2018小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案(北師大版)

1、范文2018小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案（北師大版）本資料為 woRDwoRD 文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址 主題一：這是我們共同生活的地方授課時(shí)間： 20182018 年月日課題 1 1：每個(gè)人都有自己的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)：. . 幫助學(xué)生初步理解社區(qū)的概念2.2. 知道社區(qū)是由來自不同地區(qū)的人們共同組成的。教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生向家長了解，自己家庭是什么時(shí)候來到目前居住 的社區(qū)、原來住在哪里等，還可以向自己的鄰居了解與之相 關(guān)的情況。第一課時(shí)教學(xué)過程：一. 導(dǎo)入：看圖（單元導(dǎo)讀圖）同桌交流，說說看見了 什么？教師布置下面的活動(dòng)：我們每一人都生活在社區(qū)中，但 對(duì)于自己生活的社區(qū)，你又了解多少

2、呢？課前，老師讓同學(xué) 們帶著問題注意觀察自己生活的社區(qū)，我想，同學(xué)們都準(zhǔn)備學(xué)習(xí)永無止境范文學(xué)習(xí)永無止境好了，一定有很多話要說，下面分小組進(jìn)行交流。. .小組討論。A A 緊扣課文內(nèi)容提出有質(zhì)量的設(shè)問。B B 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的新事物。2.2.個(gè)人發(fā)表。請(qǐng)學(xué)生欣賞“每個(gè)人都有自己的社區(qū)”的 圖畫和文字，教師提問： “同學(xué)馬從小就生活再現(xiàn)在的社區(qū) 嗎？，如果搬過家的，你原來什么在什么地方？現(xiàn)在有什么 變化？”3.3.教師總結(jié)。我們生活的社區(qū)不斷的發(fā)展變化著。社區(qū) 中的居民也在不斷變化著，有些人搬走、有些人搬來。社區(qū) 就像個(gè)大家庭，把我們每一個(gè)生活在其中的人聯(lián)系在一起。 我們都應(yīng)該愛護(hù)和維護(hù)它，社區(qū)

3、的發(fā)展需要我們大家的共同 努力。二 . . 作業(yè)：. . 搜集風(fēng)格各異的社區(qū)圖片或照片，以及相應(yīng)的文字資料教后記：課題 2 2：各種各樣的社區(qū)授課時(shí)間： 20182018 年月日教學(xué)目標(biāo). . 了解目前我國存在的風(fēng)格各異的社區(qū)。范文學(xué)習(xí)永無止境2.2. 開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生在對(duì)自己生活的社區(qū)有所了 解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)準(zhǔn)備：. . 讓學(xué)生通過各種方式搜集風(fēng)格各異的社區(qū)圖片或照片 以及相應(yīng)的文字資料，教師也需做同樣的搜集工作。2.2. 與小組數(shù)目相同的較大的白紙若干張、膠水、彩色水 筆。第二課時(shí)教學(xué)過程：一. . 導(dǎo)入。“通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)社區(qū)有了更多的了解。課 前，老

4、師請(qǐng)同學(xué)，們搜集風(fēng)格各異的社區(qū)圖片或照片以及相 應(yīng)的文字資料，下面，就請(qǐng)同學(xué)們按照自己所搜集資料的情 況，自愿結(jié)合成小組， 并向組內(nèi)同學(xué)介紹你所搜集到的資料。 介紹完畢，請(qǐng)小組同學(xué)選取較有代表性的資料，貼在或?qū)懺?白紙上，制作一張社區(qū)小報(bào) 。”教師可將自己準(zhǔn)備的資料提供給學(xué)生，供他們選用。. . 小組制作。每位同學(xué)先介紹自己所搜集的資料，待組 內(nèi)同學(xué)介紹完畢，各小組選取有代表性的資料，分工合作， 共同制作完成“社區(qū)小報(bào)” ，并推薦一名同學(xué)向全班介紹2.2. 全班交流。每各小組逐一向全班介紹自己小組制作的 “社區(qū)小報(bào)” ，小組內(nèi)同學(xué)可以補(bǔ)充。 每個(gè)小組介紹完畢后， 教師應(yīng)“社區(qū)小報(bào)”張貼在黑板報(bào)

5、上，并簡要地進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.3. 教師小結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生將各小組完成的“社區(qū)小報(bào)”制 成壁報(bào)，供學(xué)舌果農(nóng)欣賞、評(píng)議。范文學(xué)習(xí)永無止境二.布置家庭作業(yè)：a a、向家長介紹今天學(xué)習(xí)內(nèi)容。布置學(xué)生搜集反映世界各國獨(dú)具特色社區(qū)圖片、照片以及相 應(yīng)的文字資料。教后記：課題 3 34 4:到處都有社區(qū)/ /我眼中的社區(qū)授課時(shí)間： 20182018 年月日教學(xué)目標(biāo)：. . 拓展學(xué)生的視野，幫助他們了解世界各國所具有的特 色鮮明的社區(qū)，進(jìn)一步加深對(duì)社區(qū)區(qū)的認(rèn)識(shí)和理解。2.2. 學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)和理解。 教學(xué)準(zhǔn)備. . 讓學(xué)生搜集反映世界各國獨(dú)具特色的社區(qū)圖片、照片 以及相應(yīng)的文字資料。教師也需做同樣

6、的搜集工作。2.2. 一張加大的世界地圖一級(jí)與小組數(shù)目相同的世界地 圖若干張，學(xué)生人手一份水彩筆。第三、四課時(shí)教學(xué)過程：. . 導(dǎo)入?！皶?6767 頁位為我們展示了一組世界上不同國家的社區(qū)圖片。下面請(qǐng)同學(xué)們翻開書，看看教科書都為我們 呈現(xiàn)了哪些國家的社區(qū)，同桌間可以相互交流。2.2. 小組交流：將課前搜集反映世界各國獨(dú)具特色的社區(qū) 圖片、照b b、范文學(xué)習(xí)永無止境片以及相應(yīng)的文字資料分小組交流，并在地圖中找 到大致地址。3.3. 全班交流，小組派代表介紹本組同學(xué)所搜集的資料，然后請(qǐng)其他小組的同學(xué)在地圖中找找它的大致方位，在再給 予正確與否的判斷?；卮鹫_后教師將圖片貼在較大的世界 地圖上。

