部編版漢語(yǔ)拼音1aoe導(dǎo)學(xué)案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、1. a o e課題q o e課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明 本課設(shè)計(jì)以創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)觀察、鼓勵(lì)想象、合作學(xué)習(xí)的方式來(lái)呈現(xiàn)。讓學(xué) 生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，多種感官協(xié)同活動(dòng)，使全體學(xué)生都成了活動(dòng)的主人。學(xué)前準(zhǔn)備1 .制作拼音卡片。（師生）2 .準(zhǔn)備漢語(yǔ)拼音本。（學(xué)生）3 .制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安排2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)單韻母Q,能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。2 .體會(huì)書寫漢語(yǔ)拼音的樂趣，會(huì)在四線格內(nèi)止確抄寫單韻母Q。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)讀單韻母Q 0學(xué)前準(zhǔn)備1 .制作拼音卡片。（師生）2 .制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案*達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、談話 導(dǎo)入。（用 時(shí)：5分鐘）1 .課件出示：hm y yupi

2、n y in。小朋友，你 們知道這是什么嗎？ 你們知道學(xué)習(xí)拼音后 哪些好處嗎？2 .帶領(lǐng)學(xué)生邊拍 手邊讀兒歌：漢語(yǔ)拼音 用處大，學(xué)習(xí)生字需要 它，幫助說(shuō)好普通話，1 .齊讀：h n y u p in y in2 .跟著老師邊拍手邊 讀兒歌。1.我會(huì)讀。學(xué)習(xí)拼音用處大， 識(shí)字讀書要靠它， 幫我學(xué)好普通話， 看誰(shuí)學(xué)得頂呱呱。我們決心學(xué)好它。二、情 境揭題。（用時(shí)：5 分鐘）1 .課件出示圖片， 過(guò)渡：瞧，這里山清水 秀，景色宜人。圖上畫 了誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁?呢？2 .引導(dǎo)學(xué)生讀兒 歌。其實(shí)，我們今天要 學(xué)的拼音呀，就藏在這 幅圖和這首兒歌里呢！3 .板書課題。1 .學(xué)生看圖自由發(fā) 言：早晨，太陽(yáng)出

3、來(lái)了， 大公雞0 0啼，路旁的白 鵝6 6叫，女孩唱歌Q Q Q。大白鵝好像在對(duì)我說(shuō)：“早上好。”2 .跟著老師讀兒歌。 “大公雞，0。啼，女孩唱 歌q q q。大白鵝，e e叫， 連聲叫我早上好?！? .齊讀課題。2.我會(huì)說(shuō)。女孩唱歌Q a a。張大嘴巴Q Q Q。三、學(xué) 習(xí)“Q”的 峽曰。（用 時(shí)：15分 鐘）1 .出示阿姨的圖 片，說(shuō)：這是我們今天 要學(xué)的第一個(gè)韻母 “Q；只要把“阿姨” 的“阿”讀得長(zhǎng)一些， 響一些就可以了。哪個(gè) 聰明的小朋友來(lái)試著 讀一讀？2 .出示字母“ Q ” 的卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟 讀。3 .指名讀，相機(jī)點(diǎn) 評(píng)。4 .組織學(xué)生開火 車讀男女生賽讀小組賽讀。1 .自由

4、練習(xí)讀“a”。2 .跟著老師讀。3 .開火車讀。4 .男女生賽讀。5 .小組賽讀。6 .跟著老師讀兒歌。7 .自由練習(xí)讀兒歌。8 .自由練習(xí)讀“Q”的 四聲。9 .匯報(bào)展示。3.讀兒歌。汽車平走a a a ,汽車上坡a a a ,汽車卜坡又上坡4 a a , 汽車卜坡& a a o5 .組織學(xué)生讀兒 歌：q a阿姨的阿；嘴 巴張大，Q Q Q。6 .出示“Q”的四 聲，引導(dǎo)學(xué)生自由讀。7 .組織匯報(bào)展示 讀。四、學(xué) 習(xí)“a”的 字形。（用 時(shí)：15分 鐘）1 .出示插圖，引導(dǎo) 學(xué)生再仔細(xì)看看圖，找 一找小女孩身體的哪 一部分像Q的形狀。2 .引導(dǎo)學(xué)生念兒 歌。3 .教師范寫。并強(qiáng) 調(diào)書

