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1、7.2探索平行線的性質(zhì)主要內(nèi)容:1、通過動手操作實驗,發(fā)現(xiàn)并理解平行線的性質(zhì) 2、會利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理、計算。1、復(fù)習(xí)回顧:直線平行的識別方法有哪些 ? 2、實驗操作:請根據(jù)課本第12頁進(jìn)行試驗,分別把剪出的每對同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角重疊或拼在一起,你發(fā)現(xiàn)了什么?平行線的性質(zhì): 思考:平行線的性質(zhì)與直線平行的識別方法之間有何區(qū)別?dcfbae例題分析:例1:如右圖,ad/bc,a=c,試證明abdc。練一練:課本p14頁第1、2題acb32ed1例2:如右圖,bd平分abc,edbc,1=25°。求2、3的度數(shù)。501gamnbdcfe例3:如右圖,ab/cd,ef分別
2、交ab、cd于m、n,emb=50°,mg平分bmf,mg交cd于g,求1的度數(shù)。北鞏固練習(xí):北1、 如圖,在a、b兩地之間修一條筆直的公路,從a地測得公路的走向是北偏東60°,如果a、b兩地同時動工,那么是多少度時,才能使公路準(zhǔn)確接通?b60°a2、 如圖,一塊鋼板abcd的兩邊ab、cd平行,要在ab邊上找一點(diǎn)e,使aec=150°,應(yīng)怎樣確定點(diǎn)e的位置?為什么?cd150°eab3、 如圖,直線a、b被直線c所截,a/b,1=121°,求3的度數(shù)。c32a1b4、 如圖,直線a、b被直線c所截,由1=2,你可以得出哪些結(jié)論?為什么?c31a5724b865、 如圖,已知abc+acb=110°,bo、co分別是abc和
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