四年級(jí)上冊(cè)試卷及答案_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)試卷及答案_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)試卷及答案_第3頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)試卷及答案_第4頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、四年級(jí)上冊(cè)試卷及答案第一題(2分)要求:藍(lán)黑墨水鋼筆書(shū)寫(xiě)。卷面整潔。字跡端正。大小適當(dāng)。第二題 (18分)一、看拼音,規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。(8分)càn làn         nín jié         fèn xì           jn  yúnbo  li        xìn é    

2、      zhì huì           miáo  huì二、比一比,組詞。(3分)貫(        )     豪(         )      震(         )慣(        )     毫 (   &

3、#160;     )       振(         )三、寫(xiě)出與下列詞語(yǔ)的意思相近的詞語(yǔ)。(4分)兇猛(      )  逐漸(      )  牢固(      )  空隙(      )四、查字典填空。(3分)“捷”字用部首查字法應(yīng)查       部,再查      畫(huà),去掉部首的第四畫(huà)是

4、      ;用音序查字法應(yīng)查音序      ,再查音節(jié)      。在字典里它有三種解釋:戰(zhàn)勝;近便;方便;快;迅速?!敖葑阆鹊恰钡摹敖荨睉?yīng)取第      種解釋。第三題(21分)一、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再根據(jù)要求完成練習(xí)。(6分)(   )平浪靜     (   )遇而安    (   )樹(shù)成蔭    (   )如其來(lái)金碧(   )煌    (

5、   )肉同胞    (   )喜若狂    (   )根到底請(qǐng)從上面詞語(yǔ)中任選一個(gè)寫(xiě)景的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話:二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(4分)嚴(yán)肅       嚴(yán)峻       嚴(yán)格1、警察叔叔的表情很(          )。2、大家要經(jīng)受住這(          )的考驗(yàn)。或者或者       既又      

6、  如果就1、假期沒(méi)人照顧我,爸爸說(shuō):“你(     )和媽媽去三亞,(     )回鄉(xiāng)下的奶奶家”。2、星期天,我(     )要彈琴,(     )要畫(huà)畫(huà)。三、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)1、送元二使安西中“使”的意思是:(      )A.讓;令        B.出使       C.用;使用2、和“枝折花落?!敝小罢邸钡淖x音相同的是:(     )A轉(zhuǎn)折  

7、     B. 折紙        C、折本3、“緊走搭石慢過(guò)橋”是家鄉(xiāng)的一句(     )。A. 俗語(yǔ)        B.歇后語(yǔ)       C.諺語(yǔ)四、照樣子或按要求寫(xiě)句子。(6分)例1、小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。木匣里盛著東西。氣魄雄偉的長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。例2、我和爸爸搖下了許多花。          喇叭聲驚飛了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。許多花被我和爸爸搖下來(lái)了。3、

8、請(qǐng)你用一句話贊美偉大的長(zhǎng)城。五、讀一讀,按要求補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)某人外出做生意,給父母寫(xiě)來(lái)一封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的信:“兒 的 生 活 好 痛 苦 也 沒(méi) 有 糧 食 多 病 少 掙 了 很 多 錢(qián) ”父母接到信后,用了不同的停頓來(lái)讀,結(jié)果母親讀后哭了,父親讀后笑了。請(qǐng)你按照父親的讀法給這段話添加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第四題(29分)一、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。(12分)1、當(dāng)我們遇到困難甚至感覺(jué)走投無(wú)路的時(shí)候,常用陸游的“,                        ?!边@兩句詩(shī)來(lái)鼓勵(lì)

9、自己。2、“昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地劃過(guò),幾乎不留一點(diǎn)痕跡。”這句話使用了              的修辭手法,把               比做了            、         ,突出了昆明湖          的特點(diǎn)。3、魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題:“請(qǐng)

10、問(wèn)諸生為什么讀書(shū)?”少年周恩來(lái)的回答是:“                                 ”周恩來(lái)這句話的意思是4、綠水本無(wú)憂  因風(fēng)皺面5、“多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城?!睆膸c(diǎn)的詞語(yǔ)中我體會(huì)到                          

11、;                   。二、閱讀短文,完成練習(xí)。(7分+10分)(一)貓片段小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài),腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛,一個(gè)線團(tuán),都是它的好玩具,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái),它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來(lái),再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大,逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過(guò)之處,枝折花落。你見(jiàn)了,絕不會(huì)責(zé)打它,它是那么生氣勃勃,天真可愛(ài)!1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)生氣勃

12、勃2、用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句,再寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。(3分)3、從這個(gè)自然段中可以體會(huì)到作者對(duì)小貓的                 之情。(2分)(二)和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。一進(jìn)古猗園大門(mén),迎面是一幅巨大的浮雕墻。你看,假山流水,柳蔭竹林,亭臺(tái)樓閣,一對(duì)栩栩如生的白鶴正在南飛。啊,多美的藝術(shù)品!老師告訴我們,這堵墻叫照壁,上面雕的是明清時(shí)代的古猗園全景。轉(zhuǎn)過(guò)照壁,沿著石鋪的小徑向前走,我們來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿,那柱子,都十分別致。站在九曲橋上,我們看到了一幅美麗的圖畫(huà):湖水碧波蕩漾

13、,岸邊,蒼松翠竹,疊置的假山,盛開(kāi)的鮮花,多么秀麗??!走過(guò)九曲橋,登上竹枝山,只見(jiàn)竹枝山上青松翠柏、鮮花盛開(kāi)、美不勝收。登上山頂,我們便看到一個(gè)很有特色的.亭子,亭前屋檐下,有一塊黑色匾額,上面是三個(gè)蒼勁有力的燙金大字“缺角亭”。這個(gè)亭子是四方的,亭頂、三個(gè)檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭,只有東北角缺了一只。老師告訴我們:“1931年,九一八事件發(fā)生后,日本侵略者占領(lǐng)了東北三省,南翔人民就在這兒建立了一個(gè)亭子,特意缺了東北角,以示傷痛。其他幾個(gè)角上的大拳頭是表示中國(guó)人民的憤怒和反抗精神?!甭?tīng)完了介紹,我們不知不覺(jué)地緊握拳頭,心中燃起了怒火。從缺角亭下山,繞了一個(gè)大圈子,我們又回到了照壁前。??!

