《蘆葦,激蕩人心的大美》閱讀

1、蘆葦，激蕩人心的大美閱讀蘆葦，激蕩人心的大美閱讀蘆葦，激蕩人心的大美李漢榮1綠樹擁岸、蜿蜒流淌的河是很美的，要說河的最美的地方，那肯定是蘆 葦蕩。2對河流的審美并不需要多的美學(xué)修養(yǎng)，河流有一種天生的打動(dòng)人的美的 力量，她閃爍的波光，她婉轉(zhuǎn)的河岸，她或激越或溫柔的流水的聲音，她的周圍 和上空旋繞的鳥的身影，她的波光里明滅起落的星星的倒影、銀河的倒影和云的 倒影，從她身上彌漫而的濕潤清爽的空氣這一切，通過視覺、聽覺、嗅覺和觸覺 方位地感染你、滲透你、浸潤你，河流很快就籠罩和充滿了你，此時(shí)，你沒有別 的感覺，你只有一個(gè)感覺河流真好，真爽，真美啊。3你不想再遠(yuǎn)離河流了，你就入迷地站在河風(fēng)里，站在河的絮

2、語里，你舉目四望，河流太好看了，目光都不知該停放在哪個(gè)地方，因?yàn)槊恳粋€(gè)地方都是美 景，都是亮點(diǎn)。4你該把目光投向哪里呢？你知道了“美不勝收”這個(gè)詞的歷，要是古人 不造這個(gè)詞，面對了河流，你也會在此時(shí)此刻造出這個(gè)詞的，不然，你會覺得對 不起河流。5這時(shí)，你看見了河灣里那大片大片的蘆葦蕩。6那么濃郁熱烈的綠，像旗幟招展在河流的身體上。微風(fēng)吹，葦浪就開始 有節(jié)奏地起伏，那么綿軟、優(yōu)雅、節(jié)制，那么美好的動(dòng)作。也許只有蘆葦能做出 這么美好的動(dòng)作。風(fēng)大起了，葦浪起伏的弧度明顯放大了，眼看要匍伏在地上，然而并沒有完伏下去，你也不愿意看見可愛的蘆葦做出這么委屈的姿勢。 蘆葦們 互相依托著、呼應(yīng)著，只把柔韌的腰

3、彎到有幾份悲壯的程度，就又挺起，然后隨了風(fēng)繼續(xù)那哀而不傷、伏而不倒的動(dòng)人舞蹈。7是的，水在流動(dòng)，風(fēng)在跑動(dòng)，岸在移動(dòng)，在變動(dòng)不居的河流里，在變動(dòng)不居的歲月里，蘆葦們不知聽到了誰的暗示，不聲不響地在低處做著準(zhǔn)備，然后 集結(jié)成浩蕩的軍隊(duì)呼啦啦開出，就在流動(dòng)的河里，流動(dòng)的時(shí)間里，流動(dòng)的生活里， 切割了這么一些安靜的、綠色的島嶼，宣告美的征服和溫柔的占領(lǐng)。讓我們看到 許多東西在不停地變化、流逝，許多事物在無可挽回地快速遠(yuǎn)離我們，但是，仍 然有一些東西沒有變，仍然有一些可愛的事物停留了下，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地陪伴著 我們，它們時(shí)時(shí)眺望著我們，也被我們時(shí)時(shí)眺望，比如你正在凝視的那一片片蘆 葦，此時(shí)，它在接受你投去

4、的目光，它那么安靜，深邃，它似乎要把你清澈、深 情的目光收藏起，把你的美好年華收藏起，若干年后，當(dāng)你老眼昏花了，它再把 它收藏的你青春的情懷，把它收藏的你早年的目光，都還給你，重新放進(jìn)你的瞳 仁。8到了秋天，葦花如彌漫的白雪，被覆蓋的河灘成了起伏的雪原，走近它， 你能聽見大地深長、細(xì)微的呼吸，你能感受到一種只有從風(fēng)浪和霜寒一路走才會 有的那種深沉、憂郁、而依然保持著純真情操的成熟之美和內(nèi)在之美。 在葦花的 雪浪里行走，你會重新發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心深處原有一片柔軟地帶， 此時(shí)它正在落雪，正 在不斷展開靈魂的空闊和潔白。9許多個(gè)秋夜，我到葦花飄曳的河灘，月亮小心地、踮著腳輕輕從上空走 過，生怕讓這唯美、柔弱

5、的夢受驚。月光落下，一層層落在葦花上，天上的雪與 地上的雪相遇了，塵世的夢與天國的夢匯合了，我目睹并參與了兩個(gè)夢的交接儀 式和匯合過程，并榮幸地成為那超現(xiàn)實(shí)夢境的一個(gè)細(xì)節(jié)。我在大地的一隅邂逅了 天堂。10不止一次，我在秋日里看見過這樣的情景一對對情侶在葦花的白雪里走 著走著，置身于大自然純美的詩的意境，即使再沒有詩意的人，這時(shí)候看過去， 也有了幾分空靈和超凡氣息。我想，也許他們都是很普通的人，以后也將過著庸 常甚至瑣碎的日子，然而，這一刻，大自然的詩意使他們凡俗的歲月有了經(jīng)典的 記憶，雪白的葦花漫過他們初戀的時(shí)光，即使到老了，什么都忘記了，也許他們 仍記得那雪白的葦花，以及那貼著葦花飛過的雪白

6、的鷺鳥，還有頭頂那雪白的云。 這記憶的底色，將漂白時(shí)光里沉積的灰暗，在紛繁甚至渾濁的色彩里，他們一生 里都將堅(jiān)持對潔白的崇拜。當(dāng)他們在塵世間走出去很遠(yuǎn)，停下回望，總能望見過去的白雪，那是多么純真的雪啊。1616 文章第段講“每一個(gè)地方都是美景，都是亮點(diǎn)”，請聯(lián)系上下文概括 一下文章都寫了哪些美景和亮點(diǎn)？1717 文章第段，作者為什么要寫“河流真美”？聯(lián)系文說說你的看法。1818 請從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對第段劃線的句子作簡要賞析。1919 文章第段“月光落下，一層層落在葦花上，天上的雪與地上的雪相遇 了，塵世的夢與天國的夢匯合了”這一句“塵世的夢”與“天國的夢”分別指什 么？2020 文章的結(jié)尾說“當(dāng)他們在塵世間走出去很遠(yuǎn)，停下回望，總能望見過去 的白雪，那是多么純真的雪啊?！闭埪?lián)系文，簡要分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。參考答案：愛師網(wǎng)整理-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：-:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的 Tif,本升蕓蘭亍弐.3 寫.“文并一:芯主匸三 mm 切活丁按二歷 HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要