7、. . 個(gè)人制作：畫一畫自己生活的社區(qū)2.2. 布置作業(yè)觀察社區(qū)有哪些設(shè)施，特別注意觀察增添了 哪些新設(shè)施，并思考這些設(shè)施為人們生活帶來了什么？教后記：主題二為了大家共同的需要授課時(shí)間： 20182018 年月日課題 1 1：我們共同享有的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)：. . 認(rèn)識(shí)社區(qū)的各種公共設(shè)施，認(rèn)識(shí)自己作為社區(qū)的一員與這些設(shè)施的關(guān)系。2.2. 了解公共設(shè)施對(duì)于社區(qū)居民生活的意義，從而形成愛 護(hù)社區(qū)設(shè)施的意識(shí)和行為。3.3. 激發(fā)和增進(jìn)學(xué)生對(duì)于自己所生活社區(qū)的親近之情。4.4. 通過新舊社區(qū)的對(duì)比和社區(qū)內(nèi)設(shè)施的變化，使學(xué)生體 會(huì)到社區(qū)的發(fā)展乃至社會(huì)的進(jìn)步。范文學(xué)習(xí)永無止境教學(xué)準(zhǔn)備：. . 了解自己生活的社

8、區(qū)都有哪些設(shè)施，最近又增添了哪 些新設(shè)施。2.2. 如果有條件，教師可搜集（或拍攝）社區(qū)公共設(shè)施的 圖片，以備交流中使用。一課時(shí)教學(xué)過程：一.導(dǎo)入，學(xué)生閱讀教科書 10101313 頁，并結(jié)合自己的觀 察，想一想，這些照片說明了什么，和自己所了解到的情況 相似嗎？請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生發(fā)言。. . 全班討論。教師提問： “請(qǐng)同學(xué)來說說書中展示了社區(qū) 中的哪些設(shè)施？你們生活的社區(qū)中有哪些設(shè)施使書中沒有 出現(xiàn)的？”2.2. 學(xué)生說，教師板書， 分為兩大類： 新添置的和已有的。3.3. 討論：A A、為什么要增添這樣的新設(shè)施？ B B、新設(shè)施對(duì) 于我們的生活意味著什么？（不同社區(qū)的同學(xué)將可以相互比較討論，了解不

9、同社區(qū)人們生活的必要，教師再補(bǔ)充一些材 料，以充實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 )三. 教師小結(jié)，肯定學(xué)生對(duì)自己生活的社區(qū)有了比以前 更豐富的了解和認(rèn)識(shí)。四. 布置作業(yè)：把上課的內(nèi)容講給家長聽。教后記：課題 2 2：變化中的社區(qū)授課時(shí)間： 20182018 年范文學(xué)習(xí)永無止境月日教學(xué)目標(biāo)：、幫助學(xué)生了解自己說在社區(qū)的文化生活。2 2、讓學(xué)生體會(huì)到社區(qū)的進(jìn)步與發(fā)展使許多人勞動(dòng)努力 的結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：、讓學(xué)生選取自己所在社區(qū)生活的某個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。 一課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入。閱讀書 14141717 頁，教師說明：書中展示的使 年前的社區(qū)，還展示了現(xiàn)在的社區(qū)。其實(shí)，同學(xué)們自己所生 活社區(qū)的過去和現(xiàn)在也發(fā)生著變化。社區(qū)每

10、天都在發(fā)生著變 化，需要我們不斷地區(qū)認(rèn)識(shí)它。這節(jié)課的主題是認(rèn)識(shí)變化中 的社區(qū)。一、交流活動(dòng)。 “課前，我請(qǐng)同學(xué)們搜集反映自己生活 的社區(qū)或?qū)W校所在社區(qū)的照片或圖片，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們介紹 一下你搜集的照片或圖片，它表現(xiàn)了什么？從中你體會(huì)到了 什么？”請(qǐng)幾位學(xué)生進(jìn)行介紹和說明后，其他同學(xué)可以依據(jù) 自己的理解做補(bǔ)充， 發(fā)表自己的看法。 教師根據(jù)學(xué)生的介紹， 有選擇地向?qū)W生介紹自己搜集的照片或圖片。二、同位彼此欣賞自己搜集到的標(biāo)語和照片。三、小組交流， “課前，老師請(qǐng)同學(xué)們選取自己所在社 區(qū)生活的某個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，下面請(qǐng)同學(xué)們講自己地調(diào)查結(jié) 果在小組內(nèi)進(jìn)行3030范文學(xué)習(xí)永無止境交流。 ”在學(xué)生進(jìn)行小組

11、交流過程中，教師 進(jìn)行尋思，并注意加以引導(dǎo)。四、全班交流。五、布置作業(yè)：周末，請(qǐng)父母帶自己到附近的自由市場 或其他公共場所看一看，并流行觀察人們的舉止言談。教后記：主題三：社區(qū)需要我們的共同參與授課時(shí)間： 20182018 年月日課題 1 1：早市引出的問題教學(xué)目標(biāo)：、感受居（村）委會(huì)與每個(gè)居民生活的密切聯(lián)系，了解 居（村）委會(huì)在社區(qū)生活中的重要地位。2 2、理解居（村）委會(huì)的不同產(chǎn)生方式，比較不同方式 的特點(diǎn)，初步理解直接選舉的優(yōu)越性。3 3、養(yǎng)成關(guān)心公共事物、熱心社區(qū)活動(dòng)、積極為社區(qū)服 務(wù)的態(tài)度。4 4、初步理解民主、平等在社會(huì)生活中地現(xiàn)實(shí)性，為培 養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代民主意識(shí)打基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備教師

