八年級(jí)生物下冊(cè) 14.3 生態(tài)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案 北京課改版-北京課改版初中八年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)案_第1頁(yè)
八年級(jí)生物下冊(cè) 14.3 生態(tài)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案 北京課改版-北京課改版初中八年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)案_第2頁(yè)
八年級(jí)生物下冊(cè) 14.3 生態(tài)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案 北京課改版-北京課改版初中八年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)案_第3頁(yè)
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14.3生態(tài)系統(tǒng)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、預(yù)習(xí)目標(biāo)（1）了解生態(tài)系統(tǒng)的類型及其組成（2）學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（3）理解生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)2、預(yù)習(xí)范圍教材第十四章第三節(jié)內(nèi)容二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、同一動(dòng)物在不同食物鏈，所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)_2、食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力越_三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（ ）a生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈、食物網(wǎng)b生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者c物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)d生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及無(wú)機(jī)環(huán)境（ ）2、下列屬于分解者的是a營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌b營(yíng)寄生生活的細(xì)菌和真菌c屬于自養(yǎng)型的微生物d屬于異養(yǎng)型的全部微生物3、在草兔狐狼這條食物鏈中，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者的生物分別是（ ）a狼和兔b兔和狼c草和狐d草和兔探究案一、合作探究1、同種動(dòng)物,所屬消費(fèi)者級(jí)別和營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別一定_2、生態(tài)系統(tǒng)中一般不超過(guò)_營(yíng)養(yǎng)級(jí)二、隨堂檢測(cè)1、下列表示正確的一條食物鏈?zhǔn)牵?）a陽(yáng)光植物兔狼b草牛人細(xì)菌c植物昆蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)鷹d草兔狼2、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（ ）a主要是指綠色植物b是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分c屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)d都是異養(yǎng)生物3、營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，這主要因?yàn)樗鼈儯?）a能釋放氧氣和吸收代謝廢物b能凈化環(huán)境c能分解有機(jī)物使之變?yōu)闊o(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中d能為其他生物提供食物來(lái)源參考答

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