14、古猗園不愧為江南園林的明珠!1、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋(填序號(hào))并按要求組詞。(3分)尖端(      )  不歪斜    東西的一頭   事情的開(kāi)頭任選“端”的另外一種解釋組一個(gè)詞:2、作者的游覽順序是:照壁(     )(     )(     )照壁(3分)3、文章是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“”畫(huà)出來(lái)。(1分)4、仔細(xì)閱讀第4、5自然段,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述。(3分)作者看到:作者聽(tīng)到:作者的心情:第五題(30分)習(xí)作:快樂(lè)對(duì)于每一個(gè)人都有不同的含義。醫(yī)生認(rèn)為救死扶傷就

15、是快樂(lè);老師認(rèn)為學(xué)生有進(jìn)步就是快樂(lè);父母認(rèn)為孩子健康成長(zhǎng)就是快樂(lè)。作為學(xué)生的我們也常在讀了一本好書(shū)、看了一部好動(dòng)畫(huà)片、和小朋友參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)之后感到快樂(lè)。那么,你的快樂(lè)是什么呢?請(qǐng)以我的快樂(lè)為題寫(xiě)一篇習(xí)作。注意寫(xiě)出你快樂(lè)的原因并把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,注意書(shū)寫(xiě)工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字。溫馨提示:作文中不要出現(xiàn)校名和你自己的名字哦!參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一題(2分)每個(gè)小項(xiàng)0.5分。第二題(18分)一、每個(gè)詞語(yǔ)1分,共8分。每個(gè)詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字算錯(cuò)。燦爛  凝結(jié)  縫隙   均勻堡壘  性格  智慧   描繪二、組詞每個(gè)0.5分,共3分。每個(gè)詞語(yǔ)中

16、有錯(cuò)別字算錯(cuò)。三、每空1分,共4分。每個(gè)詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字算錯(cuò)。四、每空0.5分,共3分。扌   8   一  J  jie(如果有聲調(diào)且正確算對(duì))   第五題(30分)類別 分值 評(píng)分要求一 2730 按照題目要求寫(xiě)一件快樂(lè)的事,事情經(jīng)過(guò)很具體,語(yǔ)言較生動(dòng),有感受。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),錯(cuò)別字極少。二 2226 按照題目要求寫(xiě)一件快樂(lè)的事,事情經(jīng)過(guò)具體,語(yǔ)句通順。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),錯(cuò)別字較少。三 1821 寫(xiě)一件快樂(lè)的事,按一定順序?qū)懗鍪虑榈慕?jīng)過(guò),內(nèi)容清楚。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本正確。四 15分以下 寫(xiě)一件事,能看出事情的經(jīng)過(guò)。第三題(21分)一、 詞語(yǔ)填空每

17、空0.5分。風(fēng)平浪靜   隨遇而安   綠樹(shù)成蔭  突如其來(lái)金碧輝煌   骨肉同胞   欣喜若狂  歸根到底寫(xiě)句子2分:其中用正確寫(xiě)景詞語(yǔ)0.5分,表述清楚0.5分,語(yǔ)意連貫1分,二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。共4分。每個(gè)句子的填空1分。1、 嚴(yán)肅      2、嚴(yán)峻     3、或者或者    4、既又每個(gè)詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字算錯(cuò)。三、每空1分,共3分。1、B    2、C   3、A四、每句2分,共6分1、長(zhǎng)城是奇跡。(多一處,扣1分,扣完本小

18、題分值為止。)2、樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被喇叭聲驚飛了。(多一處或少一處,扣1分,扣完本小題分值為止。)3、贊美符合長(zhǎng)城的特征,表述清楚個(gè)1分。五、錯(cuò)一處扣0.5分,共2分1、兒的生活好,痛苦也沒(méi)有,(。)糧食多病少,掙了很多錢(qián)。2、兒的生活好,痛苦也沒(méi)有,(。)糧食多,病少,(。)掙了很多錢(qián)。第四題(29分)一、 共12分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0.2分。1、山重水復(fù)疑無(wú)路  柳暗花明又一村(每空1分,共2分)2、比喻  昆明湖  鏡子  碧玉  波平如鏡(或類似說(shuō)法閱卷教師均酌情給分)前4空,每空0.5分,最后一空1分(共3分)3、為中華之崛起而讀書(shū)(1分) 為了中華民族的繁榮復(fù)興(2分)(或類似說(shuō)法閱卷教師均酌情給分)(共3分)4、青山原不老   為雪白頭(每空1分,共2分)5、2分,答案略二、閱讀理解。(17分)短文(一)7分1題2分非常有生命力,在這里指小貓的活潑可愛(ài)。(或類似說(shuō)法閱卷教師均酌情給分)2、劃擬人句1分,寫(xiě)擬人句2分,共3分。3、共2分。  寬容、憐愛(ài)(或類似說(shuō)法閱卷教師均酌情給分)短文(二)10分1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論