第二節(jié)牛頓第一定律和慣性

1、第二節(jié) 牛頓第一定律和慣性一、 重難點(diǎn)分析1、 重點(diǎn)：牛頓第一定律；慣性2、 難點(diǎn)：對(duì)牛頓第一定律的理解；用慣性解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。二、教材內(nèi)容分析：講解點(diǎn)1：牛頓第一定律詳釋：（一）提出問題地上滾動(dòng)的球最終會(huì)停下來，是因?yàn)榍蛟跐L動(dòng)的過程中受到摩擦阻力的作用。如果物體不受力，它的運(yùn)動(dòng)會(huì)怎樣？（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以小車為研究對(duì)象，探究小車在受到不同阻力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，進(jìn)行比較推理得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)方法：采用控制變量法，要控制的量是“三同”：同一小車、同一斜面、同一高度，即讓同一小車從同一斜面的同一高度處滑下，其目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)獲得的初始速度相同。要改變的量是小車在水平面上受到的阻力，即讓小車分

2、別在毛巾平面、棉布平面、木板平面上運(yùn)動(dòng)，通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車受到的摩擦阻力大小。觀察比較三種情況下小車的運(yùn)動(dòng)情況。（三）實(shí)驗(yàn)過程1.在水平面上鋪上毛巾，讓小車從斜面上適當(dāng)位置滑下，觀察小車在阻力較大的毛巾表面上的運(yùn)動(dòng)情況。2.撤去毛巾，換上棉布，讓小車從斜面上同一位置滑下，觀察小車在阻力較小的棉布上的運(yùn)動(dòng)情況。3.撤去棉布，讓小車從斜面上同一位置滑下，觀察小車在較光滑的木板上的運(yùn)動(dòng)情況。4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：表面狀況阻力的大小小車運(yùn)動(dòng)的距離毛巾較大較近棉布較小較遠(yuǎn)木板最小最遠(yuǎn)（四）實(shí)驗(yàn)結(jié)論水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，速度減少得越慢。從而推理可得：如果小車不受任何

3、阻力，它的速度將保持不變，永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。此實(shí)驗(yàn)說明了物體的運(yùn)動(dòng)不需要靠力來維持。（五）注意1.斜面小車實(shí)驗(yàn)不能直接驗(yàn)證小車不受力的運(yùn)動(dòng)情況，其運(yùn)動(dòng)情況是根據(jù)實(shí)驗(yàn)科學(xué)推理得出的。伽利略做過類似的實(shí)驗(yàn)研究，因此此實(shí)驗(yàn)稱為伽利略實(shí)驗(yàn)。2.本實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法，控制小車初速度，改變小車受到的阻力。小車受到的阻力一次比一次小，這樣便于推理出當(dāng)阻力為零時(shí)，小車將做怎樣的運(yùn)動(dòng)。講解點(diǎn)2：牛頓第一定律1. 牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。這是英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出的一條重要的物理規(guī)律。2. 對(duì)牛頓第一定律的理解：“一切物體”表明牛頓

4、第一定律對(duì)于任何物體在任何狀態(tài)下都適用?！氨３謩蛩僦本€運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)”的意思是：物體不受外力時(shí)，原來靜止的物理將永遠(yuǎn)保持靜止，原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3. 幾點(diǎn)說明：（1）“不受外力作用”是定律成立的條件，這是一種理想化的情況，實(shí)際上，不受任何外力作用的物體是不存在的。但是物體所受合力為零的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以等效為不受任何外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。因此牛頓第一定律有著廣泛的應(yīng)用，是力學(xué)基本定律之一。（2）此定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上科學(xué)推理得出的。（3）它揭示了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：物體不受力時(shí)，物體將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而物體受力不為零時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將會(huì)改變。從這一層含義上

