高中語文新人教版選修《中國小說欣賞》分層訓練1.1曹操獻刀.doc

1、第一單元歷史與英雄第1課三國演義曹操獻刀rr分層訓練氏卜二得來淺.絕和要躬行(時間:45分鐘滿分：50分)一、基礎知識(15分，每小題3分)1 下列詞語中加點字的注音，沒有錯誤的一項是()A. 小酌(zhu o )馬羸(I e i)赍書(I d i)壓軸(zh o u)戲B. 惶遽(j u )暗忖(c u n)驍騎(y a。)體(t i)己錢C.鞍轡(p ei)成皋(g 。)跋。)拉飲(丫in)牲口D.沽酒(g u )隱諱(hu i)掣刀(zh i)潛(qia n)水艇答案C解析 A.赍 j i; B.驍 xi a o； D.掣 ch e。C. 依次填入下面句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

2、(1)德國聯(lián)邦議院最新公布的報告顯示，德國聯(lián)邦議員過去兩年間的國際差旅費比上次統(tǒng)計時暴漲41 %達到688萬歐元。德國媒體紛紛 費用支出的合理性。(2)為進一步加大公眾意見在評選中的，第四屆十大杰出青年志愿者”評選活動將采取公眾投票和評委評審相結合的方式進行。(3)據(jù)外媒30日報道，英國一位女記者每天喝三升水，堅持四周之后，樣貌足足了十歲。A.質疑權重年輕B.質疑比重年青C.置疑權重年輕D.置疑比重年青答案A解析質疑：表示對對方的語言表示懷疑，而且有質問、逼迫的情緒。置疑：表示對某問題存在懷疑，沒有強烈情緒，多用于否定式。權重：是一個相對的概念，指該指標在整體評價中的相對重要程度。比重：一種事

3、物在整體中所占的分量?！澳贻p”指年紀不大指十幾歲至二 十幾歲），強調相對來說年齡處于較小的狀態(tài)?！澳昵唷敝柑幵谇嗌倌陼r期，強調年齡正是青年時代。3 .下列各句中，標點符號使用正確的一項是0A.不久前，我國網(wǎng)絡團購行業(yè)成立了 “中國誠信網(wǎng)絡團購聯(lián)盟”，對于這樣的首個民間誠信組 織，監(jiān)管者應該給予必要的支持，以實現(xiàn)監(jiān)管與自律的良性互動。B.三國演義第四回廢漢帝陳留踐位，謀董卓孟德獻刀中，講了一個曹操行刺董卓的故事。C.閑置土地的處置能否“擲地有聲”，增量明顯的土地供應計劃能否如期落實？這些問題的答案 直接關系到房地產(chǎn)調控能否真正奏效。D.近日，山東省就村級“一事一議”籌資籌勞工作作出規(guī)范，嚴禁鄉(xiāng)（

4、含鄉(xiāng)）以上政府部門以任何名義借“一事一議”向農(nóng)民籌資籌勞。答案A解析B. “廢漢帝陳留踐位，謀董卓孟德獻刀”應加引號。C.第一個逗號改為問號。D- “（含鄉(xiāng)）”應在“以上”后面。4 .下列各句中，加點的成語使用正確的一句是A.諸葛亮沒能完成劉備交給的興漢大業(yè)，但回首一生，鞠躬盡瘁，雖死無恨.，也算報答了先 帝當初的知遇之恩。B.在市體育館舉辦的“ 2014中國李白詩歌節(jié)”開幕式，給觀眾帶來了如詩如畫的視聽體驗，每 當節(jié)目結束時，全場就爆發(fā)出如雷貫耳.的掌聲。C.面對噴薄而出的中國3G市場，各通信設備廠商更是八仙過海，各顯神通，使出渾身解數(shù)，期 待在中國3G市場占有一席之地。亂世之梟雄”D.曹操

5、在歷史上是一位爭議很大的大人物，時人曾 評價他是“治世之能臣，唐太宗曾把他和伊尹、霍光相提并論.。答案A解析A.雖死無恨：即使死了也不遺憾。B.如雷貫耳：像雷聲穿透耳朵，一般形容人的名聲非常大。用來形容掌聲不當。C.噴薄而出：形容水涌起或太陽上升的樣子，與語境不符。D.相提并論：把不同的或差別懸殊的人或事物混在一起來談論或看待。多用于否定句式。5 .下列句子中，沒有語病的一項是A. “嚴謹、嚴肅、嚴格、嚴密”，錢學森曾在黑板上寫下這四個詞，是對學生的要求，也是對自 己一生學術精神的寫照，“四嚴”之中深藏敬畏。B.羅貫中在三國演義中塑造得最為出色的人物，被稱為“三絕”，即奸雄之絕曹操、忠義之 絕

6、矣羽、謀臣之絕諸葛亮。C.我們相信，中美雙方只要把握大局，抓住機遇，加強交往與合作，注重溝通與協(xié)調，妥善處理 重大敏感問題，兩國關系就能夠持續(xù)健康地向前發(fā)展。D.中國對于百科全書是舶來品，從倡導編纂中國自己的百科全書到第一版的橫空出世， 再到第二版的與時俱進，前后歷時30載。答案B解析A.成分殘缺，在“寫下”后應加“的”，或在第一個“是”前面加“這四個詞”。C.語序不 當，“只要”應該在“中美雙方”前。D主客倒置，應為“百科全書對于中國是舶來品”。二、類文閱讀（20分）閱讀下面的文字，回答69題。操見前軍停馬不進，問是何故?；貓笤唬骸扒懊嫔狡÷罚蛟绯肯掠?，坑塹內積水不流，泥 陷馬蹄，不能前

