教學(xué)組年終總結(jié)

1、教學(xué)組年終總結(jié) 教學(xué)組年終總結(jié) 快活的時(shí)光老是過得很快， xx 年又以前了，轉(zhuǎn)眼之間迎來 xx。在新的年度，我須要總結(jié)本身的工作，為新的學(xué)期賡續(xù)積聚經(jīng)驗(yàn)，讓本身的工作加倍輕車熟路。接下來，我將以黌舍大年夜事記的情勢來進(jìn)行反思報(bào)告請(qǐng)示。 xx03：新學(xué)期開端，教授教化小組內(nèi)的學(xué)期瞻望，教授教化目標(biāo)肯定，以及進(jìn)一步籌劃教授教化進(jìn)度。 狀況：根本完成黌舍安排的義務(wù)，在組內(nèi)進(jìn)行校訂材料的輪流調(diào)換制并肯定.。 知足：加倍細(xì)化教授教化內(nèi)容，并且規(guī)范附加內(nèi)容，義務(wù)安排表現(xiàn)了科學(xué)性與合理性。 需改進(jìn)：因?yàn)橛薪M員告假，沒有做好掛號(hào)，導(dǎo)致安排上固然可以調(diào)劑，然則時(shí)光緊有忽視，快一 unit17 復(fù)習(xí)材料校訂時(shí)出現(xiàn)

2、附加內(nèi)容朝綱未刪除的狀況。 改進(jìn)看法：1、再次看重輪流制的.，務(wù)必做到人手一份，并且通知小我義務(wù)到位。一旦出現(xiàn)告假事宜，可以兩種籌劃解決：要么往下輪換告假情況務(wù)必在兩周前肯定；要么就自行提前完成。 2、向初中組進(jìn)修，以學(xué)期為單位，細(xì)化每周大年夜概的工作，讓組員可以或許工作早知道早安排早解決。 xx04：白話大年夜賽宣傳。 狀況：完成本身所帶班級(jí)及小組宣傳工作。 知足：宣傳力度較大年夜，本身所帶的三個(gè)班級(jí)都完成黌舍的義務(wù)量并達(dá)到 50的必例。 需改進(jìn)： 暫無。 ? xx05： 白話大年夜賽培訓(xùn)。 狀況：按照黌舍安排，完陳規(guī)定的培訓(xùn)課；別的針對(duì)本身的班級(jí)，別的補(bǔ)了 10 課時(shí)。 知足：籌劃牛津 2

3、a 班為小學(xué) a 組，補(bǔ)課 4 節(jié)；牛津 3a 和 3l 為小學(xué) b 組，補(bǔ)課 6 節(jié)。補(bǔ)課過程中，學(xué)生們都興趣昂揚(yáng)，對(duì)本身的參賽信念滿滿。 需改進(jìn)：在小學(xué) a 組培訓(xùn)課中，看重了圖片描述等活學(xué)活用的環(huán)節(jié)，然則忽視了根本常識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。 改進(jìn)看法：1、越是年紀(jì)小的年級(jí)，越須要看重根本常識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。 2、對(duì)于孩子的成長，盡量服從循序漸進(jìn)的規(guī)律，不要施加過大年夜的壓力。 xx0607： 白話大年夜賽。 狀況：經(jīng)由培訓(xùn)與指導(dǎo)，孩子們根本都能達(dá)到本身的目標(biāo)。 知足：幼兒組 8 人參賽，6 人參加復(fù)賽，4 人進(jìn)入決賽，最后 4 人優(yōu)良獎(jiǎng)。 小學(xué) a 組 16 人參賽，15 人進(jìn)入復(fù)賽，4 人進(jìn)入決

4、賽，分獲三等獎(jiǎng)以及優(yōu)良獎(jiǎng)。 小學(xué) b 組 39 人參賽，35 人進(jìn)入復(fù)賽，28 人進(jìn)入決賽，分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)良獎(jiǎng)以及特點(diǎn)獎(jiǎng)。 需改進(jìn)：忽視了小學(xué) a 組，直接導(dǎo)致了小學(xué) a 構(gòu)成就不敷幻想。 改進(jìn)看法：盡量贊助和指導(dǎo)。 ? xx08： 暑假班招生宣傳，假期班。 狀況：遵守黌舍安排，完成安排的發(fā)傳單和上假期班工作。 知足： 假期班的畢業(yè)測驗(yàn)成就比較幻想，后期的報(bào)名率達(dá)到 80%。 ? 需改進(jìn)：暫無。 ? xx09：新學(xué)期開端，教授教化小組內(nèi)的學(xué)期瞻望，教授教化目標(biāo)肯定，以及進(jìn)一步籌劃教授教化進(jìn)度。 狀況：根本完成黌舍安排的義務(wù)。 知足：組員們合作完成了上學(xué)期的教授教化義務(wù)，取得較好的教授教化成果。 需改進(jìn)：因?yàn)榧倨诎嗑o