5、寫要點(diǎn)：Q要一筆 寫成，先寫半個(gè)圓，就 是小姑娘的頭和臉，連 上去再寫一筆豎彎，像 條辮子，最后向右邊稍 彎一點(diǎn)兒，不要太長(zhǎng)。4 .過(guò)渡：四線格是 由四條線組成的，分上 格，中格，下格。我們 的Q就住在中格里。好， 我們比一比，看誰(shuí)寫得 好。5 .教師巡視，糾 正。1 .仔細(xì)看圖，找一找 小女孩身體的哪F分像 a的形狀，并在全班交流。2 .跟著老師念兒歌?！皥A臉小姑娘，小辮右邊 扎，要問(wèn)她是誰(shuí)？就是Q Q力 a。3 .跟著老師書寫Q。4 .認(rèn)識(shí)四線格，并按 要求在四線格中書寫Q。5 .同桌相互糾正。4 .我會(huì)記。圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴Q Q Q。5 .我知道。四線格一共有（）條線，（）個(gè)格。

6、Q住魚 ）。6 .在四線格中書寫Q。教學(xué)反思第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)單韻母0、e,能認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音。2 .會(huì)在四線格內(nèi)止確抄寫單韻母 。、e。學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)寫單韻母o、e。學(xué)前準(zhǔn)備1 .制作拼一片。(師生)2 .制作多媒體課件。(教師)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案*達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo) 入。(用時(shí)：5分鐘)1 .出小Q的四聲卡 片，引導(dǎo)學(xué)生開火車認(rèn) 讀。2 .指名在四線格 中書寫Q。1 .開火車認(rèn)讀Q。2 .在四線格中練習(xí)書寫Q。1二、學(xué)習(xí)單韻母“0”。(用時(shí)：15 分鐘)1 .引導(dǎo)讀準(zhǔn)0。(1)引導(dǎo)學(xué)生念 兒歌。(2)出示。的四 聲，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)讀。(3)組織開火車 認(rèn)讀。的叫聲。2 .引導(dǎo)認(rèn)清0。(1)出示四

7、線格， 教師范寫。并強(qiáng)調(diào)書寫 要點(diǎn)：0要一筆寫成， 從左上起筆寫成半圓1 .跟著老師念兒歌，“一只 大公雞，早晨0 0啼?！?“大公 雞。叫，叫我早起上學(xué)校?！?讀準(zhǔn)0。2 .根據(jù)學(xué)習(xí)Q的叫聲的方 法，自由練習(xí)讀0的叫聲。3 .開火車認(rèn)讀。的叫聲。4 .觀察。在四線格中的位 置，跟著老師書空0。5 .在漢語(yǔ)拼音本上練習(xí)書 寫。7 .我會(huì)說(shuō)。公雞打鳴0 0 0。圓圓嘴巴000。8 .我會(huì)寫0的四個(gè)聲調(diào)。后繼續(xù)往上寫，與起筆 處相接。(2)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書空0。三、學(xué)習(xí)單韻母“ e”。(用時(shí)：15 分鐘)1.引導(dǎo)讀準(zhǔn)e。(1)課件出示大 白鵝的圖片。(2)引導(dǎo)學(xué)生念 兒歌。(3)課件出示e 的叫聲，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 讀。(4)組織學(xué)生開 火車認(rèn)讀e的叫聲。2.引導(dǎo)認(rèn)清e(cuò)。(1)出示四線格， 教師范寫。并強(qiáng)調(diào)書寫 要點(diǎn)：一筆寫成，從中 格里面的起筆往上，再 接著寫左半圓。(2)引導(dǎo)學(xué)生練 習(xí)書空e。1 .跟著老師念兒歌，“河 里一只大白鵝，水中倒影ee e?！弊x準(zhǔn)e。2 .自由練習(xí)讀e的叫聲。3 .開火車認(rèn)讀e的叫聲。4 .觀察e在四