優(yōu)秀幼兒園教師先進(jìn)事跡材料匯編

1、學(xué)習(xí)好資料更多精品文檔優(yōu)秀幼兒園教師先進(jìn)事跡材料本人自xxxx年參加工作，xxxx年加入中國共產(chǎn)黨。 參加工作以 來，一直站在教學(xué)前線。我自參加工作以來， 認(rèn)真工作、 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出 優(yōu)秀 共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。一、政治思想作為一名教師，我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人 貫穿于整個教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟， 樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。 積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐， 時時以實際行動影響、 帶 動其他要求進(jìn)步的教師。憑借一顆赤誠的心，在汶川、

2、玉樹發(fā)生地震 時，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式 向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心400余元。在抓好班主任工作的同時， 還注重搞 好年級組教師思想政治工作。學(xué)習(xí)好資料更多精品文檔二、教育教學(xué)工作愛孩子是教師實施教育的重要前提， 沒有對孩子的愛， 就沒有真正的教育。 愛是幼兒的一種迫切的心理需要， 教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸 欣小朋友沒上過幼兒園，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定， 不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼， 牽著他的手去拿玩具， 邀請其他小朋友和他一起玩耍， 消除他對陌生 環(huán)境的不適應(yīng)，每餐

3、飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容， 開始學(xué)著自己吃飯、 穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他， 他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿?！庇幸惶焖亲樱幌挛缋?三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫 助消除痛苦。 當(dāng)他媽媽來接他時， 看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的 三條褲子， 感動的不知說什么好。 現(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到 幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老 師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活?！痹谂c幼 兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的

4、事，要 教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法。”為此，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路， 不斷克服困難。 平時我大量翻閱 “學(xué)學(xué)習(xí)好資料更多精品文檔前教育”、“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動態(tài)，揣 摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實踐，努 力將新的教育觀念運用得更準(zhǔn)確，讓幼兒做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中 玩”，真正體驗到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動性。在2008年、2010年全園教學(xué)比武中我兩次獲得一等獎。在2003年，我懷孕 六個月時，接上級安排，參加全市幼教藝術(shù)活動比賽。 憑著對工作 的熱愛，我克服困難，積極備課，多次試教，功夫不負(fù)有心人，最終 獲得全市

5、一等獎。2006年參加全省藝術(shù)活動比賽，也被參評為一等 獎。目前， 我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室 環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一 位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能 位居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。 思 想觀念的突破， 也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。 在組織活動中我不 再只局限于一種正確回答， 而是盡量鼓勵幼兒說出自己的想法， 養(yǎng)成 勤思考的習(xí)慣， 對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚， 發(fā)展幼兒的擴散性 思維。我把自己的美術(shù)特長，成功運用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、 幼兒的創(chuàng)造性

6、，獲得市區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好資料更多精品文檔從19歲到32歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由 一個普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師，2002年、2004年被評為區(qū)“三八紅旗手”，2007年還被評為區(qū)“先進(jìn)教師”。 并兩次被選送到上海參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在這難得的學(xué)習(xí)期 間，我獲得了許多新知識：對教科研活動有了較全面、細(xì)致的了解， 接觸到了目前國外先進(jìn)教育教學(xué)方法，對幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的 認(rèn)識。這些知識的補充，讓我對自己的工作又有了挑戰(zhàn)，我懂得了， 做一名好的幼兒教師， 應(yīng)該是科研型的教師， 這樣才會使幼兒園的工 作有提高，才會提高自己的水平。一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光， 是一種難得的幸福。我知道我前面的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追 皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上； 今天音樂聲中傳 出的稚嫩童聲， 也