12、了解學(xué)校所在地區(qū)居（村）委會(huì)地資本情況，包括 設(shè)在哪里、范文學(xué)習(xí)永無止境是如何產(chǎn)生的、以及大致的工作內(nèi)容等。教學(xué)課時(shí)： 2 2 課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一.導(dǎo)入。書 18181919 頁給我們展示了一組畫面，誰來說 一說這組畫面表達(dá)的是什么意思？“請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的看法。二 . . 自由討論：書中地情景你遇到或聽說過嗎？你對(duì)此 有什么看法？你覺得有什么辦法可以解決？（學(xué)生自由發(fā)言， 教師選取較典型地問題，將其寫在黑板三。 ）三. . 探究活動(dòng)?！巴瑢W(xué)們?yōu)榱私鉀Q問題想出了一些好辦法，但是你們想出的這些好辦法怎樣才能其作用？應(yīng)該把這些辦法送到哪些部門，應(yīng)該告訴誰呢？類似這樣地事情應(yīng)當(dāng)由 誰來負(fù)責(zé)？”四

13、. . 引導(dǎo)學(xué)生說出居（村）委會(huì)、居（村）委會(huì)主任。那么有誰知道居（村）委會(huì)主任是怎樣產(chǎn)生地呢？（將 學(xué)生答案寫在黑板上）五. 教師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到，在社區(qū) 地生活中，有許多問題需要有專門的人來負(fù)責(zé)解決，并對(duì)居 （村）委會(huì)主任的產(chǎn)生發(fā)表了自己的看法， 下次課， 我們還 要更加深入地探討這個(gè)問題?！傲? 布置作業(yè)：學(xué)生向家長了解自己家所在地居（村） 委會(huì)主任是如何產(chǎn)生的。教后記：范文學(xué)習(xí)永無止境課題 2 2：選出自己的當(dāng)家人授課時(shí)間： 20182018 年月日第二課時(shí)一、導(dǎo)入。 “上次課，老師請(qǐng)同學(xué)們向家長了解自己家 所在地居 （村）委會(huì)主任是如何產(chǎn)生的， 同學(xué)們的收獲如何？ 請(qǐng)

14、幾個(gè)學(xué)生只自由發(fā)言。二、自由討論、列舉你家所在地居（村）委會(huì)的名稱、設(shè)在哪里、負(fù)責(zé)哪些工作、怎樣產(chǎn)生的，候選人又是怎樣產(chǎn)生的。三、小組探究，在眾多選舉方式中，你們決等哪一種選 舉方式更合理。四、全班交流。各小組向全班介紹自己討論的結(jié)果。重 點(diǎn)在于說明本小組認(rèn)為哪種方式好，為什么？允許不同意見， 但要說明理由。五、教師總結(jié)， 布置作業(yè)：寫寫你打算為社區(qū)做的事情。教后記：課題 3 3：社區(qū)應(yīng)該更美好授課時(shí)間： 20182018 年月日教學(xué)目標(biāo)：范文學(xué)習(xí)永無止境、加強(qiáng)作為社區(qū)成員的主人翁意識(shí)。2 2、感受社區(qū)成員對(duì)于共同家園的普遍關(guān)心。3 3、增進(jìn)對(duì)社區(qū)地情感。教學(xué)準(zhǔn)備督促學(xué)生完成家人對(duì)社區(qū)愿望的調(diào)

15、查一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生回顧一下家庭作業(yè) （閱讀 24242525 頁） 談?wù)劦臅姓f呈現(xiàn)內(nèi)容地感受。 “在你生活地社區(qū)種有什么 樣地活動(dòng)？有什么樣的新鮮事？講一講，我們大家一起分 享?！苯處熖釂枺?“書中出現(xiàn)了兩個(gè)大家 ，是什么意識(shí)？ 你是怎么理解的？”、全班自由發(fā)言。閱讀和欣賞書中26262727 頁的課文及圖畫，并進(jìn)行討論：居委會(huì)為什么要發(fā)通知征求意見？如果 你所在地居委會(huì)有問題征求你的意見， 你會(huì)怎樣對(duì)待？書 2727 頁圖說明了什么？2 2、 小組討論。 “作為社區(qū)的一員，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)關(guān)心自己 的社區(qū)的將是。上節(jié)課老師布置了家庭作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)儐?一下家人，對(duì)社區(qū)建設(shè)有些什么具

16、體的希望，現(xiàn)在我們就來 看看，大家都了解到了什么。 ”分小組談自己聽到的希望。3 3、 全班交流。 各小組向全班同學(xué)介紹自己匯總的情況。4 4、 自由討論。教師引導(dǎo)學(xué)生更深入地對(duì)調(diào)查說得的各 種希望進(jìn)行思考：有哪些希望是我們小學(xué)生能夠幫助實(shí)現(xiàn)的？ 我們可以作些什么？范文學(xué)習(xí)永無止境二、 教師總結(jié)建議學(xué)生將討論中大家認(rèn)為自己能夠做的 事情納入活動(dòng)計(jì)劃，并付諸實(shí)施；哪些做不到地將其轉(zhuǎn)告給 居委會(huì)，作為他們今后工作的參考。三、 布置作業(yè)：繼續(xù)完成第 2727 頁填空。教后記：課題 4 4：社區(qū)少先隊(duì)授課時(shí)間： 20182018 年日教學(xué)目標(biāo)：、了解社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的意義，加強(qiáng)作為社區(qū)成員的主 人翁意識(shí)