7、進?！辈俅笈吃唬骸败娐梅晟介_路，遇水疊橋，豈有泥濘不堪行之理？ ”傳 下號令，教老弱中傷軍士在后慢行，強壯者擔土束柴，搬草運蘆，填塞道路，務要即時行動，如違令者斬。眾軍只得都下馬，就路傍砍伐竹木，填塞山路。操恐后軍來趕， 令張遼、許褚、徐晃引百騎，執(zhí)刀在手，但遲慢者便斬之。操喝令人馬沿淺而行。死者不可勝數(shù)， 號哭之聲，于路不絕。操怒曰：“死生有命，何哭之有？如再哭者立斬。”三停人馬，一停落后， 一停填了溝壑，一停跟隨曹操。過了險峻，路稍平坦，操回顧，止有三百余騎隨后，并無衣甲袍鎧整齊者。操催速行。眾將曰：“馬盡乏矣，只好少歇。操曰： “趕到荊州將息未遲。”又行不到數(shù)里，操在馬上揚鞭大笑。眾

8、將問：“丞相何又大笑？ ”操曰：“人皆言周瑜、諸葛亮足智多謀，以吾觀之，到底是無能之輩。若使此處伏一旅之師，吾等皆束手受縛矣?！毖晕串?，一聲炮響，兩邊五百校刀手擺開，為首大將關云長提青龍刀，跨赤兔馬，截住 去路。操軍見了，亡魂喪膽，面面相覷。操日：“既到此處，只得決一死戰(zhàn)。”眾將日：“人縱然 不怯，馬力已乏，安能復哉！ ”程昱日：“某素知云長傲上而不忍下，欺強而不凌弱，恩怨分 明，信義素著。丞相舊日有恩于彼，今只親自告之，可脫此難?！辈購钠湔f，即縱馬向前，欠身謂 云長曰：“將軍別來無恙。”云長亦欠身答曰：“關某奉軍師將令，等候丞相多時。”操曰：“曹 操兵敗勢危，到此無路，望將軍以昔日之情為重。

9、云長曰：“昔日吳某雖蒙丞相厚恩，然已斬顏 良、誅文丑、解白馬之危以奉報矣。今日之事，豈敢以私廢公？ ”操曰：“五關斬將之時，還能 記否？大丈夫以信義為重。將軍深明春秋，豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？ ”云長是個義重如山之人，想起當日曹操許多恩 義，與后來五關斬將之事，如何不動心？又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍，于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開。”這個分明是放曹操的意思。操見云長回馬，便和眾將一齊沖將過去。云長回身時，曹操已與眾將過去了。云長大喝一聲，眾軍皆下馬，哭拜 于地。云長愈加不忍。正猶豫間，張遼驟馬而至。云長見了，又動故舊之情，長嘆一聲，并皆放 去。6 曹操為何在逃亡中大笑？

10、（4分）答：答案既有躲過一劫的僥幸心理，也有貶低周瑜、諸葛亮以掩飾自己恐慌、沮喪的心理。7當曹操在馬上向關羽欠身施禮時，關羽也欠身稱曹為丞相，這一態(tài)度包含著什么信息？（5分）答：答案關羽沒有忘記舊恩，為下文放走曹操埋下伏筆。&當關羽看見曹操與眾將士已經(jīng)沖了出去，不禁大喝一聲，這叫聲包含著怎樣的復雜心理？（5分）答：答案（1）有不得不違背軍令的懊惱；（2）有“義氣”得以保全的激動；（3）有抓住剩余曹軍作為補償?shù)哪铑^。9關羽該不該放走曹操？請談一談你的看法。（6分）答：答案（1）應該放走。曹操對關羽有恩，“滴水之恩，當涌泉相報”是古人歷來所信奉的，所以 就感恩這一點來說，應該放走曹操。關羽有“昔日

11、之言”，即曾許下諾言。一次是關羽留下一封 信，說“三思主相之恩，深如滄海；返念故主之義，重若丘山”。是說難以忘記劉備的舊義所以告別，但是“尚有余恩未報，候他日以死答之”。還有一次承諾是曹操在 浦陵橋上送別時，關羽又說：“異日萍水相會，別當酬之?！标P羽是個義重如山之人，“君子一 言，駟馬難追”，他應信守承諾，因此應該放走曹操。（2）不該放走。知恩圖報雖是中華民族的美德，關羽的命雖然也是曹操留下的，恩怨要分明，但他不能以私廢公，敵我不分，喪失立場，違背軍令，故他不該放走曹操。 三、語言運用（15分）10 同一事物往往有多方面的特征，從不同角度可以有不同的評價。請你運用比喻的修辭手法，從褒和貶兩個角度，各寫一句話，對我國三國時期的人物曹操進行評價。（6分）（1）褒：（2）貶：答案（1）雄才大略的曹操，猶如一顆耀眼的明星，高懸在三國的政治天宇中。（2）曹操為人，奸詐如狐，打著天子的旗號，干著算計諸侯的勾當。11 某茶社對聯(lián)的上聯(lián)是“茶亦醉人何必酒”，請擬寫一個下聯(lián)。（4分）答案書能香我無須花12 辯論賽的自由辯論階段，針鋒相對，唇槍舌劍，是賽程中最精彩的段落之一。以下辯論 以“網(wǎng)絡虛擬空間是否促進了人們的交流”為辯題，請針對反方的辯問，擬寫正方觀點。（5分）反方二辯：請問正方二辯，難道你們認為人與機器的對話會比人和人面對面的交流更使人親近嗎？ 訪Hi辯