規(guī)范培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

1、規(guī)范培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)培訓(xùn)交流總結(jié)在這次的工業(yè)企業(yè)總平面設(shè)計規(guī)范的修訂中對工業(yè) 企業(yè)的運輸線路設(shè)計做了更多的詳細的規(guī)定，更好的指導(dǎo)準 軌鐵路、窄軌鐵路和場內(nèi)道路等的設(shè)計。以下主要從五個方 面進行總結(jié)。一、準軌鐵路新增的規(guī)范強調(diào)運輸及維修設(shè)施應(yīng)社會化。充分利用附 近專業(yè)運輸部門的設(shè)施；而對易燃、劇毒、腐蝕、有壓、保 溫等物品的專用車、船或附近水、陸交通部門不能提供的運 輸工具，應(yīng)由工廠自備，但應(yīng)經(jīng)貨運供需雙方協(xié)商，使選型 合理，數(shù)量適當(dāng)，精減操作管理人員；自備車、船的維護修 理則應(yīng)最大限度的外協(xié)，以縮小工業(yè)企業(yè)自置的修程范圍。工業(yè)企業(yè)鐵路線路的布置，應(yīng)符合下列要求：(1)應(yīng)滿足生產(chǎn)、運輸和裝卸作業(yè)的要

2、求；(2)廠區(qū)內(nèi)鐵路宜集中布置，應(yīng)滿足貨流方向和近、 遠期運量的要求；(3)對運量大、機車多、作業(yè)復(fù)雜的工業(yè)企業(yè)，鐵路 線路布置宜機車分區(qū)作業(yè)的需要；(4)道岔宜集中布置；(5)車間、倉庫、堆場的線路，宜合并集中與聯(lián)絡(luò)線 或連接線連接，應(yīng)力求扇形面積最??；(6)固體物料裝卸線宜布置在該儲存設(shè)施的邊緣；(7)可燃液體、劇毒的貨物或散發(fā)粉塵的大宗物料裝 卸線，宜分類集中布置在全廠最小頻率風(fēng)向的上風(fēng)側(cè)，且應(yīng) 靠近廠區(qū)邊緣地帶；(8)鐵路線路的布置，應(yīng)結(jié)合地形、工程地質(zhì)、水文 地質(zhì)等自然條件，在滿足生產(chǎn)和技術(shù)要求的條件下，選取線 路短、工程量小、干擾少的路線。二、窄軌鐵路在本次的工業(yè)企業(yè)總平面設(shè)計規(guī)范

3、的中新增了窄軌 鐵路的設(shè)計規(guī)范。窄軌鐵路一般是企業(yè)內(nèi)部的運輸通道，設(shè) 計采用 600mm、762mm、900mm三種軌距，同一企業(yè)的窄 軌鐵路，為方便備品備件的供應(yīng)，便于設(shè)備檢修，簡化機修 設(shè)施與修理項目，軌距應(yīng)統(tǒng)一，同類設(shè)備型號應(yīng)一致。1、窄軌鐵路的布置除應(yīng)滿足準軌鐵路的設(shè)計要求外還 應(yīng)符合以下要求：(1)宜避開有開采價值的礦藏地段，當(dāng)線路必須設(shè)置 在采空區(qū)或井田上時，應(yīng)按各行業(yè)礦山開采規(guī)程規(guī)定的保護 等級，留設(shè)安全保護礦柱；(2)線路走向宜結(jié)合井田境界和開發(fā)部署，宜集中布(3)運輸線路走行方向是影響礦區(qū)地面布置的關(guān)鍵因 素，特別是在地形復(fù)雜的地區(qū)，還常因運輸因素決定著整個 礦區(qū)的開發(fā)部署。

4、(4)窄軌鐵路設(shè)計應(yīng)符合現(xiàn)行國家及行業(yè)有關(guān)工程設(shè) 計標準的規(guī)定；有路網(wǎng)機車進入的鐵路，應(yīng)符合現(xiàn)行國家標 準工業(yè)企業(yè)標準軌距鐵路設(shè)計規(guī)范GBJ 12的有關(guān)規(guī)定。2、窄軌鐵路與道路平面交叉道口的設(shè)置，應(yīng)符合下列 要求：(1)道口應(yīng)設(shè)置在瞭望條件良好的直線地段，并應(yīng)按 級別設(shè)置安全標志和設(shè)施；(2)道口不宜設(shè)在道岔區(qū)或站場范圍內(nèi)，以及調(diào)車作 業(yè)繁忙的線路上，并不得得設(shè)設(shè)在道岔尖軌處；(3)道口兩側(cè)道路，當(dāng)為廠內(nèi)主干道和次干道時，從最外股鋼軌外側(cè)算起，兩側(cè)各應(yīng)有長度不小于10m (不包括豎曲線長度)的平道。當(dāng)受地形等條件限制時，可采用縱坡不大 于2%的平緩路段。連接平道或平緩路段的道路縱坡，不宜 大于