17、。2 2、養(yǎng)成樂于參加社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的積極態(tài)度，增進(jìn)對(duì) 社區(qū)的情感。3 3、學(xué)會(huì)從既定目標(biāo)出發(fā)，為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。 教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生制定“社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃” 一課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入。教師提問：“你們聽說過社區(qū)少先隊(duì)嗎？聽說過社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)嗎？”學(xué)生自由發(fā)言。教師可向?qū)W生介紹社區(qū)少先隊(duì)。并告訴學(xué)生： “同學(xué)們 也要進(jìn)行一次社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)，為自己的社區(qū)做一些力所能 及的事情，做出自己的貢獻(xiàn)。 ”. . 布置任務(wù)?！罢n前， 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一些很好的活動(dòng)計(jì)劃， 我范文學(xué)習(xí)永無止境們的社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)就是要實(shí)現(xiàn)這些計(jì)劃。 ”教師提醒學(xué) 生，要把計(jì)劃變現(xiàn)實(shí)，需要付出許多努力。首先，應(yīng)該做好 活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。請(qǐng)

18、每個(gè)小組簡單說一說，他們的計(jì)劃是什 么，需要做哪些準(zhǔn)備工作，教師根據(jù)事先了解到的情況和考 慮，幫助每個(gè)小組明確他們應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作是什么。2.2. 小組準(zhǔn)備。各個(gè)小組為自己計(jì)劃地實(shí)施做準(zhǔn)備工作。3.3. 全班交流。每個(gè)小組向全班介紹自己地計(jì)劃內(nèi)容，今 天都做了哪些準(zhǔn)備，其他同學(xué)和教師就此提出補(bǔ)充意見。4 4、教師總結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生將計(jì)劃付諸實(shí)施 布置作業(yè)：進(jìn)一步完善計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃。教后記：課題 5 5：社區(qū)的明天會(huì)更好 授課時(shí)間： 20182018 年 月日 教學(xué)目標(biāo)： 表達(dá)和抒發(fā)自己對(duì)社區(qū)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備 為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備繪畫用地白紙、水彩筆。 一課時(shí)教學(xué)過程. . 請(qǐng)每個(gè)學(xué)生創(chuàng)作以“社區(qū)的明天會(huì)

19、更好”為主題的圖 畫，既可以是社區(qū)今天某個(gè)場景或某個(gè)地方，也可以是對(duì)社 區(qū)明天的暢想。2.2. 將學(xué)生地繪畫作品展出， 同學(xué)間共同交流、 互相欣賞。 教后記：第五單元：畫畫我們成長的地方主題一：移動(dòng)的畫板范文學(xué)習(xí)永無止境課題 1 1：畫畫我們的課室 授課時(shí)間： 20182018 年 月日 教學(xué)目標(biāo)：、享受畫地圖的樂趣2 2、初步了解畫地圖的要點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備為每位同學(xué)準(zhǔn)備一張白紙、一盒彩色筆。 課時(shí)教學(xué)過程. . 導(dǎo)入?！叭绻幸晃贿h(yuǎn)方的朋友想要了解你生活的地方， 你想用什么樣的方式向他做一個(gè)自我介紹呢？打開書，看一 看樂樂和他的同學(xué)們采用的是什么方式。 ”請(qǐng)學(xué)生閱讀虎子 的來信和樂樂的話。2.2

20、. 談話。“樂樂的話對(duì)我們有什么啟發(fā)？你想不想也向 樂樂和他的同學(xué)們那樣把我們生活的地方畫下來，向遠(yuǎn)方的 朋友做一個(gè)全面而直觀的介紹。從今天起，我們就要學(xué)做一 件特別有意思的事情用我們的畫筆，畫畫我們成長的地3.3. 提問：“你想畫哪些地方？想從哪些地方畫起？“讀 書中 3131 頁小文的話。讓我們也像小文和他的同學(xué)們一樣，從課室畫起?！?教師組織學(xué)生畫教室圖，允許學(xué)生自由選取教師的任何 一個(gè)方面、采用任何一種方法進(jìn)行創(chuàng)作。4.4. 小組交流?；ハ喱F(xiàn)象創(chuàng)作完成的繪畫作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.5. 全班討論交流。教師提出以下兩個(gè)問題： a a 同一個(gè)課 室，組內(nèi)每個(gè)同學(xué)畫出來的教室圖一樣嗎？哪兒不一樣

21、？ b b 怎樣把課室畫得既完整又明白呢？范文學(xué)習(xí)永無止境6.6. 教師總結(jié)?？隙▽W(xué)生的唱機(jī)，特別鼓勵(lì)他們的不同畫 法。同時(shí)告訴他們，如果要向別人準(zhǔn)確的介紹一個(gè)地方，就 要像畫地圖一樣，采用一些正規(guī)的方法。教后記：課題 2 2：到操場上去看看 授課時(shí)間： 20182018 年 月日教學(xué)目標(biāo)： 、學(xué)會(huì)實(shí)地地辨認(rèn)東、西、南、北四個(gè)方向。2 2、通過游戲活動(dòng)體驗(yàn)辨方向的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備、指南針 2 2、學(xué)生游戲需要的紙、筆2 2 課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入。 “上節(jié)課，我們每個(gè)同學(xué)都畫了一幅教室， 今天我們開始學(xué)習(xí)畫正規(guī)的地圖。畫正規(guī)的地圖必須依照一定的方向去畫，因此我們 首先要學(xué)會(huì)辨別方向。二、全班討論：

22、你知道哪些辨別方向的方法嗎？請(qǐng)向同 學(xué)們簡單介紹a a 按口訣定方向：面北背南，左東右西b b 看太陽定方向 c c 看北極星 d d 看指南針 e e 看房屋定方向 體驗(yàn)活動(dòng)：到操場用所學(xué)方法辨別方向 游戲活動(dòng)辨別方向比賽。游戲活動(dòng)校園尋寶 教后記： 課題 3 3 一起畫學(xué)校 授課時(shí)間：范文學(xué)習(xí)永無止境20182018 年月日 教學(xué)目標(biāo)：、培養(yǎng)學(xué)生制作地圖的興趣，并進(jìn)一步達(dá)到了解學(xué)校、認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校的目的。2 2、通過學(xué)習(xí)制作學(xué)校的平面圖，應(yīng)使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)實(shí) 地辨別方向，而且能夠依照“上北下南，左西右東“的法則 將學(xué)校的設(shè)施正確地畫在地圖上。教學(xué)準(zhǔn)備幾個(gè)指南針、與學(xué)生人數(shù)相同的白紙、3

