2020年幼兒園第二學(xué)期保教工作計劃范文

1、幼兒園第二學(xué)期保教工作計劃范文伴隨著新年的鐘聲，幼兒園保教工作又拉開了新的序幕，在新 的一年里，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作， 切實(shí)提高本園的 保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地農(nóng)村幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒 教育。堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，學(xué)綱要，用綱要，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的 意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教 管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)， 使幼兒 園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動， 堅持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工

2、作的引領(lǐng)性；密 切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培 養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來 的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高， 但是也存 在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期 進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī) 方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保 教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的 保教工作真正落到實(shí)處。這就

3、要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范明確工作職責(zé)，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會 越多，作為老師的我們，要堅持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放 在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹 立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根 本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。管理人員要按計劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結(jié) 合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實(shí)施 保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、

4、一日保 教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考 核，注重嚴(yán)格公正及時，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視 本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要 求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班長要定期分析本 班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。上學(xué)期，幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研，多數(shù)教師都樂于參加這 種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的 一些問題，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展分領(lǐng)域的教研。本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到 的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引

5、領(lǐng)作用， 提高 教研實(shí)效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式， 為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的 教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的 質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。綱要總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與 小學(xué)相互銜接，綜合利用各種，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育， 家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好 教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園 聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一

6、切，要讓家長深入了解我們 的工作。幼兒園在家長會、 家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正 確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進(jìn)家長的理解、 支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn) 教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同 融合。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在 大班和在一年級的共同與異性， 思考教學(xué)的適宜性， 探討大班怎樣來 做好幼小銜接工作。另外，本期幼兒園將繼續(xù)做好園本培訓(xùn)工作、教師幫帶工作， 開展教育思想討論，保進(jìn)教師思想、專業(yè)能力發(fā)展，促進(jìn)保教質(zhì)量的 提高。3月份，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動；開始實(shí)施幼兒園保教常規(guī)制 度與檢查制度。4月份，說課活動；家長開放日。5月份，招生宣傳活動。6月份，