師德師風學習心得體會(多篇師德,學習心得體會,師風)

1、師德師風學習心得體會 （ 多篇師德 , 學習心 得體會 , 師風）目錄第一篇：2020 年師德師風學習心得體會第二篇：師德師風學習心得體會第三篇：師德師風學習心得體會第四篇：師德師風學習心得體會一則第五篇：師德師風學習心得體會更多相關(guān)范文 正文第一篇： 2020 年師德師風學習心得體會 開學初，我市在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂， 爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè) 年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真 情、真意地去教育學生。通過這一階段的學習，讓我對義務教育法、教師 法、未成年人保護法有了一些具體的了解，使我懂得教 書育人的使命感和責任性，并約束與規(guī)

2、范了我日常的教學行為， 努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結(jié) 合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。 使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一 名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的 職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為 學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩 燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事 后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生 命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人

3、喜愛， 然而調(diào)皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放 大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促 進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒， 沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品 質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提 高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀 念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意 的教師。通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足 做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在 教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識， 提高自身能力，業(yè)務水平；其次

4、，在實際教學中要勤于鉆研， 傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力；另外， 師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神 和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了 我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快 樂的，奉獻是幸福的！樂平一小 張 榮第二篇：師德師風學習心得體會 師德師風學習心得體會本次師德培訓主題：整師容、正師風、鑄師魂、修師德。 突出主題，教書育人，改不足，樹立終身學習，道德修養(yǎng)，提 高業(yè)務水平，專業(yè)素養(yǎng)教育學生的教學方法等。教師自己不斷 的更新，去愛學生。著名的

5、教育家陶行知先生曾說過 : “學高為師，德高為 范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更 要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有 人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞?敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是 改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是 促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風教育學 習，我簡單得談談以下幾點體會 :一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔， 不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的 本職工作，盡職盡責地完成

6、每一項教學工作，不求最好，但求 更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。 崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按 成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細 心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對 那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒 易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改 變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立 學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣四、孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。 這就向老師提出了更高的

7、要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善 自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求 我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教 法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)， 時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化 的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給 學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出 榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求 學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓 學生心服囗服，把你當成良師益友。總之，作為一名

8、人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己， 在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。 提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作 風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有 不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、 自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才 。從蘇霍姆林斯基到陶行知，從偉大的教育家到普通的人民 教師，大家都認為：教育就是愛，沒有愛就沒有教育。可以說 “愛的教育”是世界上最美的教育，尤其是在應試教育根深蒂 固的今天。而言，而且教育既是服務，事實上，教育原本就不是高高在上的 “架子”

9、而是實實在在的服務。就從事教育工作的教師 只有當他發(fā)自內(nèi)心地愛學生，才能調(diào)動處他的泉幣智慧和力量。 對學生而言只有當他受到教師強烈的愛的智慧和力量，才能主 動、自覺地接受教育。第三篇：師德師風學習心得體會師德師風學習心得體會近期區(qū)教育局組織了師德師風專題片的學習，通過學習使 我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，下面簡單談談 學習體會：一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)既然我們選擇了教育事業(yè)， 就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新， 無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項 教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的

10、師愛表現(xiàn)在對學生 一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心 俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上， 時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的 愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心， 對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培 養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的 學習興趣。三、孜孜不倦，積極進取 有句話說的好，沒有學不會的 學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不 斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣 提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的 學習，積極進

11、取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不 倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水” 來供給學生“一碗水”。四、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學生的思想、 行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動， 學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一 定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的， 自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于 律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在 行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。 提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切

12、困難做斗爭的思想和作 風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之 心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有 不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、 自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。第四篇：師德師風學習心得體會一則 師德師風學習心得體會轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有三年，一路走來有迷茫， 也有收獲。曾經(jīng)的困惑慢慢釋然，找到了明確的答案。師德是 一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中 必須遵守的道德規(guī)范和行為準則?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師 德、師風建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系 更是重中之重。教師的道德是教師的靈魂，師

13、德是教師人格特 征的直接體現(xiàn)。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方 面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。1、愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自 己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉 獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工 作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我們 只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了， 作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、 潛下心來育人。2、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng) 按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守 法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師 表。3、尊重

14、、關(guān)愛每一位學生學生。每一位學生都渴望 得到老師的理解和尊重。只有我們把學生看重了，學生得到老 師的尊重了，他們才會尊重老師，在教育中要做到嚴中有愛、 愛中有嚴，。4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品 質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿， 這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻 為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到， 堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵 樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡 學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺 得“身臨其境”才是最好的教育。5、刻苦鉆研業(yè)務。精通

15、教學業(yè)務是教師之所以成為 教師的關(guān)鍵。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答， 教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心 可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能 學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要 提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并 在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的 學習，積極進取，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。 以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學 習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學 奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗 爭的思想和作風。

16、刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。 時時處處高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一 步加強師德師風建設(shè)。第五篇：師德師風學習心得體會教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育 好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進 步的導師，他的一言一行， （ 謝謝你訪問 ） 都會對學生產(chǎn)生影響， 一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作 則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德， 教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教 師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科 教興

17、國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學， 又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的 心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時 代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感 教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。 要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是 教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。高校是我國進行系統(tǒng)道德教育的重 要陣地，肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師是高校落實 以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知識和思 想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。作

18、 為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻 的敬業(yè)精神，是不能擔當培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當代， 教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質(zhì)， 才能站得高、看得遠，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和 師德修養(yǎng)，樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。隨著教育的改革 和發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進，新形勢和新任務對教師的思想 政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的 優(yōu)秀教師，除了學識淵博、教學得法之外，還應有更高的追求， 這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有 功利目的的，而是完全出于對社會、對學生一生負責的責任感。 能承擔如此重任，首先在于教師自己

19、做人的層次要較高，要做 有德之人、有為之人。熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關(guān)心愛護學生，是 教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則，熱愛 學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困 難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種 愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就 會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高 目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為 豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教 育學生。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì) 量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面

20、下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā) 出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲 得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴 的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。 這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應當把 它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的 愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點 較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿， 從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。學 生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出 相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是