23、3 課時(shí)教學(xué)過程一. 導(dǎo)入?！吧瞎?jié)課，我們通過體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了實(shí)地辨別方向，今天，我們一起為我們的學(xué)校畫一張地圖學(xué)校 平面圖。但是怎樣畫呢？”學(xué)生閱讀書中書中提示的畫圖的四個(gè)步驟 初步理解畫學(xué)校平面圖的四個(gè)步驟。A A 定方向B B 選中心c c 按方向畫內(nèi)容D D 填色. . 校園實(shí)地觀察確認(rèn)。帶好紙、筆和指南針。先確立方 向，再選范文學(xué)習(xí)永無止境定中心。2.2. 討論：教師提問： “學(xué)校的北面都有哪些設(shè)施？應(yīng)該把它們畫在紙的什么地方？”由此確定其他方向的位置。3.3. 在學(xué)生繪制平面圖時(shí)，教師要適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。二 . . 全班交流、欣賞彼此的作品。教后記： 主題二：合作的樂趣 授課時(shí)間： 2

24、0182018 年 月日課題 1 1：我們調(diào)查去教學(xué)目標(biāo)：、懂得在合作中分工的重要性2 2、體驗(yàn)合作中的分工、平等協(xié)商、相互交流的過程。3 3、感受合作的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備先準(zhǔn)備一或兩份以學(xué)校為中心的附近地區(qū)的輪廓圖。不 必畫出具體內(nèi)容，但要清楚地畫出主要的道路和各個(gè)小組的 調(diào)查范圍。課時(shí)教學(xué)過程一 . . 導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生朗讀書 4040 頁的課文。讓學(xué)生像小文和 他地同學(xué)們一樣，把學(xué)校周圍的社區(qū)描繪出來，再為虎子畫 一張社區(qū)平面圖。二. 布置任務(wù)與分組。教師拿出事先準(zhǔn)備好的社區(qū)輪廓 圖，說明東西南北四個(gè)方向地范圍，詢問學(xué)生回家地道路， 然后按照四個(gè)范文學(xué)習(xí)永無止境方向?qū)W(xué)生分成 8 8 個(gè)小組，了

25、解學(xué)校不同方向 上都有什么，最后完成這個(gè)方向的地圖。三. 小組分工及準(zhǔn)備。教師在黑板上寫出以下角色：召 集人、計(jì)時(shí)員、記錄員、采訪員、匯報(bào)員、安全監(jiān)督員。要 求各小組落實(shí)每個(gè)角色，并說明各自職責(zé)。四 . . 各小組制定計(jì)劃。五. . 教師總結(jié)?？隙▽W(xué)生的成績，提出建議 , , 使每個(gè)小組 地計(jì)劃合理可行。并強(qiáng)調(diào)安全問題，確定實(shí)施計(jì)劃和完成調(diào) 查工作的時(shí)間。教后記：授課時(shí)間： 20182018 年月日課題 2 2、學(xué)校周圍有什么教學(xué)目標(biāo)：、豐富對(duì)學(xué)校周圍地區(qū)的認(rèn)識(shí)。2 2、通過整理各種調(diào)查結(jié)果，鍛煉和提高分析處理資料 的能力。3 3、體驗(yàn)合作的力量和樂趣教學(xué)準(zhǔn)備 、擬定匯報(bào)的步驟，并告知各個(gè)小組

26、的匯報(bào)員。2 2、提醒各個(gè)小組的匯報(bào)員按照匯報(bào)的步驟，為全班交 流做好準(zhǔn)備。2 2 課時(shí)范文學(xué)習(xí)永無止境教學(xué)過程一 . . 導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生閱讀書中 4444 頁的日記；談?wù)剮滋靵矸?工合作，進(jìn)行調(diào)查，有些什么感想；交流調(diào)查的結(jié)果。. . 小組發(fā)表。各小組匯報(bào)自己的調(diào)查所得。匯報(bào)工作由 匯報(bào)員完成，小組其他成員可作補(bǔ)充。2.2. 整理調(diào)查記錄。教師肯定各小組的調(diào)查，再次強(qiáng)調(diào)調(diào)查結(jié)果對(duì)完成學(xué)校地圖的重要性。請(qǐng)學(xué)生看書45454646 頁，學(xué)習(xí)怎樣整理自己的記錄。還可查過女士繪出草圖。二 . . 教師小節(jié)。三. 布置作業(yè)：完成書 4747 頁的“我們的記錄” ，請(qǐng)家長 看“我們的記錄” ，并向家長介紹

27、自己小組的調(diào)查結(jié)果。教后記：授課時(shí)間： 20182018 年月日課題 3 3：給小弟弟、小妹妹提個(gè)醒教學(xué)目標(biāo)： 、了解記錄學(xué)校周圍地區(qū)的方法，了解如何通過小組合 作正確地用方位將社區(qū)調(diào)查的記錄在區(qū)域平面圖上。2 2、了解安全生活應(yīng)注意的問題教學(xué)準(zhǔn)備、與一、二年級(jí)的教師練習(xí) 2 2、為學(xué)生準(zhǔn)備畫草圖需要的白紙。3 3 課時(shí)范文學(xué)習(xí)永無止境教學(xué)過程. . 導(dǎo)入。請(qǐng)將上節(jié)課整理出來的調(diào)查記錄繪制成草圖。2.2. 布置新任務(wù)。請(qǐng)學(xué)生閱讀書 48484949 頁，并說明：樂 樂他們?cè)谡{(diào)查過程中還想到了小弟弟、小妹妹，并把有關(guān)小 弟弟、小妹妹生活的問題做了特別的說明。3.3. 小組準(zhǔn)備。畫草圖，為提醒小弟

