認識分數(shù)——幾分之一

1、幾分之一教案教學內(nèi)容:理解幾分之一，人教版課標教材三(上)第91、92頁例1、例2。教學目標:1、結合具體情境初步理解分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份能夠用分數(shù)來表示；能用折紙、涂色等實際操作的結果表示相對應的分數(shù)；能讀寫簡單的分數(shù)。2、在經(jīng)歷學習過程中培養(yǎng)學生的合作意識、數(shù)學思考和語言表達水平。3、使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，進一步產(chǎn)生對數(shù)學的好奇心和興趣。教學重點:理解幾分之一。教學準備:長、正方形、圓形等紙片、一份學習材料、課件教學過程: 一、創(chuàng)設情境，導入新課課件出示野餐活動場面:美羊羊和喜羊羊一起去野餐，他們倆帶來了四個蘋果、兩瓶水、一個月餅，該怎么分呢？教師

2、結合學生的交流，揭示課題:理解分數(shù)二、探索交流，形成概念1、理解二分之一（1）課件演示分月餅的過程，指出:把一塊月餅平均分成兩份，每份就是這塊月餅的二分之一。（2）二分之一怎么寫？示范寫法。（3）表示什么？學生結合月餅圖說的含義。（4）提出操作要求:拿一張長方形紙,先折一折,再涂一涂，表示出它的二分之一。（5）學生動手操作。（6）指名上臺演示:你是怎么表示這張長方形紙的二分之一的？（7）將不同折法的作品展示在黑板上。討論:為什么涂色部分都是這張長方形紙的二分之一？（8）小結:不管是一塊月餅，還是一張長方形紙，只要平均分成了兩份，其中的一份就是它的二分之一。2、理解其它的幾分之一。（1）談話:除

3、了剛才我們理解的，你還想理解幾分之一？想不想也像剛才一樣用一個圖形表示出你想理解的幾分之一？（2）學生聽清要求后，動手操作。（3）全班交流，匯報。三、鞏固練習，深入理解1、寫一寫，在每一個圖形中，涂色部分是整體的幾分之一。 ( ) ( ) ( ) ( )2、判斷下面各圖中表示涂色部分的分數(shù)是否準確。（用或×表示） ( ) ( ) ( )3、想一想，每個圖中的涂色部分是整體的幾分之一？ ( ) ( )四、總結談話，加深認識。談話：今天我們認識了這么多的分數(shù)，你們能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點嗎？完善課題，板書：幾分之一。五、聯(lián)系生活，拓展延伸。1、找一找身邊的幾分之一。2、下面的畫面讓你聯(lián)想到了幾分之一？（課件出示）法國國旗 五角星 巧克力3、視頻廣告“分蛋糕”。這則廣告中的畫面讓你們想到了幾分之一？ 六、板書