語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式

1、語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式：答題步驟1、先答出具體運(yùn)用的某修辭手法，再答該修辭的作用術(shù)語(yǔ)+詩(shī)句內(nèi)容，最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩(shī)人的情感。2、先找準(zhǔn)描寫(xiě)的特色（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描、正面與側(cè)面描寫(xiě);景物描寫(xiě)的特色還須考慮動(dòng)靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序）后相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō);再作用分析3、先確定詩(shī)是直接抒情還是間接抒情；若是間抒，則再確定具體又是哪一種;后結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō)所寫(xiě)內(nèi)容和所抒感情;最后點(diǎn)明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語(yǔ)，如含蓄蘊(yùn)藉、淋漓盡致等。4、弄清品評(píng)的角度（內(nèi)容形式整體局部表現(xiàn)手法）；讀詩(shī)和某人的評(píng)價(jià);研讀詩(shī)作，形成自己的看法;結(jié)合原詩(shī)句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。5、先明確

2、比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn);后寫(xiě)出異同之處并結(jié)合詩(shī)句具體分析研究;最后指明不同之處在各自詩(shī)中的作用。6、找準(zhǔn)意象，然后加以描述;概括意象特點(diǎn)及作用;分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。7、準(zhǔn)確解釋該字在詩(shī)句中的意思;結(jié)合所在詩(shī)句分析該字的表達(dá)作用;明確答題方向：A有無(wú)修辭或描寫(xiě)手法，若有則指出其作用;B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，C對(duì)詩(shī)人感情表達(dá)的作用。8、準(zhǔn)確找到詩(shī)眼字或詩(shī)句;結(jié)合所在詩(shī)句分析詩(shī)眼的表達(dá)作用;明確答題方向：A該詩(shī)眼有無(wú)修辭或描寫(xiě)手法，若有則指出其作用;B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，C對(duì)詩(shī)人感情表達(dá)的作用。語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式：抒情形象的分析回答：身份+性格+怎想鵬鴿天代人賦辛棄疾晚日

3、寒鴉一片愁，柳塘新綠卻溫柔。若教眼底無(wú)離恨，不信人間有白頭。腸已斷，淚難收，相思重上小紅樓。情知已被山遮斷，頻倚闌干不自由。分析：這首詞描寫(xiě)了一位思婦，即一位內(nèi)心充滿“離恨”與“相思”的女性。她“眼底”充滿了“離恨”，明知視線已被青山遮斷，心上人是看不到的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠著樓上的闌干（欄干）遠(yuǎn)望，足見(jiàn)其情之癡絕。語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式：對(duì)詩(shī)歌意象的分析回答：表層含義+深層含義題菊花（唐）黃巢颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。分析：滿院菊花在颯颯秋風(fēng)中開(kāi)放，似乎帶著寒意，散發(fā)著幽冷細(xì)微的芳香，蝴蝶也難得飛來(lái)采掇菊花的幽芳。作者想象有朝一日自己作了“

4、青帝”，就要讓菊花和桃花一起在春天開(kāi)放。而統(tǒng)觀全詩(shī)，詩(shī)中的菊花寓意是當(dāng)時(shí)社會(huì)上懷才不遇的有志之士的化身。作者既贊賞他們迎風(fēng)霜而開(kāi)放的頑強(qiáng)生命力，又深深為他們所處的環(huán)境、所遭的命運(yùn)而憤激不平，立志要徹底加以改變。語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式：通過(guò)什么甘于發(fā)（寄寓、揭露）什么感情漁歌子（唐）張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚(yú)肥。青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。通過(guò)雨中青山、江上漁舟、天空白鷺、兩岸紅桃，寄托了作者愛(ài)自由、愛(ài)自然的情懷，也反映了他高遠(yuǎn)、沖淡、悠然、脫俗的意趣。語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式：對(duì)詩(shī)歌意境的體味回答：客觀形象+主觀感受鉉融了什么樣的感情山居秋暝（唐）王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，

