(完整版)新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃黃家灣小學(xué)馮曉一、班級(jí)情況分析本班學(xué)生26名，在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、 技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣， 樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn) 一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成 的興趣的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的靈活性、學(xué)習(xí)的興趣的保持，進(jìn) 一步獲得成功體驗(yàn)。頭疼的是本班學(xué)生的課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插 嘴的習(xí)慣。本學(xué)期要在扎實(shí)掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)良好的課堂行為 習(xí)慣。三、教材分析本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法、 分類與整理、10

2、0以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、擺一擺，想一想、100以內(nèi)的加法 和減法、找規(guī)律，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué) 生掌握了 20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù) 感。在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材除了安排人民幣單位元、角、分的認(rèn) 識(shí)外，還安排了學(xué)習(xí)具體時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀、寫方法。“找規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容。 “找規(guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興

3、趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的開始，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認(rèn)識(shí)最簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程。教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一 ”和 “十 ”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100 以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100 以內(nèi)的數(shù)，掌握100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100 以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較 100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用 100以

4、內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。2 能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算 100以內(nèi)兩位數(shù)加、 減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。3經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1 元 =10角， 1 角 =10分；知道愛護(hù)人民幣。6會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1 時(shí) =60 分，知道珍惜時(shí)間。7會(huì)探索給定圖形

5、或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。8初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。9體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。11 通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。七、教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研教材，真正做到備好課、備好學(xué)生，因材施教，教學(xué)中努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，放手多給學(xué)生自主探索的機(jī)會(huì)。2、在教學(xué)過程中努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成“敢想、敢說、敢做”的習(xí)慣。3、

6、充分利用課外教輔材料，讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃得飽”；利用中午及困難班時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們“吃得了”。盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。4、上課鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的見解，對(duì)于精彩的發(fā)言給予不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)卡，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力5、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。6、加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。7、利用家長聯(lián)系本加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，適當(dāng)交給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。8、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)

7、于作業(yè)進(jìn)行一系列積極的兩種評(píng)價(jià)，如正確率和書寫整潔度都做評(píng)價(jià),全對(duì)+書寫特認(rèn)真的學(xué)生得“優(yōu)+五角星”，全對(duì)+書寫一般的學(xué)生得“優(yōu)”，如果作業(yè)有錯(cuò)的學(xué)生得“優(yōu)-或良”等。9、利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長推薦一些好的書籍，有提高性的和基礎(chǔ)性的，讓家長們針對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。10 、注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。11、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。八、轉(zhuǎn)變后20%學(xué)生方法及措施1、堅(jiān)持多表揚(yáng)少批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助其樹立信心；2、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進(jìn)心；3、利用課余時(shí)間給予耐心輔導(dǎo)，并進(jìn)行“一幫一”結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，師生共同幫助他們提高。4、與家長聯(lián)系，使學(xué)校與家庭達(dá)成共識(shí)，共同培養(yǎng)好學(xué)生十、課時(shí)安排：共計(jì)約60課時(shí)1、認(rèn)識(shí)圖形（二）（4課時(shí)）2、20以內(nèi)的退位減法（14課時(shí)）例1 5課時(shí)例2 4課時(shí)例3 2課時(shí)整理和復(fù)習(xí) 2課時(shí)3、分類與整理（2課時(shí)）4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（8課時(shí)）數(shù)數(shù)數(shù)的組成2課時(shí)讀數(shù)寫數(shù)2課時(shí)數(shù)的順序 比較大小 3課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法 1課時(shí)擺一擺，想一想1課時(shí)5