12信息的價(jià)值與安全

1、1.2信息的價(jià)值與安全學(xué)習(xí)者分析：學(xué)生對(duì)信息的價(jià)值特征已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，本節(jié)通過一些具體實(shí)例組織學(xué)生討論，在討論的過程中認(rèn)識(shí)信息的價(jià)值。學(xué)生在日常生活中對(duì)信息的安全性也有所耳聞，因此在這里重點(diǎn)要提高學(xué)生的防衛(wèi)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)防范方法的興趣。教學(xué)目標(biāo)：一、情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠辨證地認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響，并認(rèn)識(shí)到規(guī)范自己行為、負(fù)責(zé)任地參與信息實(shí)踐的重要性。二、過程與方法了解威脅信息安全的因素，知道保護(hù)信息安全的基本措施，能通過身邊發(fā)生的一些實(shí)例說明信息的價(jià)值與安全。三、知識(shí)與技能初步了解信息的價(jià)值與安全。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解信息的價(jià)值，了解信息不安全因素和防范措

2、施；教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：以美國(guó)沃爾瑪超市啤酒與尿布的故事引入。一般看來，啤酒和尿布是顧客群完全不同的商品。但是沃爾瑪一年內(nèi)數(shù)據(jù)挖掘的結(jié)果顯示，在居民區(qū)中尿布賣得好的店面啤酒也賣得很好。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，美國(guó)的婦女們讓先生下樓買尿布，這時(shí)候先生們一般都會(huì)犒勞自己兩聽啤酒。因此啤酒和尿布一起購買的機(jī)會(huì)是最多的。這是一個(gè)現(xiàn)代商場(chǎng)智能化信息分析系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的秘密。這個(gè)故事被公認(rèn)是商業(yè)領(lǐng)域數(shù)據(jù)挖掘的誕生。2.提出問題：1、再舉幾個(gè)例子說明信息的價(jià)值2、信用卡被盜、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)莫名其妙地崩潰、QQ號(hào)碼和虛擬財(cái)產(chǎn)被盜、垃圾郵件等等，針對(duì)這些情況，你該采取哪些安全措施？3自主探究：學(xué)生讀課本，簡(jiǎn)述

3、英國(guó)女童蒂利的故事。明白其中的道理。4、難點(diǎn)釋疑： 用心理解下面的語句，它們說明了什么：1、曾經(jīng)有一條公益廣告說：“知識(shí)改變命運(yùn)”，現(xiàn)在電視里又有一條廣告語：知識(shí)不一定能改變命運(yùn)，但知識(shí)一定可以改變一個(gè)人。或者說：知識(shí)就是力量。2、有些股票信息能讓人賺錢。3、××人搜到了致富的信息，賺了一筆。4、上網(wǎng)能查資料、能學(xué)習(xí)?？傊畔⑹堑?。5小組合作播放三只小豬動(dòng)畫，小組討論問題：1、第一只小豬在搜索信息時(shí)，犯了什么錯(cuò)？2、第二只小豬在搜索信息時(shí)，犯了什么錯(cuò)？3、你能從第三只小豬身上學(xué)到什么？6教師點(diǎn)撥根據(jù)學(xué)生情況，教師有針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)三只小豬的行為。認(rèn)識(shí)信息的價(jià)值性和不安全因素是并存的。網(wǎng)絡(luò)中良莠并存，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？現(xiàn)在老師提出幾個(gè)常見的問題，同學(xué)們思考：一個(gè)網(wǎng)友說他很有錢，又恨欣賞你，視頻上看他也不像壞人，他想和你見面并且保證不會(huì)傷害你，你會(huì)相信他嗎？你會(huì)跟他見面嗎？你想學(xué)會(huì)搜索信息的方法？你想學(xué)會(huì)預(yù)防病毒的方法嗎？你想學(xué)好信息技術(shù)嗎？信息有價(jià)值，也有負(fù)面影響,比如：有的人上網(wǎng)成癮