《阿德的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、阿德的夢教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn) 12 個(gè)生字。默讀課文，知道課文的大意。2、激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科技的興趣和培養(yǎng)科學(xué)幻想的意識(shí)。教學(xué)課時(shí)1 課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)默讀課文、粗知文章大意、展開想象。教學(xué)難點(diǎn)通過品讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從阿德的夢中，體會(huì)少年兒童對(duì)未來世界的向往和奮發(fā)向上的精神。教學(xué)準(zhǔn)備字詞卡片、課件教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話引入，激發(fā)興趣1、談話：同學(xué)們，你們做過夢嗎？做過什么樣的夢？2、放輕音樂，請(qǐng)學(xué)生講自己的夢。3、小結(jié)學(xué)生的夢，說： “有一位叫阿德的小朋友，做了一個(gè)非常有趣的夢。你們想知道是什么嗎？好，我們來學(xué)習(xí)課文阿德的夢?！卑鍟n題，并齊讀課題。二、自主識(shí)字，初讀課文1、默讀課文，注意圈出

2、課文中的生字和新詞，再借助拼音讀準(zhǔn)。（要求：不出聲，不指讀。）2、檢測識(shí)字情況：（ 1）（課件出示帶拼音的生詞）“誰愿意當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀一讀這些詞語？”（抽生教讀，老師正音。）（ 2）（課件出示去掉拼音的生詞） “拼音沒有了，你們會(huì)讀嗎？” （請(qǐng)女生和男生比賽讀。 ）老師評(píng)價(jià)。（ 3）調(diào)皮的生字寶寶跑到小詩中去了，我們一起去看看，還認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們。3、出示兒歌，自讀，齊讀，指名讀，鞏固識(shí)字。阿德早起要旅行，乘坐飛船是新型。起飛時(shí)間還未到，可視電話傳真情。電話屏上見外婆，聊起暢銷新車型。預(yù)訂新車無污染，動(dòng)力來自太陽能。飛船嗚嗚長鳴聲，阿德落地未成行。原來未系安全帶，大叫一聲夢驚醒。4、默讀課文

3、，思考問題：（ 1）你從課文的什么地方可以知道文章所描述的內(nèi)容是阿德的一場夢？（ 2）是一場怎樣的夢？用一個(gè)詞語來概括。5、指名匯報(bào)：（ 1）生：課文的第 7 自然段告訴我們文章所描述的內(nèi)容只是阿德的一場夢。（ 2）指名讀第 7 自然段。（ 3）生：這是一場神奇的夢。 （板書：奇）三、研讀課文，感悟夢境1、播放課文朗讀，邊聽邊看圖，思考：你從哪些地方感受到了這個(gè)夢的奇？2、四人小組展開討論，并用一個(gè)或多個(gè)詞概括回答（奇），將討論結(jié)果寫在卡片上。3、匯報(bào)交流（以下環(huán)節(jié)的安排依學(xué)生匯報(bào)的先后順序而定）教學(xué)第一自然段（ 1）生：載人飛船奇、火星奇。 （板書：載人飛船、火星旅游）指名讀本段。（ 2）配

4、樂欣賞載人飛船及火星的圖片，體會(huì)科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。（ 3）展開想象：未來的最新載人飛船是什么樣子？用現(xiàn)在科技與未來科技進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)新科技的神奇。（ 4）齊讀，再次體會(huì)未來科技的神奇。過渡：你還能從哪些地方感受到阿德這個(gè)夢的奇？教學(xué)第二自然段（ 1）你能把第二段讀給我們聽嗎？（ 2）在這段話中有什么地方是你不懂的嗎？“打發(fā)”是什么意思？（度過）什么叫“可視電話”？（就是在通話的時(shí)候還能看到對(duì)方的通訊設(shè)備）阿德的外婆住在哪兒， （月球）我們住在地球上，外婆住在月亮上，真神奇啊。（板書：定居月球、可視電話）（ 3）指名讀本段。過渡：夢中，阿德還用起了可視電話和月球上的外婆通電話，真是神奇。教

5、學(xué)三、四自然段（ 1）那阿德和外婆到底說了些什么呢？我們一起去聽聽吧。（課件播放錄音）（ 2）你聽到了什么？（ 3）從地球到月球坐飛船只要兩個(gè)小時(shí)。月球上還有一件稀奇的東西太陽能汽車。（板書：太陽能汽車）老師想問一下，你們路上看見過汽車吧，一邊行駛一邊要排放尾氣，污染環(huán)境，那兒的科研人員研制出的是無污染的汽車，太陽能汽車，你們想象一下這是怎么樣的汽車。家里有太陽能熱水器嗎？只要太陽一照，就有熱水了，太陽能計(jì)算機(jī)只要太陽一照就能使用了，不用用電。那你們猜想一下太陽能汽車是怎么回事。（ 4）這樣的太陽能汽車我們地球上有嗎？可外婆說那兒的大商場里都有，多神奇?。。?5）那就讓我們來模仿一下阿德和外婆

6、，讀好它們之間的對(duì)話。過渡：有了這么先進(jìn)的交通工具，你想不想買一輛太陽能汽車來??？教學(xué)第五自然段（ 1）你覺得可以怎么樣買？（ 2）我們再來看看阿德又是怎么樣購買的，他打開掌上電腦，知道什么叫掌上電腦嗎？（放在手心里的，你們瞧，老師講臺(tái)桌上的電腦那么大，那么笨重，可他的電腦卻是那么小巧，真是不可思議，還有更不可思議的呢，你們瞧，他是怎么買的？）（ 3）進(jìn)入月球最大的網(wǎng)絡(luò)銷售中心，進(jìn)行網(wǎng)上購買。你們瞧，他坐在飛船上，只需動(dòng)動(dòng)手指就能把太陽能汽車買到了。 （板書：月球購物、掌上電腦）誰愿意來讀讀這一段。四、拓展延伸1、課件展示多幅圖片及神州五號(hào)載人飛船的升空及楊立偉載譽(yù)歸來的片段、神州六號(hào)載人航天飛船升空的影像片段，教師描述，讓學(xué)生感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。2、閉眼，做“白日夢” ，暢想未來的世界。3、看完后，你想說些什么？4、小結(jié)：你們心中的夢都很好，人類需要你們這些美好的夢，因?yàn)橛袎粝?，才能有?shí)踐，只有不斷地實(shí)踐才會(huì)有夢想的實(shí)現(xiàn)。楊立偉叔叔就