七年級政治上冊 5.3自我新形象教案 人教新課標版

1、5.3自我新形象教學設計教學過程：導入；雅典奧運會上我們總共獲得幾塊金牌呢？在這32顆閃亮的金星中，那一顆最為耀眼呢？為什么呢？對，他在110米欄中的奪冠打破了歐美國家的黑人運動員在這個項目上的壟斷地位，向世界證明了黑頭發(fā)黃皮膚的中國人也能在這個項目中占有一席之地。這為我們在世界人民的面前樹立了一個嶄新的形象，正是這個嶄新的形象，給我們帶來了無限的希望，正是這個嶄新的形象給了我們無限的斗志和強大的動力。這是我們中國人在世界人民面前樹立的一個嶄新的形象。那作為剛進入初中不久的我們呢？我們又會在其他人的面前有著怎樣的形象呢？或者說你期待著自己在世人面前樹立怎樣的一個形象呢？在這節(jié)課上，就讓我們一起

2、來探討一下，這個屬于我們的自我新形象是怎樣的呢？板塊一：我心中的理想形象過渡我們每個人的心中都有一個理想的自我形象。當這個理想形象暫時在我們身上得不到實現(xiàn)時，我們就會在他人身上寄托自己的理想形象。而在我們青少年中流行明星偶像們就或多或少的起到了這一作用。一我猜我猜我猜猜猜 師：我們讓幾位同學用一種特殊的方式來向我們道明他們心中的偶像，前提是不可以直接說出自己心中偶像的名字。你可以模仿他（她）的一些動作或表演，也可以用文字表述。然后讓其他同學來猜猜你心中的偶像是誰。組織活動，并適時的提問學生喜歡的理由。并統(tǒng)計班上把影視明星當作偶像的人數(shù)。 展示幾幅明星照同學們說了自己的偶像，我所喜歡的偶像了嗎？

3、對，我很喜歡周杰倫，他非常的有才華，他所出的專集里的每所歌都是自己做的曲，很多時候還會參與配唱、填詞等，他非常的有創(chuàng)造力，所以能在人物眾多的歌壇中創(chuàng)出自己的一片天下但正所謂“人無完人”，我覺得他還不夠完美，比如說，唱歌的時候吐字非常的不清楚，汶川地震捐款的事等。明星逃稅-逃稅是不對的、逃稅的行為應該依法制裁等。逃稅是一種違法的行為，明星的光彩在我們心中頓時一落干丈。教師：是不是明星的所有行為都值得我們學習和模仿?我們應該有怎樣的明星觀呢?（學生討論交流，老師巡視加入引導）教師：我們對明星應全面地看待，既看到他令人崇拜的一面，又不能無視他的缺點，人無完人，明星也不例外。我們要分清哪些方面是值得我

4、們學習的，哪些方面只適合我們欣 賞，哪些方面是不能模仿甚至是要批判的。二思考感悟：如此追星 設計問題：如果你喜歡的明星來到你所在的城市演出你會向父母要很多錢去觀看嗎？你會完全按照明星的衣著打扮來修飾自己嗎？你喜歡的明星有不良嗜好，你也認為是正常的嗎？舉例：小貝頭，小女孩追星，春秋五霸教師：你有何感想？你對這種追星行為有什么看法？你覺得中學生追星應該追什么星？追星應該追求明星身上的什么？師總結：樹立正確的明星觀：追星是一種正常的心理現(xiàn)象。明星之所以成功是因為他有過人之處，很多的偶像往往有著美麗的外表，大方的舉止，其中還有一些人有著高超的專業(yè)技能，執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格,我們要取長補短，完善自

5、己。但同時我們也應該看到“金無足赤，人無完人”.我們的偶像們，他們的身上有著非常耀眼的閃光點，但不可避免的也有著這樣或者那樣的不足，明星也有缺點，我們要明辨是非，不盲目追星；關鍵在于把握好度。我們應該善于從明星和偶像身上學習優(yōu)秀的品質。追星應追其“行”，勿追其“形”！ 而且，在選擇追星對象時也不僅僅局限于影視歌星和體育明星。追星小提示我的正確追星之路不盲目追星你所崇拜的應該是真正值得你崇拜的，不能徒有其表，而是有高尚的人品和超凡的氣度；不僅吸引你的目光，更應該震撼你的心靈不瘋狂追星不要花過多的時間和金錢在追星上，這不能成為你生活的全部摒棄狹隘心態(tài)大家所崇拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就

