《凡爾賽宮》(教學(xué)設(shè)計(jì)

1、凡爾賽宮（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)課題：凡爾賽宮（吉祖英）教學(xué)目的： 1 1、體會(huì)人類的智慧以及對(duì)美的追求。2 2 、學(xué)習(xí)以時(shí)間、空間為序介紹建筑物的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo) 2 2教學(xué)方法：研讀法、討論法教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過程：一、閱讀序幕凡爾賽宮，距今已 260260 多年，是當(dāng)今世界上最著名 的建筑之一。它的有名，一是它建筑的宏偉、壯麗，二 是它收藏的規(guī)模、珍貴。我們都很難有機(jī)會(huì)親臨凡爾賽 宮一飽眼福，能跟著吉祖英的腳步到凡爾賽宮走走，已 是萬幸了。二、閱讀主場（一）學(xué)生快速閱讀課文，填寫下面結(jié)構(gòu)圖示。（A A） 1 1 4 4 段建筑情況總括（第 1 1 段）（空間順序）外觀（第 2 2 段）分述

2、（ 2 2 4 4 段）內(nèi)部陳設(shè)和裝潢（第 3 3 段）正宮前的花園（第 4 4 段）1717 世紀(jì)皇宮（第 5 5 段）（B B）5 5-7 7 段凡爾賽宮的作用 1919 世紀(jì)一一政治中心（第 6 6段）（時(shí)間順序）現(xiàn)在游覽勝地、博物館、 外事活動(dòng)場所（第 7 7 段）（二）研讀第一部分，學(xué)生獨(dú)自思考后，小組討論交 流，在班上發(fā)言。1 1、 第 2 2 段中的過渡句是那個(gè)句子？過渡連接了哪些 內(nèi)容？“建筑氣勢(shì)磅礴”“布局嚴(yán)密協(xié)調(diào)” （動(dòng)工時(shí)間、竣工時(shí)間占地面積、建筑面積、園 林面積）（“走向”、“銜接”“宮頂”、“外壁”）2 2、 第 3 3 段著重介紹了凡爾賽宮的什么陳設(shè)？如何介 紹的？

3、“一大名勝”正宮的鏡廊 （長、寬、高“巨大 的拱形扇門”“ 1717 面鏡子”“巨幅油畫”）3 3、第 4 4 段按怎樣的順序介紹“大花園”？ 宮前遠(yuǎn)眺玉帶似的人工湖、點(diǎn)點(diǎn)帆影、參天大樹、婷婷的女神雕塑近處兩池碧波、豐姿多態(tài)的銅雕塑（三）研讀第二部分，學(xué)生獨(dú)自思考后，小組討論交 流，在班上發(fā)言。1 1 、第 5 5 段講述的一段歷史軼事有何作用？ 介紹凡爾賽宮的建筑由來。“陳舊”“豪華”，通 過比較，突出了兩個(gè)凡爾賽宮的迥然不同。2 2 、第六段列舉了許多歷史事件的目的何在？ 說明凡爾賽宮的歷史地位和作用。（四）說明對(duì)象、說明順序、說明方法小結(jié)。三、閱讀尾聲（一）討論學(xué)生預(yù)習(xí)中提出的問題。（二）詞語積累 銜接加冕雄渾精湛裝潢靜謐滿目蒼翠 揮灑淋漓，氣勢(shì)橫溢芳草如茵，佳木蔥蘢優(yōu)美恬靜 波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)豐姿多態(tài)，美不勝收富麗堂皇 心曠神怡軼事嫉妒異曲同工矚目絡(luò)繹不絕（三）課外作業(yè)1 1 、向家長概括講述凡爾賽宮的特點(diǎn)，并以“走進(jìn)凡 爾賽宮”為題