大班語言教案

1、 大班語言 奶奶一定有辦法教學(xué)設(shè)計何永琴 教學(xué)目標：1，會說重復(fù)性的詞語，如翻過來，翻過去，咯吱咯吱，縫進縫出等；理解故事大意，能在教師和圖片的幫助下簡單講述故事。2，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力3，體驗和家人在一起時的濃濃親情。教學(xué)重點：理解故事大意，能看圖片講述故事。教學(xué)難點：按故事的先后順序?qū)D片排序。教學(xué)方法：講述法，觀察法，小組討論法等教學(xué)過程：一，組織教學(xué)二，導(dǎo)入師問“你們不上幼兒園時，通常和誰一起玩？”“有誰和奶奶一起玩呢”？ 老師給你們介紹一個小朋友，他叫貝貝，他也喜歡和奶奶一起玩下面就聽老師給你們講個貝貝和奶奶的故事吧。三，教師講故事；在貝貝很小的時候，媽媽給他買了一條漂亮的毯子，

2、貝貝在漂亮的毯子里睡得可香了?？墒?，貝貝漸漸地長大了，這條毯子蓋不住他了，睡覺時小腳丫都露出來了。媽媽看著這條又短又小的毯子說：“扔了吧，沒用了”?？墒秦愗愓f：“奶奶一定有辦法”。（同學(xué)們猜猜奶奶有什么辦法？）奶奶把毯子翻過來，翻過去，用剪刀咯吱咯吱地剪，又用針縫進縫出，縫進縫出，奶奶把毯子變成了一件外套，貝貝穿著奶奶做的外套高興地蹦蹦跳跳，小朋友們也都夸他的外套漂亮?？墒?，過了一年，貝貝長高了，這件外套變得又短又小，媽媽說：“沒用了，扔了吧”。可是貝貝說，“奶奶一定有辦法”。 （同學(xué)們猜猜奶奶有什么辦法？）奶奶把外套翻過來，翻過去，用剪刀咯吱咯吱地剪，又用針縫進縫出，縫進縫出，奶奶把外套變成

3、了一件背心。貝貝穿著奶奶做的背心高興得蹦蹦跳跳，小朋友們都夸他的背心漂亮，可是，過了一年，貝貝又長高了，這件背心也變得又短又小。媽媽說：“扔了吧，沒用了”?？墒秦愗愓f：“奶奶一定有辦法”。 （同學(xué)們猜猜奶奶有什么辦法？）奶奶把背心翻過來，翻過去，用剪刀咯吱咯吱地剪，用針縫進縫出，縫進縫出，奶奶把背心變成了一條領(lǐng)帶，貝貝戴著奶奶做的領(lǐng)帶高興得蹦蹦跳跳，小朋友們也都夸他的領(lǐng)帶漂亮?？墒沁^了一年，貝貝又長高了，領(lǐng)帶也變得又短又小。媽媽看著又短又小的領(lǐng)帶說“扔了吧，沒用了”?？墒秦愗愓f：“奶奶一定有辦法”。 （同學(xué)們猜猜奶奶有什么辦法？）奶奶把領(lǐng)帶翻過來，翻過去，用剪刀咯吱咯吱地剪，又用針縫進縫出，縫進縫出，奶奶把領(lǐng)帶變成了幾顆扣子?！靶∨笥褌儯蠋煹墓适轮v完了，和老師一起來講一遍吧”。四，幼兒講故事1，教師引導(dǎo)，幼兒集體講故事2，鼓勵個別幼兒講故事（可分段講述）五，故事圖片排序教師將圖片只留下第一張和最后一張，請幼兒將所缺的圖片補上。六，給故事命名老師：“小朋友們，今天老師給你們講了個什么故事呢？咱們一起來給故事起個名吧”（幼兒分組討論）。我給它名字叫奶奶一定有