

5、工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。 中期的職業(yè)目標(2021-2025) 在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè)，開自己的公司，自己當老板。通過十年的努力，把自己公司的業(yè)務做大，將公司做強。 長期的職業(yè)目標(2025-) 自己成為老板之后，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。 職業(yè)計劃實施 教育為先 "學無止境，'"活到老，學到老' 等。在現(xiàn)在的.，競

6、爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對.有用的人。過英語四級和六級，加強專業(yè)和非專業(yè)的學習。 虛心向別人取經 在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和.，并向他們學習。 畢業(yè)之后，步入.，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。 實踐鍛煉 在學校的期間，多參加一些.工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。 在學校期間多參加一些有關職業(yè)方面的講座和培訓，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識，為

7、自己選擇一個自己喜歡的職業(yè)做好準備。 養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說："身體是革命的本錢'。身體不好，什么也干不成。 還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職，提高自己的.經驗，學會與人相處之道。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書.大全 2 從上大學后就一直處在困惑之中，時常問自己："到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?' 一位哲人這樣說過："走好每一步，這就是你的人生'。是啊，

8、人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想.人生之路說長也長，因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現(xiàn)自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃，以便于時常提醒自己不要忘記目標。 其實我自己對經濟就比較感興趣，希望在大學能夠學經濟管理之類的專業(yè)，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業(yè)的時候選擇機械類(飛行器設計與工程)，但是進入大學之后才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業(yè)之后將

9、會找與經濟相關的專業(yè)。 自我分析階段 1 興趣分析 合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業(yè)一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢? 在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。 2 性格分析 人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。 做了 mbti 自測題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于 esfp 型

10、，即：外向實感感情認知型。 我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。 3 能力分析 我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。 4 優(yōu)缺點分析 優(yōu)點：做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心 缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心他人 職業(yè)分析階段 1 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 在跟老師學習了職業(yè)規(guī)劃之后，才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的

11、意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的 潛能，增強個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應對競爭的能力。 2 家庭環(huán)境分析 我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。 3 學校環(huán)境分析 讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習

12、才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么? 4 .環(huán)境分析 我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的大學生，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了 目標確定階段 1 短期的職業(yè)目標(2021-2021 年) 畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學

13、習，有點資本完成我的短期目標。 2 中期的職業(yè)目標(2021-2025) 在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè)，開自己的公司，自己當老板。通過十年的努力，把自己公司的業(yè)務做大，將公司做強。 3 長期的職業(yè)目標(2025-) 自己成為老板之后，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。 職業(yè)計劃實施 1 教育為先 "學無止境，'"活到老，學到老' 等。在現(xiàn)在的.，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對.有用的人。過英

14、語四級和六級，加強專業(yè)和非專業(yè)的學習。 2 虛心向別人取經 在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和.，并向他們學習。 畢業(yè)之后，步入.，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。 3 實踐鍛煉 在學校的期間，多參加一些.工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。 在學校期間多參加一些有關職業(yè)方面的講座和培訓，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業(yè)做好準備。 養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重

15、要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說："身體是革命的本錢'。身體不好，什么也干不成。 還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職，提高自己的.經驗，學會與人相處之道。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書.大全 3 目錄 引言 第一章 認識自我 1.個人基本情況 2.職業(yè)興趣 3.職業(yè)能力及適應性 4.職業(yè)價值觀 5.勝任能力 自我分析小結 第二章 職業(yè)生涯條件分析 1.家庭環(huán)境分析 2.學校環(huán)境分析 3.環(huán)境分析 4.職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)生涯條件分析小結 第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合 1.職業(yè)目標的確定

16、 2.職業(yè)目標的分解與組合 第四章 評估調整 1.評估的內容 2.評估的時間 3.規(guī)劃調整的原則 結束語 引言： 每天，有太多得人沉淪余日復一日單調的學習和生活中，卻感到無力改變，這些人中也包括自己。一成不變的生活，駕輕就熟的學習模式，帶給我們的不是游刃有余進退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當然不會是享受。不斷重復同一件沒有絲毫挑戰(zhàn)性的事情，我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像饑餓時吃饅頭一樣，第一個饅頭帶來的馬滿足感最大，吃到第 n 個的時候，基本上已經味同嚼蠟。 因此，我們必須要計劃生活，計劃未來。 職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規(guī)

17、劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經尚未畢業(yè)的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方 向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。 第一章 認識自我 1.個人基本情況： 我目前是一名大二中文系的學生，每天都在重復著一樣的生活和學習，教室，寢室，食堂，圖書館是每天都要去的，因為要上課，睡覺，吃飯，和準備等級考試。除此之外就基本上不到任何地方去。第一是因為沒錢，第二是因為懶。懶得動，懶得走，懶得逛 平時休息就是拿著手機上網打游戲，或者是對著電腦看電影或者寫日記。偶爾也看看閑書，

