《我的媽媽是精靈》閱讀指導(dǎo).doc

1、我的媽媽是精靈是一個幻想故事，用巧妙的想象跟現(xiàn)實(shí)相結(jié)合， 展現(xiàn)了一個關(guān)于成長和愛的故事。這是一個憂傷的故事，但同時，它 也是一個溫暖的故事，教會了孩子們?nèi)ヅγ鎸Τ砷L中需要面對的 事實(shí)，保持初心，用陽光的心態(tài)面對一切。我的媽媽是精靈課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計金江中心學(xué)校曾蕊內(nèi)容簡介：我的媽媽是精靈這個故事講述了一個小女孩很偶然的機(jī)會發(fā)現(xiàn)， 她的媽媽是個來自另一個世界的精靈，而精靈與人總是有些不同的。I 故事以小女孩的口吻看待了我們的這個世界、 人情世故以及想幫助爸 爸媽媽不離婚最終沒有成功，做精靈的母親還是離開了我們這個世界 飛入了屬于她的地方。I 閱讀目標(biāo)：1 .大概了解本書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對本書

2、的閱讀興趣。2 .知道閱讀課外書的一般方法，初步了解小說中的“伏筆”。|3 .通過本書的閱讀，幫助學(xué)生正確認(rèn)識感情與人的依存關(guān)系，正確 面對父母之間的矛盾，正確認(rèn)識父母對自己的疼愛。4 .逐漸培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的閱讀習(xí)慣。準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)過程: 一、讀書準(zhǔn)備1 .與好書相伴：積累與讀書相關(guān)的成詞語和名人名言。2 .怎樣閱讀一本書：所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地 讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要 寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來 品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。 我還會再讀 其他部分，并從中找到我以前忽

3、略的東西。做完這些，我會把從書中一 學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣 的生活經(jīng)歷這真像與另一個人同船而行。一一（節(jié)選自走遍天下書為侶）3 .復(fù)習(xí)讀書方法：把書讀薄 一一概括；把書讀厚一一批注|二、引入新書，激發(fā)興趣|1 .揭示書名：我的媽媽是精靈。（出示：不同版本的封面，了解圖 書）I2 .概括主要內(nèi)容。這是一個怎樣的故事|3 . 了解作者：簡介陳丹燕。4 .讀目錄：發(fā)生了什么 “驚天動地”的事指名說。三、學(xué)習(xí)批注，品味語言從目錄中我們就知道，這是一個情節(jié)生動的故事。但真正會讀書的人， 不僅僅是關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展，更要關(guān)注語言表達(dá)，因?yàn)樽掷镄虚g隱 藏著很多秘密。讓我

4、們一起去尋找這些秘密吧。|（一）品讀第一章：我家發(fā)生了驚天動的的事1 .出示教師的閱讀批注2 .品讀句子，感受書中比喻的精彩a、她的笑容像一塊抹布一樣，一把一把,把媽媽的臉插得閃閃發(fā)光。| b、她的臉上全是笑，眼睛在閃閃發(fā)光，臉上在閃閃發(fā)光，淡淡的眉毛像| 鳥一樣地飛向兩邊，她美滋滋地向我閉了閉眼睛。3 .發(fā)現(xiàn)“埋伏”，了解伏筆之巧妙。只是我的技術(shù)不好，拍出來的媽媽，總是沒有影子，也很模糊 （二）品評第二章：感情是世界上最黏的膠水1 .默讀第二章，尋找“膠水”2 .交流反饋，理解“感情是世界上最黏的膠水?！? .列舉：藏在書里的“膠水”：爸爸的隱忍、老師的關(guān)愛（三）朗讀第十章：永別了，媽媽1 .配樂朗讀片段，渲染情感2 .如果你是陳淼淼，你會同意爸爸媽媽離婚嗎說說理由。四、總結(jié)方法，鼓勵閱讀1.出示書評：這是迄今為止中國最好的兒童幻想小說。不論是對陳丹燕本人說來，還是就整個兒童文學(xué)創(chuàng)作而言，都是一部重要的作品，形式新穎，極 具可讀性；同時，它所牽涉到的如小學(xué)生應(yīng)付升學(xué)考試的事，獨(dú)生子 女尋求友誼的事，以及面臨父母離婚的孩子所做的努力和掙扎等，又 都是今天的孩子們所關(guān)心的。這是一部能讓孩子和大人都為之落淚的 作品。評論家劉緒源2 .這是一個（）的故事，這是一個關(guān)于（）的故事。認(rèn)真閱讀這本書，你會從中讀懂很多很多