綜合程序?qū)嶒?yàn)(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上綜合程序?qū)嶒?yàn)實(shí)驗(yàn)者姓名：何彥輝 學(xué)號： 實(shí)驗(yàn)日期：2012/6/9一、 實(shí)驗(yàn)題目學(xué)生信息管理程序二、 實(shí)驗(yàn)的目的和要求有一個班級的學(xué)生（不超過50人），每個學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號、姓名、五門課（英語、高數(shù)、馬哲、計算機(jī)、電子技術(shù)）的成績，從鍵盤輸入此數(shù)據(jù)，要求按總分從高到低的順序保存到cj.dat中，并按按學(xué)號大小從小到大排序打印出沒門課的成績，以及總分最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)（包括學(xué)號、姓名、各門課的成績、平均分?jǐn)?shù)）。要求：用input函數(shù)輸入學(xué)生數(shù)據(jù)，用printscore（x）函數(shù)打印出課程x的成績表；用max函數(shù)找出最高分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)；最高分的學(xué)生在主函數(shù)中輸出。三、程序設(shè)計

2、思路、流程圖1、程序設(shè)計思路： 定義結(jié)構(gòu)體數(shù)組來存放學(xué)生信息。用input函數(shù)輸入學(xué)生數(shù)據(jù) ，for循環(huán)輸入學(xué)生數(shù)據(jù)。再編寫printscore（x）函數(shù)打印出課程x的成績表，其中用了冒泡排序法對學(xué)號的排序，還用了if語句對分?jǐn)?shù)范圍的判斷，來統(tǒng)計人數(shù)以及計算比例，在輸出統(tǒng)計結(jié)果。用max函數(shù)找出最高分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)，用for語句遍歷一遍，曬篩選出最高分成績的學(xué)生數(shù)據(jù)，再返回結(jié)構(gòu)體函數(shù)值。文件的打開以及輸入數(shù)據(jù)到文件中再關(guān)閉，其中用了for語句對文件的輸出，使用了函數(shù)fprintf，fopen，fclose等。最后用main函數(shù)調(diào)用這些函數(shù)，再在main函數(shù)里輸出最高成績的學(xué)生數(shù)據(jù)即完成。2、程序流程圖

3、：for(i=0;i<n;i+)返回最高分的學(xué)生結(jié)構(gòu)體數(shù)組 所有的學(xué)生的總分大于第一個學(xué)生的總分YN進(jìn)行交換下標(biāo)輸出某科的全班平均分以及每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)以及比例 for(k=0;k<5;k+)計算每個分?jǐn)?shù)段的比例for(i=0;i<n;i+)算出總成績以及每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)輸出某個科目的數(shù)據(jù) for (i=0;i<n;i+)）for(j=0;j<n-i;j+) stuj+1> stuj yn前一項(xiàng)與后一項(xiàng)交換 計算總成績賦值給結(jié)構(gòu)體存放以及平均值存放到結(jié)構(gòu)體stu中 scanf（）輸入學(xué)生數(shù)據(jù)賦值給結(jié)構(gòu)體數(shù)組stu，數(shù)據(jù)的輸入n-s圖直到i大于n（學(xué)生人數(shù)）輸

4、入數(shù)據(jù)，并排序：對其中一門課程的成績輸出，并進(jìn)行了統(tǒng)計： for(i=0;i<n;i+)輸出某個科目的數(shù)據(jù)for(i=0;i<n;i+)算出總成績以及每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù) for(k=0;k<5;k+)計算每個分?jǐn)?shù)段的比例輸出某科的全班平均分以及每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)以及比例篩選最高分的成績的學(xué)生數(shù)據(jù)：for(i=0;i<n;i+) 所有的學(xué)生的總分大于第一個學(xué)生的總分YN進(jìn)行交換下標(biāo)返回最高分的學(xué)生結(jié)構(gòu)體數(shù)組四、關(guān)鍵部分的源代碼定義結(jié)構(gòu)體：struct Studentlong int num;char name20;float grade5;float aver;float t

5、otal;對最高分的輸出：max_stu=Max(p,n);printf("n");printf("輸出最高分的學(xué)生數(shù)據(jù):n學(xué)號 姓名 英語 高數(shù) 馬哲 計算機(jī) 電子技術(shù)n");printf("%-10d%8s%6.2f%6.2f%6.2f%6.2f%6.2fn",max_stu.num,max_,max_stu.grade0,max_stu.grade1,max_stu.grade2,max_stu.grade3,max_stu.grade4);輸入的關(guān)鍵for循環(huán)輸入學(xué)生數(shù)據(jù)：for(i=0;i<N;i+)

6、scanf("%d %s %f %f %f %f %f",&stui.num,,&stui.grade0,&stui.grade1,&stui.grade2,&stui.grade3,&stui.grade4);stui.total=stui.grade0+stui.grade1+stui.grade2+stui.grade3+stui.grade4;stui.aver=stui.total/5.0;冒泡排序算法：使用了兩次;一次是對學(xué)號的排序，另一次是對總成績的排序：for (i=0;i<N;i+)f

7、or(j=0;j<N-i;j+)if(stuj+1.total>stuj.total)t=stuj;stuj=stuj+1;stuj+1=t;文件的打開以及輸入數(shù)據(jù)到文件中在關(guān)閉的程序代碼：fp=fopen("cj.dat","w+");for(i=0;i<n;i+)fprintf(fp,"%-10d,%-10s",p->num,p->name);for(j=0;j<5;j+)fprintf(fp,"%8.2f",p->gradej);fputs("n"

8、,fp);fclose(fp);如下是對其中一門課程的成績輸出，并進(jìn)行了統(tǒng)計：其實(shí)可以用一個函數(shù)把這些代碼包含在里面，之后再調(diào)用五次就可以完成五門課的成績表輸出了.但由于程序已經(jīng)寫好了，不怎么想改動。就免了，其實(shí)改過了也很方便，用個一個形參輸入即可控制哪一門的輸出。此處在源程序代碼中copy了五次。printf("課程名稱:英語n");print1();for(i=0;i<3;i+)printf("%-10ld%5s%8.2fn",stui.num,,stui.grade0);print2();for(i=0;i<N;i+)

9、sum+=stui.grade0;if(stui.grade0>=90) rs0+=1;if(stui.grade0>=80&&stui.grade0<90) rs1+=1;if(stui.grade0>=70&&stui.grade0<80) rs2+=1;if(stui.grade0>=60&&stui.grade0<70) rs3+=1;if(stui.grade0<60) rs4+=1;for(k=0;k<5;k+)blk=100.0*rsk/n;printf("90100分

10、（優(yōu)）：%4d占%6.2f%n",rs0,bl0);printf("8089分（良）：%4d占%6.2f%n",rs1,bl1);printf("7079分（中）：%4d占%6.2f%n",rs2,bl2);printf("6069分（及格）：%4d占%6.2f%n",rs3,bl3);printf("059分（不及格）：%4d占%6.2f%n",rs4,bl4);篩選最高分的成績的學(xué)生數(shù)據(jù)：for(i=0;i<N;i+)if(stuk.total<stui.total)k=i;return stuk;五、實(shí)驗(yàn)運(yùn)行結(jié)果的典型畫面六、實(shí)驗(yàn)總結(jié)這個實(shí)驗(yàn)真有點(diǎn)難，算法不難，很簡單，但是格式的要求等等以及語法會經(jīng)常出錯，這個程序我調(diào)試了好久，終于完成了。很高興，不僅因?yàn)槌绦蛲瓿闪耍且驗(yàn)閺闹袑W(xué)會了很多，有很