(名師整理)最新語文中考《河中石獸》專題精練(含答案解析)

1、第 4 篇 河中石獸一、重點字詞1古今異義(1) 求二石獸于水中古義： 今義：請求，要求(2) 爾輩不能究物理古義： 今義：一種學(xué)科(3) 是非木杮古義： 今義：判斷動詞(4) 但知其一古義： 今義：轉(zhuǎn)折連詞，但是2詞類活用(1) 名詞用作動詞棹數(shù)小舟原意為船槳，句中意為 (2) 動詞用作名詞豈能為暴漲 攜之去原意為：水位急劇上升，句中意為 3重點實詞(1) 滄州南一寺臨河干 臨： (2) 山門圮于河 圮： (3) 二石獸并沉焉 并： (4) 閱十余歲 閱： (5) 竟不可得 竟： (6) 曳鐵鈀 曳： (7) 爾輩不能究物理 究： (8) 湮于沙上 湮： (9) 不亦顛乎 顛： (10) 嚙

2、沙為坎穴 嚙： (11) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 已： (12) 遂反溯流逆上矣 遂： (13) 如其言 如： (14) 但知其一 但： 、句子翻譯1僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。2. 爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？3求之地中，不更顛乎？三、綜合分析辨析1下列對文章的分析理解，不正確的一項是 ( )A文章講述的是人們在河中三個不同位置尋找十多年前先后沉沒的兩只石獸的故 事。B講學(xué)家否定了順流而下找石獸的方案，他自以為是地認(rèn)為石獸應(yīng)該沉得很深， 被沙掩蓋了。C老河兵的身份決定了他是依據(jù)多年的實踐經(jīng)驗進行分析，而非像講學(xué)家那樣主 觀推斷。D從表達方式上來看，文章以記敘為主，最后一句的議論揭

3、示了這個故事所蘊含 的道理。2下列對文章的分析理解，不正確的一項是 ( )A本文寓意于事，立意高遠。作者的興趣所在，不是渲染尋找石獸的神奇過程， 而是引出最后的深層思考。B在打撈石獸一事上，寺僧顯得考慮不周，忽而原地打撈，忽而沿河而下，代表 的是不深思熟慮而盲目行動的態(tài)度。C文中有二“笑”，講學(xué)家笑寺僧，老河兵又笑講學(xué)家，都是自以為是的嘲笑。D文章敘述以時間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服， 最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。四、文意理解1寺僧、講學(xué)家、 老河兵分別從何處尋找石獸？他們做事的依據(jù)分別是什么？2講學(xué)家與老河兵推理的前提都是“石性堅重，沙性松浮”，為什

4、么結(jié)論不一樣呢？3在尋找石獸的問題上，寺僧和講學(xué)家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的辦法？4文章中兩次寫到了“笑”，應(yīng)怎樣理解其中的意味？5文中哪一句話揭示了文章說明的道理？其作用是什么？6本文所闡述的道理對我們平時的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示？參考答案一、重點字詞1 (1) 尋找(2) 事物的道理、規(guī)律(3) 這(4) 只2 (1) 劃船(2) 兇猛的河水3 (1) 靠近(2) 倒塌(3) 一起(4) 經(jīng)過，經(jīng)歷(5) 終了，最后(6) 拖(7) 研究、探求(8) 埋沒(9) 顛倒，錯亂(10) 咬，這里是沖刷的意思(11) 停止(12) 于是(13) 依照、按照(14) 只二、句子翻譯1

5、僧人募集金錢重修寺廟，并在河中尋找兩個石獸，最后沒能找到。2你們這些人不能探求事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢？3在原地深處尋找它們，不是更顛倒嗎？三、綜合分析辨析1 A 2.C四、文意理解1寺僧：下游。依據(jù)習(xí)慣思維，水中之物隨水漂流而走。講學(xué)家：落水處。依據(jù)事物的一般道理，石重沙輕，重者下沉。老河兵：上游。依據(jù)石性、沙性、流水的反激力等物理屬性以及三者之間的關(guān)系。2講學(xué)家根據(jù)“石性堅重，沙性松浮”推斷二石獸的位置是在原地；老河兵不僅 考慮到了講學(xué)家的理論，還注意了“石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之 力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴”，所以他推斷二石獸的位置是在石獸落水處的上 游。3寺僧和講學(xué)家都犯了脫離實際主觀判斷的錯誤。老河兵則從實際經(jīng)驗出發(fā)，綜 合考慮各方面因素，因此能提出正確的看法。4講學(xué)家的“笑”是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識；老河兵 的“笑”，則是因為富于實際經(jīng)驗，笑講學(xué)家主觀臆斷。5“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？”這句話起到 了畫龍點睛的作用，揭示了文章的主旨：遇到事情不能主觀判斷，要遵循事物的客