5、清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。這首詩(shī)寫(xiě)秋晚山景，描繪了山中秋雨過(guò)后清朗明凈的月夜：松間的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的漁舟有機(jī)地勾勒出了一幅恬靜、淡遠(yuǎn)的秋色晚景圖。這首詩(shī)是王維晚年隱居輛川時(shí)所作，寫(xiě)秋晚山景，借以表達(dá)作者對(duì)純樸安靜、放縱山林生活的熱愛(ài)。語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式：詞語(yǔ)含義年法鉉達(dá)作用玉樓春侏）宋祁東城漸覺(jué)風(fēng)光好，轂皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。分析“鬧”字：“鬧”字以動(dòng)寫(xiě)靜，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的濃烈氣氛和春天那一派盎然春意以及生機(jī)勃勃的美妙境界。語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式

6、：對(duì)表現(xiàn)手法的賞析回答：手法+表達(dá)作用關(guān)河令（宋）周邦彥秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽(tīng)寒聲，云深無(wú)雁影。更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永分析：這首詞表達(dá)的思想感情：融情于景。本詞上厥先寫(xiě)薄暮凄清之景，孤獨(dú)的旅客默立客庭中，長(zhǎng)鳴傳來(lái)，不見(jiàn)雁影，營(yíng)造了一種凄清的氛圍。下厥的“孤燈”與上片相呼應(yīng)，孤寂凄苦之情自然流露于詞的字里行間。語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式甬度，問(wèn)示例答題步驟答題范式考題直擊答案解析i.本詩(shī)在表達(dá)感情D先答出具體運(yùn)用的本詩(shī)（或第X句或第X聯(lián)）運(yùn)用了移家別湖上亭戎昱詩(shī)人采用擬人化的手法，用辛寸主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法試“合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞斤2.詩(shī)的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什

7、么表現(xiàn)（修辟）手法有何作用試“合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞斤。某修辭手法,再答該修辭的作用術(shù)語(yǔ)+詩(shī)句內(nèi)容，最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辟所表達(dá)的詩(shī)人的情惑。的修辭手法，（該修辭的作用術(shù)語(yǔ)）地寫(xiě)出了一（詩(shī)句解說(shuō)），表達(dá)了詩(shī)人一的情感?！竟健勘憩F(xiàn)手法賞析的表述：具體手法+作用術(shù)語(yǔ)十詩(shī)句內(nèi)容十表達(dá)情感好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。問(wèn)：詩(shī)人采用什么樣的表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深情試結(jié)合詩(shī)句具體分析?！跋怠薄跋嘧R(shí)”“欲別”等一系列擬人化動(dòng)詞，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，生動(dòng)形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對(duì)湖上亭的深情。苗1 .這首詩(shī)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很成功，試結(jié)合詩(shī)，作簡(jiǎn)要簡(jiǎn)要析。2 .這首詩(shī)在

8、景物描“上有何特色和作3 .這首詩(shī)在描寫(xiě)方“有何特色D先找準(zhǔn)描寫(xiě)的特色（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描、正面與側(cè)面描寫(xiě)；景物描寫(xiě)的特色還須考意動(dòng)靜、虛實(shí)、上下、元近、高低等順序）；,后相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō)；再作用分析（1）本詩(shī)在描寫(xiě)上成功地運(yùn)用了描寫(xiě)，寫(xiě)出了-（詩(shī)句解說(shuō)），烘托了詩(shī)人-的感情。（2）本詩(shī)在景物描寫(xiě)上的特色是-，這樣的描寫(xiě)使景物-（答作用，如動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生），同時(shí)渲染了-的氣氛，表達(dá)出詩(shī)人的感情。【公式】同上秋思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)空匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。問(wèn)：“行人臨發(fā)又開(kāi)封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的成功之處。這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了

9、“意萬(wàn)重”，又緊承“復(fù)恐”，寫(xiě)活了行人對(duì)家書(shū)的重視和對(duì)親人的深切思念,，寫(xiě)盡了行人心有千言萬(wàn)語(yǔ)惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。:予，青k1 .詩(shī)歌在抒情方式（有何特點(diǎn)請(qǐng)結(jié)合寺句作簡(jiǎn)要賞析。2 .這首詩(shī)詩(shī)人是怎“抒發(fā)感情的請(qǐng)結(jié)Q詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞斤。3 .第X句值得玩味，青從情與景的角度乍簡(jiǎn)要賞析。D先確定詩(shī)是直接抒青還是間接抒情；若是間抒，則再確定具本又是哪一種；名后結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō)所寫(xiě)內(nèi)容和所抒感青；最后點(diǎn)明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語(yǔ)，如含蓄蘊(yùn)藉、林漓盡致等。這首詩(shī)運(yùn)用了的抒情方式，全詩(shī)主要寫(xiě)了（內(nèi)容），抒發(fā)了的感情，這種方式使詩(shī)人情感的抒發(fā)顯得-（用術(shù)語(yǔ)）【公