18、偶爾也發(fā)呆，偶爾也出去玩，偶爾也想一些很深沉的問題，但很快就會回過神來。經常胡思亂想，有點好高騖遠。 但是我不是個頹廢的人。 學習挺上進的，上課認真聽講，課后好好完成作業(yè)。有目標，有理想，有規(guī)劃，但是經常是"計劃趕不上變化'。生活上也勤儉節(jié)約，基本上不亂花錢，有理財意識。 平時挺喜歡交朋友的，朋友也蠻多，知己有那么幾個，點頭之交也不算少。 目前并不安于現(xiàn)狀，想進步，想改變，想嘗試新鮮的事物。 喜歡研究電腦，折騰手機，平板，相機等一系列數(shù)碼產品。在計算機這塊兒比同專業(yè)的好些同學要能折騰。至少辦公軟件基本上運用自如，計算機基礎也學得蠻好，也會一點圖像、視頻處理軟件。 正在思考如何

19、制定職業(yè)生涯規(guī)劃中 2.職業(yè)興趣： 在上大學之前，我把.想得很簡單，覺得自己喜歡干什么就可以干什么，興趣是最好的老師。不過上了一年大學之后，我發(fā)現(xiàn)我錯得很離譜。 首先，興趣只能是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中，你會發(fā)現(xiàn)原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你喜歡的東西不一定就是.需要的，.不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。 最近發(fā)現(xiàn)自己的興趣在創(chuàng)業(yè)上，想要在大學期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)。來源是淘寶網，并在初步了解淘寶網之后有了想在網上創(chuàng)業(yè)的想法。 3.職業(yè)能力及適應性： 在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結果如下： .型 social

20、(s)：您喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心.問題、渴望發(fā)揮自己的.作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重.義務和.道德。 企業(yè)型 enterprising (e)：您追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。 常規(guī)型 conventional (c)：您尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭。 您在這六個職業(yè)傾向類型中得分最高的三個

21、類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。通過這三個職業(yè)代碼可以傳遞很多相關職業(yè)與教育發(fā)展的信 息，您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是 ces 這三個字母的結合。第一個字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。 感覺測試結果和我自身感覺還是蠻符合的，應該就是屬于那種 ces 型的職業(yè)興趣。得分最好的是常規(guī)型，喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。測試結果和我"創(chuàng)業(yè)'的想法相差十萬八千里。 4.

22、職業(yè)價值觀： 我的職業(yè)價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實用性。最好是那種能夠實實在在的為自己，為.做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業(yè)經驗的人。 但是我不會找到工作就安于現(xiàn)狀，我想我會在前期以經驗為重，到了生活工作基本穩(wěn)定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會以待遇為重。 5.勝任能力： 我的優(yōu)勢：做事負責，仔細耐心。能夠很好的安排工作時間，并且基本按照工作計劃進行。遇事大多數(shù)時候能夠做到冷靜，能夠聽從理智，冷靜分析問題。動手能力強。在聽從領導的安排時會適當保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意

23、見。有很強的學習欲望和上進心。 我的劣勢：有些固執(zhí)己見，有些自以為是。有時也會有點懶惰，投機取巧。有時也會感情用事，會沖動。 自我分析小結： 總的來說我應該是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經過一定時間的學習和培訓之后應該會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著.閱歷和個人經歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個.，更加適合在.上生存。 第二章 職業(yè)生涯條件分析 1.家庭環(huán)境分析： 我們家基本屬于小康之家，單親，父親是公務員。由于父親經常出門在外，所以基本上都是我自己照顧自己，自理能力很強，動手能力也很強。因為家里其他親戚都在給各自的已經長大的孩子灌輸這個&qu

24、ot;向錢看'的.中金錢的重要性，所以在某些方面我也算是個"唯利是圖'的人。 因為父親給的生活費有限，不到時間絕對不額外再給，所以養(yǎng)成我計劃消費的好習慣，平時花錢都會考慮到存錢，也為自己存了一小筆資金。 家庭對我的影響促使我對這個.有了一定的了解，雖然也算被保護的比較好，但是家人也會時不時讓我接觸.，所以我想我應該能在畢業(yè)之后短時間內適應這個.。 2.學校環(huán)境分析： 我們學校屬于是一所不太出名的二流大學，是那種拿出去基本上叫不響的名號。我學習的是中文系漢語言文學專業(yè)，是那種表面上看起來很風光其實基本上除了教書什么都不能干的專業(yè)。之所以選擇這個專業(yè)主要就是因為自己還算喜

25、歡看書，也沒想到畢業(yè)之后能夠專業(yè)對口。 在學校時不時會接一些兼職，鍛煉自己的社交能力和做事能力，.實踐不算豐富，但也不完全為零。我還會在接下來的一年多時間內多多增加自己的.實踐機會，以便畢業(yè)之后能夠更好的適應.。 3.環(huán)境分析: 就業(yè)形勢：大學畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學生就業(yè)的結構性矛盾

