一年級語文下冊 綠色的和灰色的1教案 冀教版 教案

1、綠色的和灰色的教學目標：知識與技能：1.認讀本課生字。會寫本課生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，感受課文語言的優(yōu)美、生動。過程與方法：1.通過拼讀、組詞、書寫掌握本課生字新詞。2.通過朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3.通過演一演，加深對課文的理解。情感、態(tài)度與價值觀：在朗讀表演中，感悟正義，感悟生活的美好，激發(fā)學生安康、積極、向上的良好精神狀態(tài)。教學重、難點：1.掌握生字、新詞。2.正確、流利、有感受地朗讀課文。教學時間：兩課時教學過程：初次備課二次備課一、導入新的一天又開場了，太陽又出來了。照亮了鄉(xiāng)村、樹林，有草地、小溪。在這片美麗的地方發(fā)生了一個有趣的故事，你們想知道嗎？板書課題

2、，講綠的讀音二、 初讀課文1.師范讀。2.學生用自己喜歡的方式盡情地讀文。在讀文的過程中完成下面幾個任務：自讀課文，用你認為最好的方法認識本課生字。把詩歌讀熟。3.同桌互讀課文。4.教師指名讀課文。5.教師檢查認字情況。1出示生詞灰色、森林、狐貍、翠鳥、報告、秘密、棕櫚、嘩嘩、送信、嘆氣、方向、一張、一塊2開火車讀。分男女生讀。三、理解課文1.自己讀課文，在讀正確的根底上引發(fā)思考：思考：1) 文中出現(xiàn)了哪幾種動物？2) 森林里發(fā)生了一件什么事？3) 小狐貍縣怎么做的，為什么這么做？你認為狐貍是什么樣的人？翠鳥是什么樣的人？4) 翠鳥會跟小兔子說些什么呢？5) 小兔子用了什么樣的好方法戰(zhàn)勝了狐貍

3、？6) 小白兔們是什么樣的人？7) 狐貍沒有到達目的心情怎樣？一起做嘆氣的動作8) 綠色的指的是什么？灰色的指的是什么？2.派代表說一說。教師及時引導、點撥，指導學生說一句完整的話。培養(yǎng)學生的傾聽習慣。4.小結(jié)：翠鳥和小兔們利用了“綠來掩護，成功地脫離了險境。這個故事告訴我們遇事要沉著冷靜，想方法才能把事情辦得更好。四、拓展延伸 你想對小動物說點什么？五、作業(yè)把這個故事說給家里的人聽。第二課時初次備課二次備課一、復習二、合作探究，指導書寫。1小組合作，書空交流“塊、向、張、送、嘆、氣6個字的筆畫、筆順。2全班交流。3討論：“塊、向、張、送、嘆、氣6個字怎樣寫才好看？塊：左右 7 與快比擬向：半包 6 與間比擬張：左右 7 筆順送：半包 9嘆：左右 5氣：獨體 4 最后一筆“橫折斜鉤4學生自