七年級數(shù)學(xué)下冊7.2平行的性質(zhì)學(xué)案蘇科版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)下冊7.2平行的性質(zhì)學(xué)案蘇科版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)下冊7.2平行的性質(zhì)學(xué)案蘇科版_第3頁
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文檔簡介

1、7.2探索平行線的性質(zhì)主要內(nèi)容：1、通過動手操作實驗，發(fā)現(xiàn)并理解平行線的性質(zhì) 2、會利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理、計算。1、復(fù)習(xí)回顧：直線平行的識別方法有哪些 ？ 2、實驗操作：請根據(jù)課本第12頁進(jìn)行試驗，分別把剪出的每對同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角重疊或拼在一起，你發(fā)現(xiàn)了什么？平行線的性質(zhì)： 思考：平行線的性質(zhì)與直線平行的識別方法之間有何區(qū)別？dcfbae例題分析：例1：如右圖，ad/bc，a=c，試證明abdc。練一練：課本p14頁第1、2題acb32ed1例2：如右圖，bd平分abc，edbc，1=25°。求2、3的度數(shù)。501gamnbdcfe例3：如右圖，ab/cd，ef分別

2、交ab、cd于m、n，emb=50°，mg平分bmf，mg交cd于g，求1的度數(shù)。北鞏固練習(xí)：北1、 如圖，在a、b兩地之間修一條筆直的公路，從a地測得公路的走向是北偏東60°，如果a、b兩地同時動工，那么是多少度時，才能使公路準(zhǔn)確接通？b60°a2、 如圖，一塊鋼板abcd的兩邊ab、cd平行，要在ab邊上找一點(diǎn)e,使aec=150°，應(yīng)怎樣確定點(diǎn)e的位置？為什么？cd150°eab3、 如圖，直線a、b被直線c所截，a/b，1=121°，求3的度數(shù)。c32a1b4、 如圖，直線a、b被直線c所截，由1=2，你可以得出哪些結(jié)論？為什么?c31a5724b865、 如圖，已知abc+acb=110°，bo、co分別是abc和

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