2020年大班下學期藝術(shù)計劃

1、大班下學期藝術(shù)計劃來到幼兒園三年年半，帶了五學期的美術(shù)興趣班，在實踐中積累 了一些實用的經(jīng)驗， 但仍需努力。 今年我園的重點工作之一就是做好 興趣班的工作， 我仍然擔任大班美術(shù)興趣班的教師， 為了切實提高幼 兒的繪畫水平， 激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣， 進一步提高興趣班的教學 質(zhì)量，特制訂計劃如下：一、幼兒現(xiàn)狀分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同， 能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總 是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。 并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教

2、師評價， 培養(yǎng)幼兒 的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。二、培養(yǎng)目標1 、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常 見的動物或事物。 注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。 老師作用在于激發(fā) 幼兒感受美、表現(xiàn)美。2 、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛 能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。3 、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注 重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。 讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維 去發(fā)現(xiàn)4 、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色， 注重幼兒構(gòu)圖技 能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。5 、在了解本班幼兒發(fā)展

3、情況下 ,注重幼兒的經(jīng)驗積累 ,開展多種活 動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強 幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。6 、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培 養(yǎng)幼兒參與興趣。三、具體措施1 、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性 ,探究性，選擇性，開展以主題活 動為主的美術(shù)活動。2 、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。3 、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。4 、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質(zhì)，做好 幼兒的榜樣。5 、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學習新經(jīng)驗，汲取她人 的長處，彌補自身的不足。6 、

4、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。大班下學期藝術(shù)計劃 篇 2一、基本情況分析：本班有幼兒 27 人，大部分幼兒來自農(nóng)村， 由于有了兩年半的幼兒 園生活基礎(chǔ)，大部分幼兒活潑好動，喜歡參加藝術(shù)活動，愿意動手動 腦，愿意表演，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前 展示自己，為了促進幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點，特制定本計 劃。一、領(lǐng)域目標：藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱1 、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱（音域以 c1 c2 為主）， 能大膽地、 獨立地在集體面前進行歌唱表演， 樂意在集體中嘗試用不 同的合作表演形式歌唱（齊唱、獨唱、領(lǐng)唱，簡單的兩聲部輪唱）。2 、能感受并表現(xiàn)兩

5、拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。3 、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。韻律活 動1 、喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、 表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。2 、能感受、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時地隨音樂的變化 而變換動作， 有韻律感地做各種有變化的基本動作、 模仿動作和舞蹈 動作組合。3 、能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的道 具。演奏活動1 、愿意參與打擊樂演奏活動， 能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì) 的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和 - 諧、好 聽。2 、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型，并 能正

6、確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結(jié)束和變化演奏。3 、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。欣賞活動1 、有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂欣賞活動， 享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。2 、能感受個性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情 感，加深對進行曲、器樂曲等不同風格、不同特點、不同性質(zhì)的音樂 的認識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應(yīng)。3 、嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象， 并運用不同 的藝術(shù)表演形式（如文學、美術(shù)、韻律動作等）表達對音樂的感受和 理解。美術(shù)繪畫1 、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩 玩、自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂

7、趣。2 、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來 表現(xiàn)自己熟悉的物體。3 、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進行圖案裝飾。嘗 試選擇表面有凹凸的材料，體驗拓印畫（版畫繪制）的樂趣。手工1 、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾， 制作有趣的玩具。2 、學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多 種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。3 、在中班基礎(chǔ)上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分， 組合 成整體物象。欣賞1 、 欣賞并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言、動作、 表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象?；顒?安排二月份教學措施1 、通過環(huán)境設(shè)計為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。2 、 通過豐富多彩的