5、理解，牛頓第一定律揭示了“力”的本質(zhì)，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，則物體一定受到了力的作用。講解點(diǎn)3：慣性和慣性定律對(duì)慣性的理解有以下幾點(diǎn)需要注意：1. 一切物體都具有慣性。一切物體是指無論是固體、液體，還是氣體；無論物體的質(zhì)量大或?。粺o論是靜止還是運(yùn)動(dòng)；無論受不受力，都具有慣性。2. 由于慣性是物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)不變的性質(zhì)，所以，人們又把牛頓第一定律稱為慣性定律。3. 慣性是由物體的質(zhì)量決定的，質(zhì)量越大，慣性越大，與外力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。慣性是自然界中一切物體固有的屬性。講解點(diǎn)4：慣性現(xiàn)象物體在運(yùn)動(dòng)變化過程中由于慣性而表現(xiàn)出來的現(xiàn)象稱為慣性定律。1. 解釋

6、慣性現(xiàn)象的步驟：（1） 確定研究對(duì)象，即明確研究的是哪個(gè)物體。（2） 該物體原來處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。（3） 該物體（或物體的哪個(gè)部分）受到了力的作用改變了原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（4） 該物體（或物體的另一部分）由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，出現(xiàn)了怎樣的現(xiàn)象。2. 慣性現(xiàn)象的利弊與應(yīng)用：（略）講解點(diǎn)5：誤區(qū)警示1. 慣性與慣性定律的區(qū)別：（1） 慣性是物體的一種性質(zhì)，是物體本身固有的屬性；而慣性定律即牛頓第一定律，是物體在不受外力作用的條件下，由于慣性而表現(xiàn)出來的一種運(yùn)動(dòng)規(guī)律，它說明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（2）慣性的存在是無條件的，一切物體都具有慣

7、性；而慣性定律的成立是有條件的，即在不受外力作用的條件下。2. 慣性與力的區(qū)別： 慣性是物體的一種屬性，他不是力。力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，必然要涉及兩個(gè)相互作用的物體，單獨(dú)一個(gè)物體不會(huì)出現(xiàn)力的作用；慣性是每個(gè)物體都有的，不需要兩個(gè)物體的相互作用，慣性只有大小沒有方向，因此把慣性說成“慣性力”或“受慣性作用”都是錯(cuò)誤的。二、 中考分析：重點(diǎn)：牛頓第一定律；慣性。難點(diǎn)：對(duì)牛頓第一定律的理解；用慣性解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。所以中考中經(jīng)常出現(xiàn)用慣性來解釋生活中的一些現(xiàn)在。題型有填空和選擇。分值在2-3分之間。第三節(jié) 力的平衡一、 重難點(diǎn)分析1、重點(diǎn)：二力平衡 2、難點(diǎn)：二力平衡和作用力

8、和反作用力的區(qū)別與判斷二、教材內(nèi)容分析講解點(diǎn)1：平衡狀態(tài)與平衡力1. 平衡狀態(tài)：物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)。如靜置的石頭、勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車、勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員、勻速上升的熱氣球都處于平衡狀態(tài)。2. 平衡力：物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這幾個(gè)力叫做平衡力。3. 二力平衡：當(dāng)物體同時(shí)受到兩個(gè)力作用時(shí)，仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么這兩個(gè)力彼此平衡，我們稱為二力平衡。4. 平衡狀態(tài)與平衡力之間的關(guān)系：物體受平衡力時(shí)一定處于平衡狀態(tài)；在現(xiàn)實(shí)中，物體處于平衡狀態(tài)，一定是受到了平衡力的作用（物體不受力時(shí)，物體也處于平衡狀態(tài)，但這是理想情

9、況，實(shí)際并不存在）。講解點(diǎn)2：二力平衡（一） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力滿足什么條件時(shí)才能使物體處于平衡狀態(tài)。（二） 實(shí)驗(yàn)原理二力平衡時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)（三） 實(shí)驗(yàn)器材兩端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、木塊、細(xì)繩、小盤、砝碼（四） 實(shí)驗(yàn)步驟：略通過以上探究可知二力平衡的條件是：同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。即平衡力的合力為零。（五） 注意1. 在實(shí)驗(yàn)中很容易得到兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上是二力平衡的條件，易忽略二力還必須作用在同一物體上，這個(gè)條件非常重要。2. 二力平衡的條件可簡(jiǎn)單記為：同體、等大、反向、共線

