三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)冰箱冰柜展教案青島版五年制

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載冰箱、冰柜展教學(xué)目標(biāo)：1.1. 知識(shí)目標(biāo)：通過讓學(xué)生觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，學(xué)會(huì)從多角度觀察物體的方法策略。2.2. 能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。3 3情感目標(biāo)：通過多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和主動(dòng)探索精神，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：辨認(rèn)從不同方位觀察一組具體實(shí)物的形狀和相對(duì)位置。教具準(zhǔn)備：多媒體、學(xué)具。教學(xué)過程：（一）問題情景（課件演示）在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方生活著一頭非常美麗的大象，笑笑、淘氣和機(jī)靈狗都想看看大象

2、長(zhǎng)什么樣子，于是他們來到了大象生活的地方，看到了大象?；氐郊液笏麄兿蛑腔劾先私榻B了大象。笑笑說：“大象是大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，兩個(gè)耳朵像蒲扇”淘氣說：“大象是兩根柱子上頂個(gè)門，門上有一條擺來擺去的長(zhǎng)鞭”；機(jī)靈狗說：“大象是四根柱子上有一座墻壁”。智慧老人不解地問：“我 聽說，那里只生活著 I I 頭大象，你們?cè)趺纯吹搅?3 3 頭大象呢？ ”他們?nèi)艘豢谕暤卣f：“只有 1 1 頭大象呀！”。這是怎么回事呢？（逐一呈現(xiàn)他們所看到的圖像 ）【利用“淘氣、笑笑、機(jī)靈狗看大象”這一情境導(dǎo)入新課，可以體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活實(shí)際這一原則。利用學(xué)生身邊的事情或?qū)W生感興趣的事情創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興

3、趣。】（二）學(xué)習(xí)新知I.I.體驗(yàn)從不同角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的。（1 1 ）下面我們以小組為單位，每人選擇一個(gè)位置坐好來看你面前的紙箱，互相說一說你坐在什么位置看到的冰箱模型面是什么顏色的？（學(xué)生活動(dòng)）（2 2）匯報(bào)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3 3 ）你們看得很仔細(xì)，如果不停地?fù)Q位置觀察，從中你能發(fā)現(xiàn)什么？小組內(nèi)討論一下。（從不同角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的。）（4 4）考眼力：淘氣看到大家學(xué)的這么棒，有些不服氣，想考考你們的眼力，接受挑戰(zhàn)嗎？看誰能快速的找出第幾幅圖是誰看到的。書上P73P73 2 2 連一連。2.2. 體驗(yàn)站在不同的位置看物體最多能看到三個(gè)面。（1 1）通過觀

4、察活動(dòng)，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)站在不同位置看冰箱，所看到的形狀是不一樣的。請(qǐng)你猜猜看，站在不同的位置最多能看到冰箱的幾個(gè)面？（2 2） 我們以小組來活動(dòng)，驗(yàn)證一下剛才我們猜測(cè)的看到冰箱的幾個(gè)面是否正確？（學(xué)生活動(dòng)）（3 3）匯報(bào)。你站在什么位置，看到了幾個(gè)面。A A: 個(gè)面的。請(qǐng)坐在你的位置，也能看到一個(gè)面的同學(xué)站起來。（正對(duì)著長(zhǎng)方體的正面或從上往下看，或拿起來看底）B B:兩個(gè)面的。請(qǐng)?jiān)谀愕奈恢茫吹絻蓚€(gè)面的同學(xué)舉手讓老師看看。旁邊的同學(xué)走到他的位置檢查檢查，是不是能看到長(zhǎng)方體的兩個(gè)面。C:C:三個(gè)面的。（站在角的位置）（4 4 ）親身體驗(yàn)：請(qǐng)你走到角的位置看一看，是不是能看到物體的三個(gè)面?！緦?shí)踐活動(dòng)

5、的目的是讓學(xué)生體驗(yàn)站在不同的位置看紙箱，最多只能看到紙箱的三個(gè)面，并能具體地 說出在哪個(gè)位置能看到哪個(gè)面。】3.3. 認(rèn)一認(rèn)：正面、側(cè)面和上面（1 1）自學(xué)長(zhǎng)方體的正面、側(cè)面和上面。（課件：笑笑配音）其實(shí)呀，同學(xué)們你們知道嗎？長(zhǎng)方體的每個(gè)面都有自己的名稱。答案就在書上?？墒俏覜]有看懂，聰明的小朋友們，你可以教教我嗎。你們現(xiàn)在看到的（綠顏色）的面（正面），你知道叫什么嗎？依次揭示上面和側(cè)面。（這個(gè)呢？）（2 2 ）變換擺放長(zhǎng)方體的位置，分別指出它的正面、側(cè)面、上面。（3 3）出示課件：同桌互相說一說，你現(xiàn)在看到的長(zhǎng)方體的正面、上面和側(cè)面分別是什么顏色的？【在實(shí)踐活動(dòng)中讓學(xué)生知道哪是物體的正面、側(cè)

6、面和上面。并通過變換擺放長(zhǎng)方體的位置，分別指出它的正面、側(cè)面、上面的活動(dòng)加深理解?！浚ㄈ?yīng)用與擴(kuò)展1.1.游戲一：同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)。智慧老人送給大家一個(gè)小禮物，快去看看吧！請(qǐng)以小組為單位從紙箱中任意摸出一個(gè)物體，只要你能指出這個(gè)物體的正面、上面和側(cè)面，這個(gè)禮物就歸你了。聽明白了嗎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.2. 游戲二：五顏六色的長(zhǎng)方體多漂亮呀，喜歡嗎？下面我們用手中五顏六色的長(zhǎng)方體玩一個(gè)猜顏色的游戲。（如：你的正面是紅色，上面是綠色，猜猜，下面是什么顏色？）3.3. 游戲三：猜猜看（出示美麗的學(xué)校照片）：判斷是從正面、側(cè)面還是上面拍攝的。讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合學(xué)校的實(shí)景 觀察4.4. 游戲四：小小攝影師：看到別人拍的照片如此漂亮，你是不是也想親自拍拍照片？老師