2019年學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)

1、2019年學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、 主渠道， 對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。 長期以來， 我校一直把 做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)， 常抓不懈。 特別近兩 年我校大力力度開展了“樹遠(yuǎn)大理想，做世紀(jì)新人”、“告別網(wǎng)吧， 專心學(xué)習(xí)”、 “爭做合格小公民”等系列主題教育活動，全面提升了 小學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。 深入貫徹落實(shí)了學(xué)生 日常行為規(guī)范 和守則，建立了升國旗制度，重要節(jié)日、紀(jì)念日活動制度，定期 召開班隊(duì)會制度等，使學(xué)校德育活動經(jīng)?；?。具體工作如下：一是抓隊(duì)伍建設(shè),弘揚(yáng)優(yōu)秀師德師風(fēng)。強(qiáng)化班主任和隊(duì)組織的作用，加強(qiáng)了學(xué)

2、校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，在教師中大力倡導(dǎo) “學(xué)高為師、身正是范”的追求目標(biāo)，繼續(xù)開展“四 評價(jià)”活動和教師遵守職業(yè)道德宣誓活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀的師德師風(fēng)。完 善師德考評實(shí)施細(xì)則 ，建立師德考評檔案， 實(shí)行師德“一票否決” 制度，要選聘思想素質(zhì)好、 責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班 主任工作， 定期舉辦班主任培訓(xùn)班， 不斷提高德育工作者思想道德素 質(zhì)和育人能力，建立健全模范班主任、 優(yōu)秀德育工作者評選表彰機(jī)制， 宣傳事跡，選樹標(biāo)兵。充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的重要作用，通過開 展主題班隊(duì)會、演講比賽、 道德知識競賽、才藝表演等豐富多彩的思想教育和方體活動，讓先進(jìn)的思想文化、文明的行為方式走進(jìn)校園， 走進(jìn)學(xué)

3、生生活。二是抓課堂教學(xué)，全方位滲透德育教育。把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè) 環(huán)節(jié)，做好德育的學(xué)科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命 傳統(tǒng)教育、民主法制教育、 科學(xué)知識教育有機(jī)地統(tǒng)一于教學(xué)之中，使 德育教育無時(shí)不有、無處不在。抓好思想品德課的教學(xué)，在全面落實(shí) 小學(xué)德育教學(xué)大綱，開齊開全小學(xué)思想品德，思想政治課，配備專職 教師的基礎(chǔ)上，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)， 把傳授知識與陶冶情操、 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。 開設(shè)好法制 課，使廣大青少年從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念，。 針對未成年人生理和心理特點(diǎn)， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 學(xué)校聘請的法制

4、副校 長和法制宣傳員，定期對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。三是抓養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作。在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，對學(xué)生是規(guī)范基本言 行，培養(yǎng)良好習(xí)慣;加強(qiáng)了小學(xué)生常規(guī)行為的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們從 小事、從身邊事做起，自尊、自省、自強(qiáng)、自立，努力養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。重點(diǎn)抓好了小學(xué)生守則和行為規(guī)范的宣傳教育工作， 讓守則和規(guī)范入腦、入心，人人遵守。四是抓校園文化，優(yōu)化德育育人環(huán)境。把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進(jìn)學(xué)校德育工作的重要 途徑，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。我校的現(xiàn)代化信 息技術(shù)是富有教育內(nèi)涵的校園文化景觀，使學(xué)校的每一處都能洋溢濃 厚的人文氣息，使學(xué)生一進(jìn)校園就能受到優(yōu)

5、美環(huán)境的熏陶。 發(fā)揮學(xué)生 的主體作用，積極探索班級文化、走廊文化、板報(bào)文化建設(shè)的新形式、 新思路，使校園的每一面墻都能激勵人向上， 每一個(gè)角落都能發(fā)揮育 人的功能。開設(shè)好學(xué)校的電腦課，營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)校正在建 立德育網(wǎng)頁、開辟德育工作新陣地，使學(xué)生受到正確的引導(dǎo)，遠(yuǎn)離不 良誘惑。同時(shí)，通過在校園板報(bào)畫廊中開辟校內(nèi)新聞、學(xué)生習(xí)作、安 全教育、心理健康、法制宣傳等專欄，加強(qiáng)學(xué)生的自身教育、自我管 理，營造健康、寬松和諧的環(huán)境和氛圍。五是抓活動載體，不斷拓展德育教育空間。充分利用課內(nèi)外教育資源，組織開展未成年人德育實(shí)踐活動，使學(xué)生在自覺參與中思想感情受到熏陶， 精神生活得到充實(shí)，道德境 界得到