5、3%,困難地段不應(yīng)大于 5%。三、場內(nèi)道路企業(yè)內(nèi)道路的布置，應(yīng)符合下列要求：(1)應(yīng)滿足生產(chǎn)、運輸、安裝、檢修、消防安全和施 工的要求；(2)應(yīng)有利于功能分區(qū)和街區(qū)的劃分；(3)道路的走向宜與區(qū)內(nèi)主要建筑物、構(gòu)筑物軸線平行或垂直，并應(yīng)呈環(huán)行布置；(4)應(yīng)與豎向設(shè)計相協(xié)調(diào)，應(yīng)有利于場地及道路的雨 水排除；(5)與廠外道路應(yīng)連接方便、短捷；(6)潔凈廠房周圍宜設(shè)置環(huán)形消防車道，環(huán)形消防車 道可利用交通道路設(shè)置，有困難時，可沿廠房的兩個長邊設(shè) 置消防車道；(7)液化燒、可燃液體、可燃氣體的罐區(qū)內(nèi)，任何儲罐的中心距離至少 2條消防車道的距離，均不應(yīng)大于120m；在困難條件下，任何儲罐中心與最近的消防車

6、道的距離，不 應(yīng)大于80m,且最近的消防道路的路面寬度不應(yīng)小于9m;(8)施工道路應(yīng)與永久性道路相結(jié)合。廠內(nèi)道路布置應(yīng)遵循的基本要求，目的在于合理利用場 地，方便施工，改善環(huán)境，節(jié)省投資。四、總圖布置根據(jù)國家現(xiàn)行有關(guān)安全環(huán)保方面的法律法規(guī)及結(jié)合工 業(yè)企業(yè)性質(zhì)、生產(chǎn)設(shè)施的特點，本規(guī)范在廠址選擇，總體規(guī) 劃，排土場、防護距離、總平面布置，運輸線路、豎向布置， 綠化布置中的有關(guān)安全、環(huán)保問題均做生了一系列規(guī)定。對 于滿足國家安全、環(huán)保要求，具有很好的指導(dǎo)作用和意義。五、相關(guān)規(guī)范在修訂本規(guī)范的工作中，做到盡量與國家頒布的最新規(guī) 范和正在編制準備由版的規(guī)范銜接。主要體現(xiàn)在以下方面：與已發(fā)行由版的規(guī)范的銜

7、接(1)化工企業(yè)總圖運輸設(shè)計規(guī)范(GB 50489-20xx );(2)工業(yè)企業(yè)設(shè)計衛(wèi)生標準(GB Z1-20xx );(3)建筑抗震設(shè)計規(guī)范 (GB 50011-20xx );(4)鋼鐵企業(yè)總圖運輸設(shè)計規(guī)范(GB 50603-20xx )。本次培訓(xùn)交流會令我印象深刻的一點是在執(zhí)行本規(guī)范條文時對用詞與語法的認識。具體內(nèi)容如下：1、為便于在執(zhí)行本規(guī)范條文時區(qū)別對待，對要求嚴格程度不同的用詞說明如下：(1)表示很嚴格，非這樣做不可的用詞：正面詞采用 必須"，反面詞采用 嚴禁”；(2)表示嚴格，在正常情況均應(yīng)這樣做的用詞：正面詞采用 應(yīng)"，反面詞采用 不應(yīng)”或 不得"；

8、(3)表示允許稍有選擇，在條件許可時首先應(yīng)這樣做的用詞：正面詞采用宜”，反面詞采用不宜”；(4)表示有選擇，在一定條件下可以這樣做的用詞，采用可”。2、條文中指明應(yīng)按其他有關(guān)標準執(zhí)行的寫法為：應(yīng)符合？?的規(guī)定”或 應(yīng)按？例行以上兩點教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)規(guī)范，如何合理把握規(guī)范的尺度。最后要感謝給我們講授課程的老師和規(guī)范的編寫者們， 希望工業(yè)企業(yè)總平面設(shè)計規(guī)范能夠更加完善，更加有利 于指導(dǎo)我們的設(shè)計工作。單位姓名日期第二篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 1300字安徽省20xx年小學(xué)教師全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)小結(jié)這次參加安徽省 20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)教師全員培訓(xùn), 與各位同仁探討教育教學(xué)中的問題，我感到十分有熱情，

