浙教版科學(xué)八年級下冊期中測試題(含答案)

1、最新浙教版科學(xué)八年級下冊期中測試題（含答案）班級姓名得分溫馨提示:1、本次考試時間90分鐘，總分120分2、共四大題，分試題卷和答題卷，答案寫在答題卷上有效！3、認(rèn)真審題，相信自己，合理利用時間，考出最佳成績！4、用到的相對原子質(zhì)量為H1 016 K39C12 C135. 5一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列圖片中，不屬于模型的是A.細(xì)范結(jié)構(gòu)圖* CA : m« ” nm2009c.地球儀B. 2009國際天文年標(biāo)志2、導(dǎo)致下列現(xiàn)象的主要原因與SO2排放有關(guān)的是)A、溫室效應(yīng)B、光化學(xué)煙霧C、酸雨D、臭氧空洞3、下列變化中屬于化學(xué)變化的是A. “干冰”升華 B.車胎爆炸 C.鐵

2、生銹 D.燈泡通電發(fā)光4、下列物質(zhì)的用途，屬于利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.液化氣作燃料B.鋁材做髙壓鍋C干冰用于人工降雨B鋼材制作鐵軌5、據(jù)報道2005年5月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新元素，該元素原子核內(nèi)有161個中子,核外電子數(shù)為111,該元素的核電荷數(shù)為（）A、433B、111C、272D、1617、中國人中有數(shù)十萬人患“缺鐵性貧血”這里所說的“鐵堤A、鐵原子B、金屬鐵C、鐵元素D、鐵分子8、下列變化中，不屬于緩慢氧化的反應(yīng)是（）A. 呼吸作用B.食物腐爛C.鋼鐵生銹 D.蠟燭燃燒9、下列圖中，甲裝置是驗證在有光照條件下02是否由綠色植物釋放；乙、丙、T 3個裝置中,通?？勺鳛榧椎膶φ諏嶒灥难b置是

3、（）A、只有乙 B、只有丙C、只有丁 D、乙、丙、丁都不是)10、如圖是水分子分解示意圖，該圖說明了A 水是山氫氣和氧氣組成B. 水分子中含有氫分子和氧原子C. 水分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分D. 水分子中氫原子和氧原子可以再分11、右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認(rèn)識不正確（）A. 紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論B. 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C. 將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致水面的上升12、下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是()14、美國PPG公司生產(chǎn)的“自凈玻璃”的神奇之處全在于它穿上40納米厚的二氧化鈦(Ti0:) “納米膜外套

4、”，此外套可與太陽光中的紫外線作用，分解玻璃上的有機物，并使玻璃表面的雨點或霧氣變成一個薄層而使表面濕潤，并清洗表面的臟物。請問“TiOj中鈦元素的化合價為()A、+1B、+2C、+3D、+415、下列說法中錯誤的是() A. 氧氣是光合作用的一種產(chǎn)物B. 淀粉是光合作用的一種產(chǎn)物C. 二氧化碳是光合作用的一種產(chǎn)物D. 光和葉綠體是光合作用進(jìn)行的必不可少的條件16、“綠色奧運”是2008北京奧運會的主題之一，為了減輕污染，北京市為汽車 加裝了 “催化凈化器”，將汽車尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體，該氣體是()A. CO2 和 N2B. SO2 和 NO? C. CO?和 S

5、O2 D. CCh 和 NH317、實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：顏色；密度；溶解性；可燃性；能否與水反應(yīng)，必須考慮的是()A.B.C.©D. 18、在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)詢后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)屮乙丙T反應(yīng)前的質(zhì)量(g)5417200反應(yīng)后的質(zhì)量(g)1002X下列說法正確的是()A. 屮物質(zhì)全部反應(yīng)完B. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)C. 參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20gD. x 為 7919、下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中所示肺泡外包圉著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于（）A. 氣體在血液中的運輸B

6、. 肺與外界的氣體交換C. 血液與組織細(xì)胞間的氣體交換D. 肺泡與血液間的氣體交換20、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（）A、2Ca + O2=2CaOB、2A1 + 2Na0H =2 NaAlO： + 3H: tC、HCl+NaOH=NaCl + H2OD、2KC103 特 2KC1 + 30J卷II二、填空題（每空2分；共34分）21、趣填“科學(xué)之最”（1）地殼中含量最多的元素（2）空氣中含量最多的氣體（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_22、蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋味的硫化氫（H?S）氣體，它是一種大 氣污染物，在空氣中點燃完全燃燒時，生成SO?和水，把H?S通入濃硫酸中, 發(fā)生的反應(yīng)為