26、日益突出。因此，大學生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會越來越嚴重。 就業(yè)政策：國家，學校，.等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。比如： 國家方面，對剛步入.的大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)時，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時引導畢業(yè)生到非公有制單位、農村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公平的就業(yè)機會。加快調整人才培養(yǎng)結構。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實解決私營公司聘用高校畢業(yè)生的有關問題。加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導。 學校方面，學校應不斷加強軟、硬件設施建設和師資隊伍建設，深化教學內容的改革，拓寬學生知識面，增加應用性、操作性、技能型的課程，切實培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應.需求的綜合型人才

27、。.的發(fā)展離不開創(chuàng)新，大學生要在工作中得到實現(xiàn)自身價值也離不開創(chuàng)新，學校只有注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能 力，使大學生有能力進行自主創(chuàng)業(yè)，才能在工作中有出色的表現(xiàn)，給自己創(chuàng)造就業(yè)機會。 .方面。公平對待大學生，降低大學生就業(yè)的門檻。創(chuàng)造沒有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。從而帶來可觀的經濟收益。這不僅僅是企業(yè)給員工制造機會，同時也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外，企業(yè)應與時俱進培訓員工。因為大學生剛進入企業(yè)，對于業(yè)務都缺乏專業(yè)的能力，再加上本身剛步入.，經驗不足，所以企業(yè)要培訓他們。當今時代，是一個瞬間萬變的年代。培訓這一個名詞已然成為了一個必要，是企業(yè)充實員工能力的重

28、要裝備。大學生，是一個更加需要活的培訓機會的一種群體，他們剛步入.，很多東西來不及適應，很多東西需要學習，企業(yè)如果能夠提供更多的培訓機會給他們，讓他們有更大的學習空間。 競爭對手：將來我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說，優(yōu)秀的畢業(yè)生學校背景比我們厚，.閱歷比我們多，實力比我們強很多優(yōu)秀的人才在和我們競爭，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個優(yōu)秀的大學畢業(yè)生。 4.職業(yè)環(huán)境分析: 根據(jù)職業(yè)興趣測試，最適合我的職業(yè)是常規(guī)型的職業(yè)，比如秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。 這些職業(yè).上有的是人才，而且基本

29、上已經達到飽和狀態(tài)。不過隨著.的發(fā)展面對這些職業(yè)的職業(yè)要求會不斷提高，在要求提高的情況下就會有一批在業(yè)人員被淘汰下來，也就給大學畢業(yè)生提供了機會。 這些文職工作屬于上不可缺少的職位，隨著.對的發(fā)展，文職人員已經不再是"端茶送水'的角色，而是日漸成為企業(yè)內參與管理的特殊助手，不僅需要熟練掌握辦公技巧，還要能在三十沒有過問的情況下表現(xiàn)出責任感，以實際行動顯示主動性和判斷力。所以這類工作的就業(yè)前景還是相當被看好的。民營企業(yè)對文職人才的需求十分注重素質和能力的需要。因此擁有高學歷和高級秘書證已經逐漸成為人才市場上的緊俏資源。 職業(yè)生涯條件分析小結: 總的來說，對于常規(guī)型職業(yè)我應該能勝

30、任。我會在不斷提高自身綜合素質的基礎上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，責任意識，和環(huán)境適應能力，未雨綢繆，做好充分的準備。在校期間進一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近變化，以備不時之需。 第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合 1.職業(yè)目標的確定: 綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的 swot 分析: 內部環(huán)境因素： 優(yōu)勢因素(s) ，家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨?，就算碰壁也不會灰心，自身年齡也還算小，會不斷從中積累經驗，不斷學習，

31、不斷成長。個人性格屬于強勢型，從事管理方面的工作有得天獨厚的優(yōu)勢，雖然潛意識里的自卑感讓我無法樹立從事高層管理的信心，不過中層管理和助理這類文職還是很有信心的。善于交際，很能夠結交朋友，有一定的關系網。 弱勢因素(w)，因為畢業(yè)院校和家庭因素讓我有一種潛意識里的自卑感，這種自卑感一般情況下會埋藏的很深，但是在特定的環(huán)境和特定的時候會如洪水般爆發(fā)出來，沖垮我的意志，打擊我的信心。害怕從事單調的工作，因為職業(yè)生涯剛剛起步必然會先從基層做起，基層的工作大都是單調的體力勞動，完成不好怕會影響到日后的發(fā)展。 外部環(huán)境因素： 機會因素(o) ，文職工作的就業(yè)前景還是很好的，我家很多親戚都在國家事業(yè)單位工作，公務員居多，存在有一定的關系網。 威脅因素(t)，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。 2.職業(yè)目標的分解與組合: 近期規(guī)劃：大一的目標基本達成，就差英語四級。因此大二上學期爭取過英語四級，下期過英語六級和完成自考所有科目考試。大三上學期開始準備考高級文秘證書和計