異分母分?jǐn)?shù)加減法教案1

1、異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級下冊第110111頁的例1及有關(guān)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法的探究過程，并能正確地進(jìn)行計算，培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、認(rèn)識將新知識轉(zhuǎn)換成舊知識是獲取知識的重要途徑。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想探索異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法，能正確地進(jìn)行計算。教學(xué)難點(diǎn)：理解異分母分?jǐn)?shù)加減法為什么先通分的道理。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、舊知引入，做好鋪墊。（5）1、把下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)通分。   

2、二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知。 1、根據(jù)情境提問題并列式。（3） 出示例1的垃圾分類圖，說一說，從圖中了解到了哪些信息？根據(jù)情境中的數(shù)據(jù)，提出問題：（1）廢金屬和紙張垃圾是垃圾回收的主要對象，它們在生活垃圾中共占幾分之幾？你會列式嗎？引導(dǎo)并指名學(xué)生列式： 1/4 + 3/10   師：像這樣，由不同分母組成的分?jǐn)?shù)加減法，叫異分母加減法。（板書課題 ） （2）探究 1/4 + 3/10  的算法。（5）師：你能用學(xué)過的知識解決嗎？先自己想一想，再和小組同學(xué)一起討論研究。 1）集體交流  ，引導(dǎo)學(xué)生比較評價，選出最

3、好的方法。2）課件演示，理解算理師：為了加深理解，我們再從圖上看一看1/4+3/10的計算過程。 三、教學(xué)異分母分?jǐn)?shù)減法。（5）危險垃圾多還是食物殘渣多？多多少？例1（2） 3/10-3/20 1、 引導(dǎo)學(xué)生用剛才探索出來的方法，獨(dú)自計算3/10-3/20。請一名學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上試算。2、請板演的學(xué)生說說是怎樣計算這道題的。四、總結(jié)計算方法 （3）1、結(jié)合以上的計算，同學(xué)們能試著總結(jié)出異分母分?jǐn)?shù)的計算方法嗎？可以跟同桌交流一下。 2、學(xué)生試著說，歸納總結(jié)。五、閱讀課本 （3）師：今天我們所學(xué)的是課本110頁和111頁的內(nèi)容，請同學(xué)們打開書，自由閱讀一下這兩頁，再回顧反思一下新知識，如果有什么疑問還可以提出來和大家交流。 六、練習(xí) 設(shè)計。（14） 1、基本練習(xí)。（知識窗、口答）2、鞏固練習(xí)。（計算、病題門診）3、拓展練習(xí)。七、課堂總結(jié)（2）通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有什么問題？八、布置作業(yè)。教材113頁1、2題。板書設(shè)計：異分母分?jǐn)?shù)加減法（1）廢金屬和紙張在生活垃圾中共占幾分之幾？1/4+3/10=5/20+6/20=11/20 答：廢金屬和紙張在生活垃圾中共11/20 （2）危險垃圾多還是食物殘渣多？多多少？3/10-3/20=6/20