10、式】抒發(fā)情感的理解的表述：通過(guò)什么（表達(dá)技巧間接考查點(diǎn)）十抒發(fā)（寄寓、揭露）什么感情?！菊f(shuō)明】此公式是對(duì)未知情感的分析。端居李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋:秋天的代稱(chēng)。問(wèn)：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“紅樹(shù)”以及“雨”景、“月”色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。k，青1 .本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人:樣的思想感情2 .這首詩(shī)的主旨是十么D先感悟這首詩(shī)是樂(lè)詩(shī)還是哀詩(shī)；,再結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分昕樂(lè)或哀的原因；

11、最后確定具體的感青是什么。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)一的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅一的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人一的思想感情?！竟健吭?shī)詞感情分析題的表述：詩(shī)詞感情（作者心情）十理由（能說(shuō)明該感情的意象間接考查點(diǎn)十表現(xiàn)這種感情的動(dòng)詞、形容詞或名詞）【說(shuō)明】此公式是對(duì)已知情感的分析。詠懷古跡杜甫群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。問(wèn)：詩(shī)人怎樣的思想感情這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)王昭君美貌無(wú)人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無(wú)依的怨恨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她不幸遭遇的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆C你是否同意某人對(duì)u首詩(shī)的評(píng)價(jià)為什"請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)

12、爾的理由。D弄清品評(píng)的角度（內(nèi)容形式整體局部麥現(xiàn)手法）；,讀詩(shī)和某人的評(píng)（1）同意。理由是：（結(jié)合詩(shī)石寧夜吳歌秋歌李白同意。理由：第四句中的“壬關(guān)情”寫(xiě)的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩(shī)歌最后兩句“何日平胡具體分析）（2）不同意。理由是：（結(jié)合總句具體分析）長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，見(jiàn)k工價(jià)；研讀詩(shī)作，形成自己的看法；結(jié)合原詩(shī)句具體分聽(tīng)你觀點(diǎn)的依據(jù)?！竟健吭~語(yǔ)在詩(shī)句中含義、詩(shī)歌意象分析的表述：解釋該字詞在詩(shī)句中的含義（表層含義）+該字詞描述的景象+該字句表達(dá)的情感或意境。煉字（動(dòng)詞）分析題的表述：詞語(yǔ)含義十手法十該字與詩(shī)題的關(guān)系十表達(dá)效果或作用?？偸怯耜P(guān)情。何日平胡

13、虜，良人罷遠(yuǎn)征。問(wèn)：前人曾說(shuō)過(guò)：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺(jué)渾含無(wú)盡。"你是否同意這個(gè)說(shuō)法請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由虜，良人罷遠(yuǎn)征”的詩(shī)意，刪除后不會(huì)影響詩(shī)意的表達(dá)，反而更顯精煉含蓄。不同意。理由：最后兩句“何日-遠(yuǎn)征”加深了對(duì)前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá)，由親人之情上升到家國(guó)之愛(ài)，擴(kuò)展了詩(shī)歌的內(nèi)容,升華了詩(shī)歌的境界。1.這兩首詩(shī)都寫(xiě)到D先明確比較角度，兩首詩(shī)都,一，都表達(dá)了詩(shī)人,一（寫(xiě)禾熟不同。禾熟中的老牛"是一工，各有什么寓找準(zhǔn)兩者之間的異同出共同點(diǎn)）；不同之處是：第一首-孔平仲個(gè)知足而樂(lè)、悠然自得的形象,息點(diǎn)；后寫(xiě)出異同之（寫(xiě)出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用），第百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇詩(shī)人借此