9、的 確收獲也很多。在此，我非常感謝老師的精彩講課和學(xué)科輔 導(dǎo)老師對我們的幫助?；仡櫧鼉蓚€月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí) 心得總結(jié)如下：自從學(xué)習(xí)以來堅持每天上線，查看中心的消息，欣賞前 一天晚上學(xué)員們制作的簡報，拜讀同行中的優(yōu)秀文章，學(xué)習(xí) 專家的精彩講座，使我如癡如醉。我相信，這次遠程教育培訓(xùn)激發(fā)了每一位參培學(xué)員的激情，我們辛苦，但我們享受著,我們收獲著，我們充實著。通過聆聽專家講座，與學(xué)員們的 交流，積累了很多經(jīng)典的教學(xué)案例，拓展了我的思維，開闊 了眼界，也學(xué)會了從多種角度看問題。通過培訓(xùn)，在教師 道德修養(yǎng)這一版塊，我意識到了老師要提高本身人格素質(zhì)、 專業(yè)素質(zhì)的重要性。教育的成敗在于教師，在新課程改革

10、飛 速發(fā)展的今天，轉(zhuǎn)變我們原先的應(yīng)試教育”思想尤為重要，因此，這次學(xué)習(xí)很及時的給我們老師新的理念和方法，為我 們今后的教育教學(xué)指生了明確的方向。在整個學(xué)習(xí)過程中認真聽老師講課，寫日志，努力學(xué)習(xí)邊學(xué)邊應(yīng)用，提升了自己的課堂效果，對以后的信息技術(shù)課 堂教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。一、重新認識了教師與學(xué)生的關(guān)系，明白了教師應(yīng)處于 什么樣的角色1、對于學(xué)生來說，有趣、有效、有用的學(xué)習(xí)才是真正 意義的。同時，要讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)鑰匙，并從學(xué)習(xí)上 走向生活中。2、教師并不只是把知識教給學(xué)生，同時還要關(guān)心和愛 護學(xué)生。對于學(xué)生的錯誤應(yīng)以寬容的態(tài)度去賞識，使錯誤成 為學(xué)生成長的契機。3、對于后進生或者說學(xué)困生，學(xué)

11、生不能自暴自棄，老 師更不能視之不見。要讓學(xué)生體驗成功的喜悅，幫學(xué)生樹立自信心二、學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞并不完全取決于其本身，教師的成 長同樣影響著學(xué)生的成長1、怎樣讓學(xué)生喜歡老師的課，首先得讓學(xué)生喜歡這位 老師。作為老師，要像父母般去關(guān)愛每個學(xué)生，有寬容大度 的胸懷，語言風(fēng)趣幽默，而不能像警察一樣時時盯著學(xué)生不 放。作為教師，其本身必須具有真才實學(xué)，做到為人師表。2、教師應(yīng)該先是課程工作者，然后才是教學(xué)工作者。教學(xué)不能只顧進度而忽視質(zhì)量，學(xué)生沒有掌握本節(jié)知識，就 絕不前進教學(xué)。教師在上課時應(yīng)具備課堂智慧、教學(xué)智慧、 管理智慧及個人的人格魅力。3、做為教師，要在學(xué)生中樹立威信，威信并不是讓學(xué) 生怕你，

12、而應(yīng)該在對學(xué)生的寬容與關(guān)愛中，樹立起來，讓學(xué) 生有感而發(fā)。三、認識到建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系的重要性教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系，而是動態(tài)的、變化的關(guān)系， 從學(xué)生角度來說，整個教學(xué)過程就是一個”從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程，在這個過程中，教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能 力；隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長，教師的作用在量上 也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨立，教師作用 告終。第斯多惠說得好：”誰要是自己還沒有發(fā)展、 培養(yǎng)和教 育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！睘榻虒W(xué)生，教師必先教自己，以促進學(xué)生的學(xué)為落腳點，教師自身的教與學(xué)在 教學(xué)中也是同步發(fā)展的。學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，有一種解脫，有一種不舍。但結(jié)束培訓(xùn) 不是我們