7、:H2S + H2SO4 （濃）=SO2+X +2H2O（1）上述內(nèi)容中，屬于H2S物理性質(zhì)的是（2）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式（3）H2S與H2SO4 （濃）反應(yīng)時，生成物中X的化學(xué)式是 （4）若尾氣中含有H2S,用濃H2SO4來吸收行嗎？為什么？ o23、下圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖， 請回答：（1）曲線AB段表示時肺內(nèi)氣壓的變化。（填“吸氣”或“呼氣”）（2）在曲線BC段的變化中，胸腔的體積_。（填“增大”或“減小”）（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的點，此時肺內(nèi)氣壓 與大氣壓的值_o24、聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書要求

8、發(fā)達(dá)國家限制CO2等溫室氣體 的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。試回答下列問題：（1）綠色植物通過作用吸收CO2,又通過作用將CO2排放到大氣中。（2）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是_（填字母）。A. 開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉碆. 禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料C. 植樹造林，禁止亂砍濫伐25、清明節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。上墳祭拜、焚燒紙錢 現(xiàn)象十分普遍，極易造成火災(zāi)事故的發(fā)生。（1）請指出滅火的兩種方法： （2）請為上山掃墓的人們寫一條溫馨的提示標(biāo)語三、實驗探究題（每空2分，共26分）26、科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）

9、分解速度的因素。在四支試管中分 別加入0.2克二氧化猛（MnO?）粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧 化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：實驗次數(shù)1234H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%5%10%15%MnO?質(zhì)量0.2克0.2克0.2克0.2克氣泡產(chǎn)生的速度+（1）該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與的關(guān)系。（2）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的方法：（3）實驗完畢，可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化鐳粉末。在過濾過程中，下列儀器不需要的有。/A.玻璃棒B.酒精燈nD.燒杯YE.漏斗27、下面是光合作用的實驗過程:選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈口色，原因是細(xì)胞內(nèi)不含有葉

10、綠素），預(yù)先放 在黑暗處48小時， 取出后用黑色圓形的紙片夾到葉片的綠色部分（如圖）， 然后移到陽光下照射2-3小時，再摘下該葉片，取下黑紙片。將該葉片放入酒 精中加熱脫色。脫色后葉片用清水沖洗。沖洗后在整張葉片上滴上碘液。分析上述實驗過程，回答下列問題：（1）實驗時把天竺葵預(yù)先放在黑暗處48小時處理的U的是（2）滴上碘液后，葉片上 部位不變藍(lán)色;（填a,b,c 個或多個）比較b、c兩處實驗結(jié)果，可證明如果比較a、b兩處實驗結(jié)果，可證明<甲乙(IbC（白色部分） （綠色部分） （黑紙）28、下圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請回答下列問題:ABCD（1）實驗室用高猛酸鉀制取氧氣時

11、，選用的發(fā)生裝置是,收集裝置是（2）請將下列實驗步驟進(jìn)行正確排序oA、給試管加熱 B、用排水法收集氧氣C、熄滅酒精燈D、裝高猛酸鉀于試管E、將導(dǎo)管移出水面F、檢查裝置的氣密性G、把試管固定，集氣瓶注滿水倒置在水槽中（3）若用A裝置制取氧氣，排水法收集完氧氣后，應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈，目的是防止。開始收集氧氣的最佳時刻是（5）某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在用自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃 燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此次實驗失敗的原因不可能是A、收集到的氧氣量太少或純度不高B、鐵絲生銹C、集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙D、鐵絲的溫度未達(dá)到著火點四、分析計算題（29題8分；30

12、題12分，共20分）29. 油炸食品、燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因為在制作過程 中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì)，故 此類食品不宜多吃、常吃。如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種有害物質(zhì)一一丙 烯醛，化學(xué)式為（C2H3CHO）。試回答：丙烯醛是由種元素組成。（填數(shù)量）（2）各元素的質(zhì)量比（寫岀過程）丙烯醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出訃算過程，結(jié)果精確到0.1%）（4）56克C2H3CHO中含碳元素多少克？（寫出計算過程）30、將氯酸鉀和二氧化猛的混合物25克加熱到不再放出氣體時，得到15.4克固 體混合物，化學(xué)方程式為2KC1032KCl + 30