28、弟、小妹妹做準(zhǔn)備。 將提醒小弟弟、小妹妹的事情挑出來制作成文字或圖畫宣傳 品。4.4. 教師小結(jié)。 肯定學(xué)生所畫草圖及為小弟弟、 小妹妹所 做的提醒。5.5. 布置作業(yè)：教后記：主題三：地圖就是一幅畫授課時(shí)間： 20182018 年月日課題 1 1：合作智慧多教學(xué)目標(biāo)： 、通過小組內(nèi)的討論、各小組間對(duì)調(diào)查情況的匯報(bào)，感 受合作的智慧。2 2、體驗(yàn)獲得成功的自豪感。3 3、學(xué)會(huì)與他人分享成功和快樂教學(xué)準(zhǔn)備 了解各小組所畫草圖的基本情況，以及學(xué)生遇到的問題課時(shí)范文學(xué)習(xí)永無止境教學(xué)過程. . 導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生以自由方言的方式， 談?wù)勏虻湍昙?jí)弟弟 妹妹做介紹的感受，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。先交流各自的繪 制的

29、草圖。2.2. 小組發(fā)表。各個(gè)小組將自己所畫的草圖展示給全班同 學(xué)，并做說明。3.3. 教師指導(dǎo)。支隊(duì)各個(gè)小組的草圖進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出錯(cuò)誤 和不妥之處；對(duì)于普遍性和典型性的問題，給予可操作性的 指導(dǎo)。4.4. 教師小結(jié)。教后記：授課時(shí)間： 20182018 年月課題 2 2：怎樣使地圖更簡明教學(xué)目標(biāo)：、感受設(shè)計(jì)圖例的樂趣2 2、知道什么是圖例，一級(jí)使用圖例制作地圖的意義。3 3、進(jìn)一步體驗(yàn)合作的樂趣，提高與他人合作的能力。 課時(shí)教學(xué)過程. . 導(dǎo)入。問：“你們?cè)谡{(diào)查時(shí)是將觀察到的主要景物或設(shè) 施原封不動(dòng)地描繪在紙上嗎？為什么？“2.2. 學(xué)習(xí)圖例。教師說明：地面上自然的、人文的景物或 設(shè)施很多，人

30、們?cè)诋嫷貓D時(shí)，不可能按實(shí)際情況原封不動(dòng)地 描繪在地圖上，范文學(xué)習(xí)永無止境更不可能用文字進(jìn)行說明。為了使平面圖能 充分反映出地面上這些復(fù)雜的景物或設(shè)施，又能顯得清晰美 觀，人們?cè)O(shè)計(jì)和制作了各種符號(hào)和圖形代表地面上的各種景 物或設(shè)施。這就是圖例。3.3. 探究制作。 “為了把我們的地圖畫得更精彩，讓我們 自己動(dòng)手，為自己的地圖創(chuàng)作圖例。 ”強(qiáng)調(diào)小組合作4.4. 發(fā)表與討論。各小組發(fā)表自己小組設(shè)計(jì)的圖例。全班 討論采用哪種圖例最恰當(dāng)。教后記：授課時(shí)間： 20182018 年日課題 3 3：多姿多彩的地圖世界。教學(xué)目標(biāo)： 、了解不同種類的地圖 2 2、知道不同種類地圖有不同的作用。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生、老師

31、搜集一些不同種類的地圖。 課時(shí)教學(xué)過程. . 探究和討論。將學(xué)生分成小組，討論書上及教師和學(xué) 生搜集的地圖得種類及用途。2.2. 全班交流，各小組向全班介紹自己小組的發(fā)現(xiàn)。 教后記：授課時(shí)間： 20182018 年月日范文學(xué)習(xí)永無止境課題 4 4：出版我們的地圖冊(cè)教學(xué)目標(biāo)： 、鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容 2 2、獲得本單元學(xué)習(xí)的成功感。教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)生在這個(gè)單元中所畫得各種圖。2 2、制作地圖冊(cè)所需要的工具。教學(xué)過程、導(dǎo)入。讓學(xué)生閱讀書 5858 頁的課文。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)發(fā)表 感想。2 2、全班討論。怎樣裝訂出版地圖冊(cè)。3 3、制作活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的意見，分工制作地圖冊(cè)，教 師巡視并幫助學(xué)生。4 4、 教師

32、小結(jié)。 說明這是學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)課上第一次完成 的“著作”，今后，他們還要進(jìn)行更有意識(shí)的學(xué)習(xí)。出版更 多、更好的“著作”5 5、布置作業(yè)： 和爸爸媽媽一起去購物， 并填寫 6262 頁“我 的記錄”教后記：第六單元：看看我們周圍的商店授課時(shí)間： 20182018 年月日主題一：我家的日常購物課題 1 1范文學(xué)習(xí)永無止境我的記錄教學(xué)目標(biāo)：、了解家庭日常購物的主要內(nèi)容和場所。2 2、體驗(yàn)家庭日常消費(fèi)于自己的直接聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)家庭 的情感和責(zé)任感。3 3、初步嘗試學(xué)習(xí)制作購物統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生按照書 6262 頁的“小文的記錄”的樣式，填寫 “我的記錄”。教學(xué)過程、導(dǎo)入。欣賞書 60606161 頁

