一年級(jí)語文上冊(cè) 雨點(diǎn)兒 1教案 魯教版

1、雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課教學(xué)在重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)通過自己的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等實(shí)踐活動(dòng)，到達(dá)對(duì)知識(shí)的內(nèi)化，加深對(duì)知識(shí)的記憶和運(yùn)用，到達(dá)知識(shí)的外化。使整個(gè)過程表達(dá)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，到達(dá)學(xué)科間的綜合，并可以留下足夠的空間，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性。教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)1讀懂課文，知道雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。2能正確、流利地朗讀課文，會(huì)有感情地讀好對(duì)話。3認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫“方、半、巴。二能力目標(biāo)能正確、流利地朗讀課文，會(huì)有感情地讀好對(duì)話。三情感目標(biāo)讓學(xué)生知道雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)知道雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。激發(fā)對(duì)大自然的喜歡之情。教學(xué)

2、媒體多媒體課件教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程一、歌曲引題1小朋友，會(huì)唱?小雨沙沙?這首歌嗎？我們一起來唱，好嗎？歌里說了些什么？下雨了，種子在說話，歡送小雨。2揭題：下雨的時(shí)候，小雨點(diǎn)和大雨點(diǎn)也會(huì)說話呢，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文，題目是?雨點(diǎn)兒?。 二、聽記課文1你聽播放課件2大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)說了些什么？指名答復(fù)。3我們?cè)賮砺犅?。播放課文錄音4你們聽清楚了嗎？你記住了什么，說給同桌聽聽。三、自讀全文1展示全文，試著讀一讀。2給課文標(biāo)上序號(hào)。四、學(xué)習(xí)課文一第一自然段。1讀第一句。2我們來做動(dòng)作。3教師簡(jiǎn)筆畫，畫一朵云，先畫三點(diǎn)水滴，教師說：“數(shù)不清的雨點(diǎn)從云彩間飄落下來。問：教師這樣畫，可以嗎？估

3、計(jì)有學(xué)生說雨點(diǎn)太少，再請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)畫雨點(diǎn)。4我們說這里有多少點(diǎn)雨滴？數(shù)不清的雨點(diǎn)就是很多很多，沒有方法數(shù)。二第二四自然段。1自然過渡：這里面有大雨點(diǎn)，有小雨點(diǎn)，他們?cè)谡f些什么？引讀對(duì)話。2練習(xí)朗讀對(duì)話：分別讀小雨點(diǎn)、大雨點(diǎn)的話注意問的語氣。3他們?cè)谑裁吹胤秸f話？解釋空中、半空、地面，理解“半空。4學(xué)習(xí)“半和“方，書空，在作業(yè)本上書寫。三最后一個(gè)自然段。1出示課件：沒有花的地方，長(zhǎng)出了花；有小花的地方，花長(zhǎng)大了，草更綠了。你們看，這是課文哪一句話寫的？找出來讀一讀。2指名讀。表演讀。四齊讀全文。五、復(fù)習(xí)字詞1出示大屏幕識(shí)字：說說你認(rèn)識(shí)了課文的哪些字，不會(huì)認(rèn)的字怎么辦？說說你的好方法。認(rèn)字時(shí)啟發(fā)學(xué)生用上熟字、部件和偏旁。例如“青加上“氵就是“清；“漂去掉“氵，加上“風(fēng)就是“飄；“閃去掉中間的“人，換上“口就是“問；“房去掉“戶就是“方。2開火車讀生字。字音重點(diǎn)：“彩是平舌音；“數(shù)是翹舌音；“清、空、方是后鼻音。3游戲識(shí)字：小雨點(diǎn)落到哪里？六、指導(dǎo)寫字學(xué)習(xí)“巴、“方、“半。七、作業(yè)1讀課后“我會(huì)讀中的三句話。2我們還可