14、表達(dá)了像老牛一樣早2.這兩首詩(shī)表達(dá)的處并結(jié)合詩(shī)句具體分二首-（寫(xiě)出不同點(diǎn)及其表達(dá)作谷登場(chǎng)。點(diǎn)了卻“役債”，舒閑疲憊身u想感情有何異昕研究；最后指明用）老牛釋了耕耘債，嚙草坡頭心的渴望，也含蓄地抒發(fā)了自司？不同之處在各自詩(shī)中【公式】這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、臥斜陽(yáng)。己長(zhǎng)期仕途坎坷而積于胸中的匕央3.這兩首詩(shī)分別采“了什么表現(xiàn)方法的作用。修辭手法、表現(xiàn)手法）技法+寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)+表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情+起到了（某某）表達(dá)作用。病牛李綱耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。問(wèn)：兩首詩(shī)都描寫(xiě)了“?！钡男蜗?，其形象意義是否相同請(qǐng)簡(jiǎn)析。郁悶之情。病牛中的牛在

15、未病之前耕耘過(guò)許多田地，讓人收獲過(guò)千萬(wàn)擔(dān)的谷物，它老病時(shí)，卻遭到冷遇,但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個(gè)流盡血汗仍愿奉獻(xiàn)到底的崇高形象，詩(shī)人以牛自喻，寫(xiě)出了自己坎坷辛酸的遭遇，并借此表達(dá)了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻(xiàn)到底的心志。戎昱移家別湖上亭閱讀答案及翻譯賞析移家別湖上亭（唐成昱好是春風(fēng)湖上亭柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。一：（1）這首詩(shī)巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的之情。（1分）（2）這首詩(shī)的巧妙之處在于眼前之景無(wú)不具有生命，帶有情感。請(qǐng)舉例分析。（2分）3 .詩(shī)人別湖上亭”時(shí)觸動(dòng)他情思的景物有哪些（1分）4 .請(qǐng)賞析詩(shī)歌的三四句黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”。（

16、2分）5 .這首詩(shī)主要表達(dá)了作者什么樣的思想感情請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。6 .古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中的系”字用得準(zhǔn)確傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。7、作者在詩(shī)歌的三、四兩句采用了什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（3分）參考答案：（1）（1分）依戀（留戀）2 2）（2分）詩(shī)人寫(xiě)自己與湖上亭道別，采用擬人化的手法，賦予景物以人的感情。（1分）亭邊的楊柳和藤蔓仿佛是伸出無(wú)數(shù)多情的手臂來(lái)牽扯自己的衣服，黃鶯儼然已成了故友，頻頻啼叫著和他告別。（語(yǔ)句I闡釋1分）3 .春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯（至少三個(gè)，1分）。4 .這兩句運(yùn)用了擬人的手法，移情于物（1分），表達(dá)了詩(shī)人依依惜別之情

17、。（1分）5 .這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情。作者采用擬人化的表現(xiàn)手法，賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客易位，借柳條、藤蔓、黃鶯對(duì)詩(shī)人的留戀表達(dá)自己的感情。6:用系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，（1分）又寫(xiě)出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，（1分）表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。7:采用擬人的手法，（1分）賦予（柳條藤蔓黃鶯以人的情感，（1分）并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。（1分）二：（1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。答：作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而

18、含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過(guò)柳條、藤蔓、黃鶯的描寫(xiě)，表現(xiàn)惜別之情。）（2）古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中的系”和啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神，請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)要分析。答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫(xiě)出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。（3）詩(shī)中描寫(xiě)詩(shī)人搬家時(shí)依依不舍（或留戀）的心情。（2分）（4）請(qǐng)從寫(xiě)法上說(shuō)說(shuō)最后一句詩(shī)的妙處。（2分）答：這句詩(shī)用擬人（或襯托）的寫(xiě)法，形象有趣地寫(xiě)出黃鶯連連向我挽留啼叫，使“離情”的表達(dá)更加深刻。譯文：春風(fēng)駘蕩，景色宜人，我

19、來(lái)辭別往日最喜愛(ài)的湖上亭。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無(wú)數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。這情景真叫人意惹情牽，不勝留戀；住了這么久了，亭邊柳樹(shù)枝頭的黃鶯，也跟我是老相識(shí)了。在這即將分離的時(shí)刻，別情依依，鳴聲悠悠，動(dòng)人心弦，使人久久難于平靜。賞析移家別湖上亭，唐代詩(shī)人戎昱于搬家時(shí)所作。詩(shī)人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造全詩(shī)如童話般的意境。首句先寫(xiě)湖上舊居的春日風(fēng)光好，后三句賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。這首詩(shī)的用字，非常講究情味。所用的擬人化寫(xiě)法也被后人廣泛采用。詩(shī)人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了這一童話般的意境。詩(shī)中的一切，