33、的單元插圖，告訴學(xué)生所有 這些都是大家將要學(xué)習(xí)多的內(nèi)容。2 2、 全班交流，和爸爸媽媽一起去購物后，填寫的6262 頁“我的記錄” 。3 3、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法。看自己填寫的 “我的記錄” ，教師說：“因?yàn)橛涗浀膬?nèi)容太豐富了，要想在許許多多的記錄中發(fā)現(xiàn) 色么，需要用一種方法，這就是統(tǒng)計(jì)。 ”教師在黑板上畫出統(tǒng)計(jì)坐標(biāo)，并于學(xué)生討論。 （先讓學(xué) 生觀察小文的統(tǒng)計(jì)表，再確定統(tǒng)計(jì)坐標(biāo)的橫軸、縱軸用來表 示什么。4 4、實(shí)際運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖。 “今天，我們也來做個(gè)統(tǒng)計(jì)，每個(gè) 同學(xué)利用自己完成的我的記錄 ，制作成一個(gè)自己家里一 周購物的統(tǒng)計(jì)圖。 ”教師向每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，橫軸上寫 出所購物品的名稱，縱范文學(xué)習(xí)永無止

34、境軸上標(biāo)出說明數(shù)量的數(shù)字。范文5 5、教師小結(jié)。布置家庭作業(yè)：、繼續(xù)制作并完成統(tǒng)計(jì)圖。2 2、把自己制作的統(tǒng)計(jì)圖給家長看，并請(qǐng)他們提意見。3 3、教師對(duì)學(xué)生的記錄和統(tǒng)計(jì)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。教后記：授課時(shí)間： 20182018 年月日課題 2 2 我們小組的統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、通過與小組成員的合作，完成簡單的統(tǒng)計(jì)圖。2 2、知道制作統(tǒng)計(jì)圖的基本步驟3 3、提高合作和交流的水平。教學(xué)過程、導(dǎo)入?！懊總€(gè)同學(xué)上次課上都制作了自己家里一周的 購物統(tǒng)計(jì)圖，現(xiàn)在我們先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)展示一下他們的統(tǒng)計(jì)圖。a2 2、學(xué)生展示統(tǒng)計(jì)圖。3 3、學(xué)習(xí)制作柱狀統(tǒng)計(jì)圖。先看一看書中，小文小組的 統(tǒng)計(jì)圖和樂樂自己的統(tǒng)計(jì)圖有什么不同。這

35、兩張統(tǒng)計(jì)圖分別 告訴了我們什么？教師總結(jié)： “看來統(tǒng)計(jì)圖中橫軸上的內(nèi)容學(xué)習(xí)永無止境范文學(xué)習(xí)永無止境是可以變化的，而縱軸上總是表示數(shù)量，所以，在橫軸上寫 出不同內(nèi)容，就可以說明不同的事情。4 4、小組合作繪制統(tǒng)計(jì)圖。5 5、全班交流。 （統(tǒng)計(jì)了什么？從統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了什么？） 教師總結(jié)并布置家庭作業(yè)： “下面的幾課，我們還要繼 續(xù)學(xué)習(xí)與商店有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們利用放學(xué)或周末的時(shí)間， 再去商店看一看，要仔細(xì)觀察，并且動(dòng)腦筋想一想。 ”教后記：主題二：各種各樣的購物場所授課時(shí)間： 20182018 年月日課題 1 1：繁忙的商業(yè)街教學(xué)目標(biāo)：、了解商業(yè)街是人們主要的購物場所之一2 2、激發(fā)探究商業(yè)活動(dòng)的興

36、趣3 3、用用前面學(xué)過的地圖知識(shí)。教學(xué)過程、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生朗讀書中第 6565 頁的課文，然后就課文 和照片讓學(xué)生自由發(fā)言。范文學(xué)習(xí)永無止境2 2、只有討論?！懊總€(gè)地方都有自己的商業(yè)街，有的比較大，有的比較小。再我們學(xué)校和你們家附近，也有一些商店 集中的商業(yè)街，也很熱鬧繁華。同學(xué)們都去過哪些商業(yè)街。3 3、個(gè)人制作?！跋旅?，請(qǐng)同學(xué)們畫一幅有關(guān)商店或商業(yè) 街的圖畫?？梢岳梦覀儗W(xué)過的畫地圖的知識(shí)。4 4、學(xué)生畫圖，教師巡視，有的學(xué)生完成繪畫后，則鼓 勵(lì)他們互相介紹自己的繪畫內(nèi)容，互相欣賞。教師總結(jié)，肯定學(xué)生的圖畫，沒畫完的學(xué)生利用課余時(shí) 間繼續(xù)完成。強(qiáng)調(diào)學(xué)生討論的結(jié)果，因?yàn)楦鱾€(gè)地方的人們都 有購物

37、的需要，都喜歡比較固定、集中的購物場所，因此就 逐漸形成了商業(yè)街。教后記：授課時(shí)間： 20182018 年月日課題 2 2：方便的超市教學(xué)目標(biāo)：、知道超市與其他購物場所的主要區(qū)別是什么。2 2、學(xué)習(xí)比較對(duì)照的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師事先準(zhǔn)備有關(guān)超市與其他購物場所相同點(diǎn)與不同 點(diǎn)的概括，并把要點(diǎn)寫在大紙上教學(xué)過程范文學(xué)習(xí)永無止境、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生閱讀書 68686969 頁。提問：“超市還有其他的名稱嗎？同學(xué)們都去過超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常 去嗎？”學(xué)生就圖畫和教師的問題自由發(fā)言。2 2、 小組討論。教師布置任務(wù)并進(jìn)行引導(dǎo)：“和其他的購物場所相比，超市有什么特點(diǎn)？有那些地方和其他的購物場 所相同？有那些

38、的地方與其他的購物場所不同？今天，我們 就來對(duì)超市進(jìn)行專門的研究。 “3 3、將學(xué)生分小組。提醒學(xué)生要分別記錄相同點(diǎn)和不同 點(diǎn)。并推選發(fā)言人。4 4、全班交流。各個(gè)小組想全班介紹討論的結(jié)果，教師 在黑板上記錄。5 5、探究活動(dòng)。教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，然后促使自 己事先準(zhǔn)備好的額概括要點(diǎn)，說明自己也進(jìn)行了觀察和比較。 和學(xué)生一起將其與黑板上說列出來的討論結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。讓 學(xué)生討論：“為什么有些地方自己沒有發(fā)現(xiàn)？”教師總結(jié)。 既要可定學(xué)生的成績， 更要肯定他們的思考。布置作業(yè)：根據(jù)小組和全班討論的結(jié)果，完成書 7070 頁 “我的新發(fā)現(xiàn)” 。教后記：授課時(shí)間： 20182018 年月日范文學(xué)習(xí)永

