初中升高中物理銜接

1、初中升高中物理銜接 初中升高中物理銜接學(xué)習(xí)方法一、應(yīng)降低起點(diǎn) ,從頭開始。我們要轉(zhuǎn)變概念 ,不要認(rèn)為初中物理好 ,高中物理就一定會(huì)好。初中物理的知識(shí)比擬淺薄 ,只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就能學(xué)會(huì) ,在加上通過(guò)大量的練習(xí) ,反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練 ,對(duì)物理的熟練程度也會(huì)提升 ,物理成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高?？梢赃@么說(shuō)分?jǐn)?shù)高并不代表學(xué)得好。要想學(xué)好高中物理 ,就需要同學(xué)們對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣 ,加上好的學(xué)習(xí)方法 ,這兩個(gè)條件缺一不可。所以我們要轉(zhuǎn)化觀念 ,踏實(shí)的學(xué)習(xí) ,穩(wěn)中求進(jìn)!二、從生活中感受物理的興趣興趣是思維的動(dòng)因之一 ,興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ,興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)興趣的途徑很多 ,從學(xué)生角度：應(yīng)注意到物

2、理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系 ,息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象 ,用到了很多的物理知識(shí) ,如：說(shuō)話時(shí) ,聲帶振動(dòng)在空氣中形成聲波 ,聲波傳到耳朵 ,引起鼓膜振動(dòng) ,產(chǎn)生聽覺(jué);喝開水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí) ,大氣壓幫了忙;走路時(shí) ,腳與地面間的靜摩擦力幫了忙 ,行走過(guò)程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動(dòng)作連貫而成;淘米時(shí)除去米中的雜物 ,利用了浮力知識(shí);一根直的筷子斜插入水中 ,看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識(shí)地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識(shí) ,將物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去 ,使我們明確：原來(lái)物理與我們聯(lián)系這樣密切 ,這樣有用?？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。從老師角度：應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的學(xué)生

3、熟悉的實(shí)際事例、形象的直觀實(shí)驗(yàn) ,組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等引入物理概念、規(guī)律 ,使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān);結(jié)合教材內(nèi)容 ,向?qū)W生介紹物理開展史和進(jìn)展情況以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用 ,使學(xué)生看到物理的用處 ,明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用;根據(jù)教材內(nèi)容 ,經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動(dòng)的物理典故、趣聞?shì)W事和中外物理學(xué)家探索物理世界的微妙的故事;根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力開展水平提出一些趣味性思考性強(qiáng)的問(wèn)題等等。老師從這些方面下功夫 ,也可以使學(xué)生被動(dòng)地對(duì)物理產(chǎn)生興趣 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情。三、提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)期間 ,在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽課的效率如何 ,決定著學(xué)習(xí)的根本狀

4、況 ,提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn) ,就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí) ,可進(jìn)行補(bǔ)缺 ,新的知識(shí)有所了解 ,以減少聽課過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性 ,有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行比擬、分析即可提高自己思維水平 ,預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。2、聽課過(guò)程中要聚精會(huì)神、全神貫注 ,不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí) ,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。假設(shè)能做到這“五到 ,精力便會(huì)高度集中 ,課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過(guò)程中能全神貫注 ,不開小差。上

5、課前必須注意課間十分鐘的休息 ,不應(yīng)做過(guò)于劇烈的體育運(yùn)動(dòng)或劇烈爭(zhēng)論或看小說(shuō)或做作業(yè)等 ,以免上課后還氣喘噓噓 ,想入非非 ,而不能平靜下來(lái) ,甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭 ,一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容 ,是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié) ,結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié) ,具有高度的概括性 ,是在理解的根底上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點(diǎn) ,難點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄 ,記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解。以便復(fù)習(xí) ,消化。5、要認(rèn)真審題 ,理解物理

6、情境、物理過(guò)程 ,注重分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法 ,堅(jiān)持下去 ,就一定能舉一反三 ,提高遷移知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天 ,必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記 ,而最好是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來(lái)回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容 ,例如：分析問(wèn)題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后翻開書和筆記本 ,對(duì)照一下還有哪些沒(méi)記清的 ,把它補(bǔ)起來(lái) ,就使得當(dāng)天上課內(nèi)容穩(wěn)固下來(lái)了 ,同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何 ,也為改良聽課方法及提高聽課效果提出必要的改良措施。2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)

7、進(jìn)行階段復(fù)習(xí) ,復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣 ,采取回憶式復(fù)習(xí) ,而后與書、筆記相對(duì)照 ,使其內(nèi)容完善 ,而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié)。3、做好章節(jié)總結(jié)。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下局部。本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。主要內(nèi)容 ,定理、定律、公式、解題的根本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi) ,自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載 ,分析其原因及正確答案 ,應(yīng)記錄下來(lái)本章覺(jué)得最有價(jià)值的思路方法或例題 ,以及還存在的未解決的問(wèn)題 ,以便今后將其補(bǔ)上。4、做好全面復(fù)習(xí)。為了防止前面所學(xué)知識(shí)的遺忘 ,每隔一段時(shí)間 ,最好不要超過(guò)十天 ,將前面學(xué)過(guò)的所有知識(shí)復(fù)習(xí)一篇 ,可以通過(guò)看書、看筆記、做題、反思等方式。五、正確處理好

8、練習(xí)題。有不少同學(xué)把提物理成績(jī)的希望寄托在大量做題上 ,搞題海戰(zhàn)術(shù)。這是不妥當(dāng)?shù)?,“不要以做題多少論英雄 ,重要的不在做題多 ,而在于做題的效益要高、目的要到達(dá)。做題的目的在于檢查學(xué)過(guò)的知識(shí) ,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn) ,甚至有偏差 ,那么多做題的結(jié)果 ,反而穩(wěn)固了你的缺欠 ,因此 ,要在準(zhǔn)確地把握住根本知識(shí)和方法的根底上做一定量的練習(xí)是必要的。而對(duì)于中檔題 ,尢其要講究做題的效益 ,即做題后有多大收獲 ,這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思 ,思考一下此題所用的根底知識(shí) ,主要針對(duì)的知識(shí)點(diǎn) ,選用哪些物理規(guī)律 ,是否還有別的解法 ,此題的分析方法與解法 ,在解其它問(wèn)題時(shí) ,是否也用

9、到過(guò) ,把它們聯(lián)系起來(lái) ,你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) ,更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣 ,這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒(méi)有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能形成技能 ,也是不行的。另外 ,就是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn) ,都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位 ,方法放在第一位 ,而不是一味地去追求速度 ,也是學(xué)好物理的重要方面。六、還要重視觀察和實(shí)驗(yàn)。物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐 ,特別是來(lái)源于觀察和實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象 ,分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn) ,學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù) ,了解用實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的根本方法。要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn) ,有意識(shí)地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??？傊?,只要我們虛心好學(xué) ,