口語交際 (4)

1、教學目標：1.在口語交際中說話大方、聽話認真，會使用文明禮貌用語。2.有相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的意見。3.懂得真誠關(guān)心人、幫助人，不僅能給他人帶來溫暖，而且能給自己帶來快樂和幸福。教學重點：在體驗困難，說困難，幫助別人解決困難中，培養(yǎng)學生的仁愛之心，知道同情并幫助有困難的人。課前準備：多媒體課件：幫助殘疾人、獻愛心捐款的圖片。教學過程：一、回憶課文，揭示課題1. 回憶課文雷鋒叔叔，你在哪里。2.交流總結(jié)：學了課文我們知道雷鋒叔叔是一個助人為樂的人，他走到哪里就把好事做到哪里。3. 哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。愛心，能讓咱們的社會更和諧，明天更美好。這節(jié)課，咱們就來聊聊有關(guān)互相

2、關(guān)愛的內(nèi)容，也就是語文園地二中的“口語交際”，這次口語交際的主題是“伸出我們的雙手”。（板書主題）齊讀主題。二、明確要求，激趣引入1.師：這次口語交際練習，老師希望大家做到（出示口語交際要求）：開口說話，禮貌用語不能忘；說話清楚，聲音洪亮，表情大方。學會傾聽，了解對方講話的主要內(nèi)容；大膽發(fā)表自己的看法，說出自己的感受。2.學生讀本次口語交際的要求。3.指名復述本次口語交際的要求。4.師：同學們，明確了要求，現(xiàn)在我們就要練習“口語交際”，想一想，學習中、生活中，在校內(nèi)、在校外，你遇到過困難嗎？接受過別人的幫助嗎？（指名回答，相機指導說話。）5.師：看來，同學們都得到過別人的幫助，你們也想去幫助有

3、困難的人嗎？來，咱們先一起讀讀這首互助兒歌。（出示兒歌，加動作朗讀。）互助兒歌伸出我的手 伸出你的手我來幫助你 你來幫助我捧出我的愛心 捧出你的愛心世界更美好 你我更快樂三、看圖交流，明理導行1.師：同學們，生活中，有許許多多的人需要我們伸出熱情的雙手去幫助他們，讓他們感到溫暖。想一想，在我們的身邊哪些人需要幫助？（先同桌說說，再指名說，教師相機引導并板書。）出示圖片：圖片一：外地的陌生人找不到要去的地方。圖片二：腿腳不方便的老爺爺要給遠方的兒子寄信。圖片三：一個低年級的小朋友摔跤。小組討論，大組交流(教師提醒學生把話說完整)小組推薦代表發(fā)言。2.如果你在生活當中遇到這樣的情況，你會怎樣做？用

4、上句式如果（ ）我會（ ），繼續(xù)練習說話。例如；如果我的同學生病了，我會（ ）。如果下雨天我的同學沒帶雨傘，我會（ ）。如果同學沒有文具，我會（ ）。在汽車上，我會（ ）讓座。3.交流，匯報，評價。4.小結(jié)：聽了同學們的交流匯報，老師明白了我們班的孩子都是有愛心的，老師真替大家高興。來，為自己喝彩。（學生鼓掌）四、夸夸榜樣，激趣交流。游戲：“戴高帽子”。即夸夸別人，在我們身邊就有這樣的人們，你發(fā)現(xiàn)了嗎？根據(jù)下面提示說說身邊的事。是一位富有愛心的人。有一次。是我們學習的榜樣。五、升華情感，談話總結(jié)同學們，伸出我們的雙手，去幫那些需要幫助的人。如果你需要愛，就先去愛別人，去幫助別人。因為幫助別人，自己也能得到快樂。讓我們做一個有愛心的孩子吧！讀讀背背助人諺語1.花要葉扶，人要人幫。2.幫助別人，快樂自己。3.贈人玫瑰，手有余香。4.幫助別人的人，能得到別人的幫助。5誠心能