6、升華，在認(rèn)真總結(jié)和借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上， 開展了以 下活動;一是結(jié)合環(huán)保教育，開展“別讓地球母親再哭泣”責(zé)任教育 活動;二是結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展“民族精神代代傳”的愛國 主義教育活動;三是結(jié)合培養(yǎng)青少年的愛心和責(zé)任心， 開展“手拉手” 的愛心教育活動;四是結(jié)合培養(yǎng)小學(xué)生良好的課余生活習(xí)慣， 開展“告 別網(wǎng)吧、專心學(xué)習(xí)”的行為養(yǎng)成教育;五是結(jié)合普法教育，開展“校 園小法庭”情景教育活動;六是結(jié)合誠信教育，開展“誠信在我心中” 的體驗(yàn)教育。六是抓家長配合，發(fā)揮家庭教育的特殊作用。大家都知道，未成年人的問題，說穿了是成年人的問題。每個(gè) 家庭都在潛移默化地影響著孩子， 每個(gè)孩子的言行舉止也

7、在效仿著家 長，因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，普 及家庭教育知識， 推廣家庭教育子女的能力。 認(rèn)真研究改進(jìn)家長會的 內(nèi)容和形式，鼓勵家長積極主動地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師 評價(jià)中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校 教育緊密聯(lián)系起來。 繼續(xù)開展萬名教師訪萬家活動，建立學(xué)校與家 庭溝通的橋梁，通過聯(lián)系電話、聯(lián)系卡、聯(lián)系冊，及時(shí)互相通報(bào)學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況、思想情況，取得家長配合，采取有針對性的教育措施， 促進(jìn)學(xué)生健康成長。加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)是利在當(dāng)代、功在千秋，責(zé)無 旁貸。在今后的工作中，我們一定開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為開創(chuàng)我校 未成年人思想道

8、德建設(shè)工作新局面做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。近年來，淮北市烈山區(qū)堅(jiān)持以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀 為根本，以“做一個(gè)有道德的人”為抓手，以建立學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)為保障，注重“凈化”和“繁榮”并進(jìn)，全力打 造未成年人健康成長的“樂園”，未成年人思想道德建設(shè)工作呈現(xiàn)蓬 勃發(fā)展態(tài)勢。部門聯(lián)動形成道德教育合力。烈山區(qū)以推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案為抓手，不斷創(chuàng)新工作思路，以學(xué)校為龍頭， 以家庭為基礎(chǔ)，以社區(qū)為依托，構(gòu)建起了由學(xué)校向家庭輻射、向社會 延伸的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，將加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作納入各 級文明單位考核內(nèi)容，探索建立未成年人工作常態(tài)化機(jī)制， 形成了由 文明辦牽頭，

9、教育、文體、公安、工商、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門相互協(xié)調(diào) 配合的工作格局。倉噺活動載體打造成長樂園。去年以來，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題，在廣大未成年人中長期開展“爭做小雷 鋒”志愿活動、紅領(lǐng)巾相約“中國夢”歌詠比賽、“向國旗敬禮” “網(wǎng) 上祭英烈”“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”“經(jīng)典誦讀進(jìn)校園”和“中華 戲曲進(jìn)校園”等各類主題活動101場次，覆蓋了全區(qū)各中小學(xué)校。同 時(shí)，積極引導(dǎo)廣大青少年傳承傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)中華美德，大力開展“最 美少年”“校園之星”“孝心少年”評選活動，涌現(xiàn)出一批批未成年 人道德楷模，成為廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。廣泛拓寬渠道愛灑萬千花朵。本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)育人，促 進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展”的育人理念，烈山區(qū)各校以校刊、宣傳欄為主 陣地，開設(shè)了心理健康教育和行為養(yǎng)成教育專欄， 為青少年心理健康 成長導(dǎo)航;積極拓展社會教育形式，先后邀請淮北師范大學(xué)多名家庭 教育專家到社區(qū)作巡回講座，受教育家長近萬人次;以校外活動中心 為依托，建立鄉(xiāng)村少年宮、社區(qū)電子閱覽室、未成年人活動室、心理