6、對別的同學持排斥甚至敵對的態(tài)度善于從偶像身上吸取積極的生活經(jīng)驗，不能在追星中失去你自己過渡 在知道了怎樣正確看待明星后，現(xiàn)在請你描繪一下你心目中偶像，你應該追什么樣的星？談談你心中理想的偶像形象。說一說（我們追什么樣的星？）讓學生談自己心目中的理想形象。然后，教師歸納為“德”與“才”兩大方面，就是德才兼?zhèn)?，德藝雙馨。三、尋找身邊的偶像讓學生尋找自己班上他所敬佩的同學。并說明他為什么值得學習？并說說對同學有什么期待。老師由追什么星引導到一些各行各業(yè)的成功者，都有值得我們敬佩的人。引出孔子的話“三人行，必有我?guī)煛眮砉膭顚W生之間相互學習，互相進步。不僅僅局限于影視歌星和體育明星。板塊二：面對新期待教

7、師：在大家描述自己心中的偶像的同時，不知道大家知道不知道，你們也在被人期待著。請大家組分別把書本P55中的表格填寫下，看看父母、老師、同學、朋友、鄰居、警察、社會等人對“我”的分別有什么新期待。家長對我的新期待：更懂事，學習更自覺“少玩游戲多讀書”老師對我的新期待：注意學習方法，抓好各科平衡“不要做七年級的小學生”同學對我的新期待：和睦相處，互尊互助“友誼地久天長”朋友對我的新期待：心靈更相通“你是我雨后的彩虹，你是我訴說心語的港灣”鄰居對我的新期待：更加互幫互愛“關門聲音輕一點”干部對我的新期待：更加文明進取，做祖國大廈的棟梁“不做哈日哈韓族”企業(yè)家對我的新期待；更努力地學知識，將來創(chuàng)造大財

8、富“祝大家都成大富翁”警察對我的新期待：更加懂法，守法“不要做謝霆鋒第二”教師：同學們，我們自己對自我充滿了新期待，而且他人、社會對我們也充滿了新期待。我們應該正確對待他人對我的新期待，努力成為他人期待中的完善的我教師：在我們大家不斷完善自我的同時，我們也在不斷的為未來的職業(yè)作好了基礎和打算。我們每個人的期待中都包含著對未來職業(yè)和生活的希冀，你的理想是什么呢？你將來想從事什么職業(yè)?活動找回理想師：剛才課前老師讓你們將自己長大后最想做的事情寫在理想卡片上，并放在了這四個小盒子里。下面我們想讓幾位同學上臺來試著找回自己的理想卡片，看看同學們能不能在這么多的卡片中找到屬于自己的那一張。在學生打開自己

9、選擇的卡片時，老師問學生這是不是你自己的理想職業(yè)。如果不是，讓學生說他為什么不喜歡這份職業(yè)，是不適合自己。然后在讓他猜猜這張卡片可能是他們組里哪位同學的。（圍繞：你心中理想的職業(yè)是什么？社會對你所喜歡的職業(yè)的從業(yè)人員有什么期待？分析該職業(yè)對社會的作用、對從業(yè)人員的素質要求。）教師：同學們談了這么多自己所喜歡的職業(yè)，我們在這當中也發(fā)現(xiàn)很多相同共通的地方，比如說，有著專業(yè)的職業(yè)技能，對自己職業(yè)的熱愛、對工作有著高度的熱情，而且必須具備良好的道德品質。這些說明了社會對于我們人的一些基本的素質的要求。通過這個活動，讓學生深刻體會到同學們，很多時候我們可能會丟失自己的理想，如果真是這樣，請大家記得一定要

10、及時找回自己的理想。在確定人生目標時，我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的期待，應該要從個人實際和社會需要的角度出發(fā)，確立個人成長的目標。板塊三：未來新規(guī)劃剛才，我們大家一起從自己、他人和社會幾個方面來探討對自我形象的一個要求，也初步形成了一個新的自我形象的目標，面對新的期待就需要我們結合自己和社會實際認真規(guī)劃一下自己的未來?；顒樱何磥頃诚肭旰?，你將在什么地方？在做什么？二十年后，你會有什么樣的業(yè)績、能力和品質？學生討論回答。教師：為了實現(xiàn)這些目標，現(xiàn)在你應該怎么做？要在哪些方面不斷完善自己? 要實現(xiàn)一個長遠目標，就要把它分解為一個個短期目標去完成，那么現(xiàn)在你應該怎么做？要在那些方面不斷完成自己？初中階段是人生的關鍵時期，為了使每一位同學都能健康地成長，實現(xiàn)心目中的理想形象。從現(xiàn)在起，趕快為自己制訂一個詳細的初中生活規(guī)劃?。▍㈤喺n本P57頁）師總結：理想與現(xiàn)實之間的橋梁是行動，理想的實現(xiàn)需要持之以恒地不懈努力。只有現(xiàn)在確立具體的目標，制定詳細的行動計劃，從身邊小事做起，不斷完善自己，才有可能最終真正實現(xiàn)自己的理想。作為初中生，主要任務就是知識學習和品德培養(yǎng)，要實現(xiàn)自己的理想有賴于良好的生活和學習習慣，讓我們自省自律，養(yǎng)成良好的行為習慣吧。課堂小結結束語 師：馬上就要下課了，在下課前老師想問同學們最后一個問題：同學們你們相信