39、無止境課題 3 3：在商店里工作的人們教學(xué)目標(biāo)： 、了解商店里不同人們的工作及商業(yè)工作的復(fù)雜性。2 2、體驗(yàn)商店工作則勞動(dòng)的意義及對(duì)他們的尊重。教學(xué)過程 、導(dǎo)入。布置表演（商店購物，特別表現(xiàn)商店里工作的人們），引入課程。2 2、問：商店里工作的人們是怎樣工作的，同學(xué)們有多 少了解？誰愿意說一說？3 3、分小組練習(xí)體會(huì)商店里不同人員的工作平時(shí)需要做 哪些工作。（分成：售貨組、收款組、經(jīng)理組、采購組、保 安組）4 4、模擬活動(dòng)。當(dāng)各小組完成后，組織各個(gè)小組學(xué)生輪 流通過模擬活動(dòng)介紹自己小組負(fù)責(zé)的角色5 5、同學(xué)之間簡單互評(píng)。6 6、教師小結(jié)。布置作業(yè)： 、向家人介紹今天的活動(dòng)。2 2、個(gè)人或小組進(jìn)

40、行“不同價(jià)格”調(diào)查，按照書7676 頁得表格所列項(xiàng)目， 選擇某種物品進(jìn)行調(diào)查， 并將結(jié)果填入表中。教后記：主題三：購物的學(xué)問授課時(shí)間： 20182018 年 月日課題 1 1：價(jià)格的秘密 教學(xué)目標(biāo)： 、懂得同樣的物品在不同的購物場所會(huì)有不同的價(jià)格。 2 2、思考可能導(dǎo)致商品不同價(jià)格的原因。范文學(xué)習(xí)永無止境教學(xué)準(zhǔn)備 、教師到學(xué)校附近的不同商店，調(diào)查幾種學(xué)生熟悉的商品的不同價(jià)格。2 2、將自己的調(diào)查結(jié)果制成大的“不同的價(jià)格表” 、提醒學(xué)生完成調(diào)查。2 2、準(zhǔn)備小組匯總活動(dòng)所需要的大紙和彩筆。教學(xué)過程、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生看書 7676 頁，并回答：第一小組的同學(xué) 發(fā)現(xiàn)了什么？然后檢查有多少同學(xué)完成了“不同

41、的價(jià)格”的 調(diào)查。2 2、小組匯總。根據(jù)學(xué)生完成情況將他們分組，發(fā)給每 個(gè)小組紙和彩筆，請(qǐng)每個(gè)小組將組內(nèi)成員的調(diào)查結(jié)果加以匯 總，準(zhǔn)備向全班報(bào)告。3 3、全班探究討論。 肯定學(xué)生的調(diào)查。 進(jìn)一步提問：“不 同的價(jià)格告訴我們，在不同的購物場所，商品的價(jià)格會(huì)不 一樣，但是，為什么同樣的商品在不同的購物場所會(huì)有差別 呢？哪些因素會(huì)影響到商品價(jià)格呢？”讓學(xué)生以自由發(fā)言的 形式進(jìn)行討論。4 4、教師小結(jié)?？隙▽W(xué)生的討論，然后告訴學(xué)生，下次 課將繼續(xù)研究這個(gè)問題。 ，同學(xué)們將自己揭開價(jià)格的秘密5 5、布置作業(yè)：給家人講一講同樣的商品但價(jià)格不同的 原因，并請(qǐng)他們做補(bǔ)充。教后記：授課時(shí)間： 20182018

42、年范文學(xué)習(xí)永無止境月日課題 2 2：合理購物 ABcABc教學(xué)目標(biāo)：、懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購物的基本常識(shí)。2 2、學(xué)會(huì)了解商品、合理選購商品的方法。教學(xué)準(zhǔn)備、找?guī)准页械膹V告2 2、找?guī)追N日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商 品。教學(xué)過程 、導(dǎo)入：模擬生活購物，重溫平時(shí)是怎樣購物的。2 2、評(píng)議、討論。之前，教師要說明評(píng)議、討論的主要 內(nèi)容：“買的人是不是注意看商品的說明了？對(duì)商品提出了 什么問題？售貨員是怎么回答的？你聽了以后是不是了解 商品了？你看了之后有什么想法？生活中你是怎樣購物的？ 你父母呢？”討論過程中教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行和分類， 并引導(dǎo)學(xué)生一起分析。3 3、展示說明

43、：幾種日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日 常用的商品。給學(xué)生介紹一些基本的商品常識(shí)和看說明的方 法。讓學(xué)生提問并解答： “除了要了解一些商品常識(shí)外，怎 樣購物才合理？買東西時(shí)還應(yīng)該注意些什么？4 4、分組觀察、討論。 （ 1 1）看各種廣告和商品說明有什 么共同的特點(diǎn)和不同的特點(diǎn)。 （ 2 2）自己和家人在買東西時(shí)有 哪些不好的習(xí)慣。 （ 3 3）購物有哪些小竅門。 （4 4）購物時(shí)要注 意的問題。范文學(xué)習(xí)永無止境5 5、展示、總結(jié)。各小組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，并把要 注意的問題提出來，作為全班同學(xué)的公司。布置作業(yè)：講學(xué)習(xí)到的有關(guān)購物常識(shí)向家長匯報(bào)，和家 長一起制定家庭購物計(jì)劃。教后記：授課時(shí)間： 20182018 年月日課題 3 3：買賣