10、。判斷兩個(gè)力是否是平衡力，就看這四個(gè)條件是否同時(shí)具備，缺一不可。3. 實(shí)驗(yàn)用的長(zhǎng)木板表面應(yīng)盡量光滑，可忽略摩擦力這個(gè)干擾因素。講解點(diǎn)3：二力平衡的應(yīng)用1. 判斷物體是否處于平衡狀態(tài)。2. 若物體處于平衡狀態(tài)，則受平衡力，根據(jù)物體受力情況，判斷哪兩個(gè)力是平衡力。3. 根據(jù)二力平衡條件，由已知力求出未知力的大小和方向。講解點(diǎn)4; 平衡力和作用力和反作用力的區(qū)別與判斷（1） 作用力和反作用力是發(fā)生在互相作用的兩個(gè)物體之間，即：發(fā)生在施力物體和受力物體之間。如果甲物體對(duì)己物體的力稱為作用力那么已物體對(duì)甲物體的作用力就稱反作用力。（2） 平衡力和相互作用力的區(qū)別：作用力和反作用力相互平衡的兩個(gè)力定義物體

11、間發(fā)生相互作用時(shí)同時(shí)產(chǎn)生的兩個(gè)力叫相互作用力物體同時(shí)受兩個(gè)力的作用且處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力叫平衡力相同點(diǎn)大小相等相等方向相反，且在同一直線上相反，且在同一直線上不同點(diǎn)作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上同時(shí)作用在一個(gè)物體上作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失沒有時(shí)間關(guān)系力的作用效果作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，一般產(chǎn)生不同的效果兩個(gè)力作用在一個(gè)物體上，使物體保持平衡三、 中考分析：中考題中，考查力的平衡知識(shí)點(diǎn)有二力平衡的條件、二力平衡的應(yīng)用及物體在平衡力作用下狀態(tài)的判斷等，多以選擇、填空及實(shí)驗(yàn)探究題的形式出現(xiàn)，一般分值在2-3分。第九章 壓強(qiáng)一、 本章的內(nèi)容及重難點(diǎn)1、 本章的內(nèi)容:本章的主要內(nèi)容有：壓

12、力和壓強(qiáng)的概念，改變壓強(qiáng)的方法及應(yīng)用，液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)及計(jì)算，連通器及液壓技術(shù)，大氣壓強(qiáng)等。2、 本章重點(diǎn)：壓強(qiáng)的概念、探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，連通器原理及大氣壓強(qiáng)等。3、 本章難點(diǎn)：理解壓強(qiáng)、推導(dǎo)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式、大氣壓強(qiáng)的測(cè)定等。二、 本章的地位與作用：壓強(qiáng)在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。本章與前后知識(shí)聯(lián)系緊密，起到了承前啟后的作用，是初中物理的重要章節(jié)。三、 本章學(xué)法分析：本章的學(xué)習(xí)難度較大，一方面我們對(duì)這部分知識(shí)的感性經(jīng)驗(yàn)較少，另一方面這些感性的理解需要較抽象的思維能力，理解應(yīng)用這些知識(shí)還需要綜合運(yùn)用力、密度、力和運(yùn)動(dòng)等知識(shí)，因此學(xué)習(xí)這一章時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、 本章主要應(yīng)用觀察實(shí)驗(yàn)的方法來探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)，認(rèn)識(shí)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，感知大氣壓的大小及測(cè)量大氣壓的數(shù)值，從現(xiàn)象入手理解概念。2、 初步學(xué)習(xí)使用控制變量法來研究復(fù)雜的科學(xué)問題的意義，每次只研究一個(gè)量對(duì)物理問題的影響，可以使復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化。特別注意概念的形成過程，從中培養(yǎng)自己抽象思維能力。3、 在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，逐步領(lǐng)略物理現(xiàn)象的奧妙，為理解物理概念和規(guī)律打下好基礎(chǔ)，對(duì)力、密度、與和運(yùn)動(dòng)等在本章中可能用到的知識(shí)進(jìn)行提前復(fù)習(xí)。四、中考