20、無(wú)不具有生命，帶有情感。這是因?yàn)槿株艑?duì)湖上亭的一草一木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍與柳條、藤蔓、黃鶯作別，柳條、藤蔓、黃鶯也象他一樣無(wú)限癡情，難舍難分。他視花鳥(niǎo)為摯友，達(dá)到了物我交融、彼此兩忘的地步，故能憂樂(lè)與共，靈犀相通，發(fā)而為詩(shī)，才能出語(yǔ)如此天真，詩(shī)趣這般盎然。這首詩(shī)的用字，非常講究情味。用“系”字抒寫(xiě)不忍離去之情，正好切合柳條、藤蔓修長(zhǎng)的特點(diǎn)，又寫(xiě)出柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，又符合春日和風(fēng)拂拂的情景，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。2用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。3這種擬人化的寫(xiě)法也被后人廣泛采用?！疤洹弊旨戎更S鶯的啼叫，又似殷

21、殷挽留、凄凄惜別，也容易使人聯(lián)想到辭別時(shí)離人傷心的啼哭。2一個(gè)“啼”字，兼言情景兩面，而且體物傳神，似有無(wú)窮筆力，正是斫輪老手的高妙之處。閱讀答案及全詩(shī)翻譯賞析江上王安石江北秋陰一半開(kāi)，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。試題：（1）“晚云含雨卻低徊”運(yùn)用了什么修辭手法有什么作用（5分）（2）這首詩(shī)歌也于尋常的景物描寫(xiě)中蘊(yùn)含著深刻的哲理，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）【參考答案】（1）擬人。“低徊”本來(lái)是指人的徘徊沉思，這里用來(lái)表現(xiàn)含雨的暮云低垂而緩慢移動(dòng)的情形，靜中有動(dòng)，情趣橫生。（2）在孤云低垂、青山繚繞、無(wú)路可行之際，卻忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處忽隱忽現(xiàn)的帆船駛來(lái)，這告訴人們：山重水復(fù)之際，往往也是

22、柳暗花明之時(shí)；困難與黑暗中往往蘊(yùn)含著希望和光明。二：低徊”一詞描繪出了晚云”怎樣的情狀答：暮云低垂，雨意濃重。前二句勾勒了一幅“秋江暮云圖”，這幅圖畫(huà)的基調(diào)是怎樣的答：朦朧、悠遠(yuǎn)，開(kāi)闊、奇幻。若說(shuō)這首詩(shī)也以天象與江上景物的變化暗寫(xiě)船上人心情的變化，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地說(shuō)明詩(shī)人心情變化的情況：答：詩(shī)人的心情可由下面的圖示來(lái)表示：沉重愁苦疑惑豁然開(kāi)朗。翻譯：一個(gè)秋天的早晨，詩(shī)人站在江的南岸向北岸望去，只見(jiàn)天色陰沉沉的，剛剛透出一半亮色。壓低的云層含著雨意，徘徊不定。詩(shī)人的目光移向?qū)Π兜那嗌?，發(fā)現(xiàn)山勢(shì)曲折纏繞，江流迂回蜿蜒，心頭不禁涌起一陣?yán)Щ螅郝吩诤畏胶鋈豢吹綗o(wú)數(shù)面白帆在山林的掩映下，正隱隱約約向近處駛來(lái)。賞析：此詩(shī)表達(dá)了蕭散恬淡的心緒。詩(shī)寫(xiě)泛舟江上所見(jiàn)景物。寫(xiě)了秋陰，寫(xiě)了云、雨，寫(xiě)了青山和遠(yuǎn)處映影影綽綽的風(fēng)帆，都是很開(kāi)闊、很宏大的物像，然而，整首詩(shī)造成的藝術(shù)境界卻不是雄健豪邁，而是空明幽淡，其關(guān)鍵便在一個(gè)“遠(yuǎn)”字。詩(shī)人攝取了各種遠(yuǎn)景構(gòu)成他的畫(huà)面。首句令人想見(jiàn)雨過(guò)天晴，陰云半開(kāi)，一抹藍(lán)天已帶