13、2 t求：（1）生成多少克氧氣？（2）有多少克氯酸鉀分解？（3）15. 4克固體混合物中含有哪些物質(zhì)各多少克?參考答案溫馨提示:1、本次考試時間90分鐘，總分120分2、共四大題，分試題卷和答題卷，答案寫在答題卷上有效！3、認(rèn)真審題，相信自己，合理利用時間，考出最佳成績！4、用到的相對原子質(zhì)量為H1 016 K39C12 C135. 5卷I一、選擇題（本大題共有20小題，每小題2分，共40分）題號1234廠3678910答案BCCABCCDBC題號11121314151617181920答案CCCDCADDDD卷II二、填空題（每空2分；共34分）21. （1）_0 （氧）（2）（3） 一比0

14、_22. （1）_無色 奐鳩蛋味 氣體_ （只寫_個給分）點燃（2）_2H：S_+ 30二二二二 2乩0 + 2S0：（全對才給分）（3）S(4) _不行，濃硫酸吸收生成的SO：也為大氣污染物，也會污染大氣23. (1) 一吸氣(2) _減小_ (3) _B_=相等_ _ _24. (1) 光合一 _呼吸一 _(2) AC_25. (1)開絕空氣(氧氣)把溫度降到著火點以下(2)-介理即川_ _ (文明扌宓)一三、實驗探究題(每空2分，共26分)26. (1) _H：0：溶液的溶質(zhì)質(zhì)疑分?jǐn)?shù)_(2) _將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若復(fù)燃，則為氧氣(3) BC27. (1) 一消耗原有的有機物，排除

15、實驗擾(2) a c(寫一個給1分)(3) =植物光合作用需要光_植物光合作用需要葉綠素28. (1) ACE(2) _F D G A B E C_ _(3) _防11仙水倒吸使試管破裂(4) 導(dǎo)管口岀現(xiàn)均勻連續(xù)的氣泡一(5) C四、分析計算題(29題8分；30題12分，共20分)29. (1)3(2 分)(2) 解:C:H:0=(12*3): (1*4): (16*1)=9:1:4(2 分)(3) 解：C%=*100% =*100%=64.3%(2 分)CHCH05614996(4)lTlc=56g*12*356(2分)或 56g*64.3%36g答：略30. （1）解：根據(jù)質(zhì)量守恒左律得生

16、成氧氣的質(zhì)量為:25g-15. 4g=9. 6g答：略（2分）（2）解：設(shè)氯酸鉀分解的質(zhì)量為X2KC103 特 2KC1 + 30： t24596X9. 6g24596列比例式：9. 6g（2分）X解得 X=24. 5g（2分）答：略解法一：由題意可得15. 4g固體混合物含有KC1和MnO=（2分）IIlMnOc =25g-24. 5g二0 5g（2分）IDkci =15. 4g-0. 5g二 14. 9g（2分）解法二：由題意可得15. 4g固體混合物含有KC1和MnO：（2分）設(shè)生成KC1的質(zhì)量為y2KC1O32KC1 + 3O2 t（2分）答：略149y9. 6g96列比例式：9. 6

17、gy解得 y=14. 9g（2分）則 HnO：的質(zhì)量為：15.4g-14.9g=O.5g附：初中物理學(xué)習(xí)方法總結(jié)1. 堅持獨立做作業(yè)學(xué)習(xí)物理必須要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題， 題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一 定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題， 可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正 常的，這是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。2. 學(xué)會分析物理過程學(xué)習(xí)物理要重視物理過程的學(xué)習(xí)，要對物理過程一清二楚，物理 過程弄不清必然存在解題的隱患，題目不論難易都要盡量畫圖，有的 畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動

18、用圓規(guī)，三角板，量角器等, 以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物 理過程，有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的，死 的，間斷的。而動態(tài)分析是活的，連續(xù)的.3. 整理自己的學(xué)習(xí)資料習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作 好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。作記號 是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易 錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時 間。4. 向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人 學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互 教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好 朋友。5. 歸納知識結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)， 這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力 學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)。6. 要正確使用數(shù)學(xué)工具：數(shù)學(xué)是研究物理的重要工具，在學(xué)習(xí)物 理時，我們一定要正確地運用好這一工具。應(yīng)用數(shù)學(xué)工具學(xué)習(xí)物理， 要注意以下幾點：(1)