幼兒園學(xué)期家長滿意度調(diào)查問卷

1、幼兒園學(xué)期家長滿意度調(diào)查問卷 尊敬的家長: 為了進(jìn)一步了解我園教育教學(xué)、師資管理、飲食衛(wèi)生等情況，即時(shí)反饋教育信息，改進(jìn)管理，進(jìn)一步提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園特?cái)M訂了這份家長調(diào)查卷。請您對(duì)幼兒園以下工作給予客觀的評(píng)價(jià)，并提出您寶貴的意見和建議。您的意見和建議是我們不斷進(jìn)步的永恒動(dòng)力。本次調(diào)查采用無記名方式，您不需要寫您或孩子的姓名，我們真誠希望您能認(rèn)真如實(shí)地填寫，告訴我們您的真實(shí)心聲、看法和感受，這將對(duì)幼兒園、對(duì)您及您的孩子非常重要。 請您在6月18-19日接送孩子時(shí)，將調(diào)查卷投進(jìn)幼兒園大門旁的意見箱內(nèi)。感謝您的支持與配合！ 1.您對(duì)幼兒園的整體印象: A 滿意 B 一般 C 不滿意 2您最關(guān)

2、心孩子在園的哪些方面（可多選）: A 身體狀況 B 學(xué)習(xí)內(nèi)容 C 習(xí)慣培養(yǎng) D 生活情況 E 情緒 3您覺得教師的師德師風(fēng)情況: A 好 B 一般 C 差 4您對(duì)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià): A 整潔 B 一般 C 零亂 5您對(duì)我園的伙食（平衡膳食）滿意水準(zhǔn): A 滿意 B 一般 C 不滿意 6您認(rèn)為幼兒園當(dāng)前存有的安全隱患有哪些（可多選）: A 入園時(shí) B 離園時(shí) C 樓梯 D 廁所 E其他（請注明: ） 7您認(rèn)為幼兒園的哪些方面讓您滿意（可多選）: A 師資隊(duì)伍建設(shè) B 辦園質(zhì)量 C 伙食 D 服務(wù)態(tài)度 E 生活護(hù)理 F 課程設(shè)置 G孩子習(xí)慣、水平培養(yǎng) 二、關(guān)于家園互動(dòng) 1.您是否愿意參與幼

3、兒園組織的活動(dòng): A 很愿意 B 有時(shí)間偶爾參加 C 不樂意 2.您認(rèn)為孩子有時(shí)不愿上幼兒園的原因: A 身體不適 B 家長的原因 C 老師的原因 D 其它 3.您是否做到經(jīng)常注重幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，即時(shí)配合教師工作: A 經(jīng)常 B 一般 C 很少看 4.你是否經(jīng)常向老師了解孩子在園表現(xiàn)并為老師提供孩子在家的表現(xiàn)情況: A 經(jīng)常 B 一般 C 從不 5.如果教師由于展開活動(dòng)需要，要求您為孩子準(zhǔn)備一些物品材料，您: A 非常愿意 B 一般 C 不愿意 三、關(guān)于班級(jí)教師 1.您覺得孩子班上的老師突出的特點(diǎn)是: A 對(duì)孩子有愛心,教育水平較強(qiáng)； B 對(duì)孩子有愛心,但教育水平一般； C 對(duì)孩子態(tài)度一

4、般，但教育水平較強(qiáng)； D 對(duì)孩子態(tài)度一般，教育水平也一般。 2.您孩子喜歡班上的老師嗎: A 很喜歡 B 比較喜歡 C 不喜歡 3.您認(rèn)為教師了解您孩子的發(fā)展?fàn)顩r嗎: A 了解 B 基本了解 C 不了解 4.考慮到孩子的原有基礎(chǔ)，您對(duì)孩子現(xiàn)有的發(fā)展情況: A 滿意 B 一般 C 不滿意 5.您孩子在幼兒園出現(xiàn)過摔傷、碰傷、跌傷等意外事故嗎: A 沒有出現(xiàn)過 B 偶爾出現(xiàn)過一兩次 C 經(jīng)常出現(xiàn) 6.您對(duì)教師的儀表、舉止: A 滿意 B 一般 C 不滿意 7.您覺得與教師的接觸、交往（可接近度）: A 容易 B 一般 C 不容易 8.您認(rèn)為教師對(duì)孩子的生活管理（整理孩子儀表、午睡午餐、大小便等）:

5、 A 很好 B 一般 C 差 9.您認(rèn)為孩子所在班級(jí)的班風(fēng): A 很好 B 一般 C 差 10您認(rèn)為教師對(duì)您的育兒指導(dǎo)協(xié)助（日常交流、家長會(huì)、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)等）: A 很大 B 一般 C 沒有 11.對(duì)老師的教育和孩子的發(fā)展，您的希望是什么？  12.您認(rèn)為我園今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)或改進(jìn)的方面有哪些？（包括幼兒園的教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生、幼兒飲食、每日作息等等） 附錄:問卷分析參考 為促動(dòng)幼兒園內(nèi)部管理及改革，了解家長對(duì)幼兒園的真實(shí)心聲、具體看法和客觀評(píng)價(jià), 提高幼兒園教育教學(xué)水平,為幼兒積極營造一個(gè)良好的教育環(huán)境,幼兒園在臨近學(xué)期結(jié)束前，在全園家長間展開了一次無記名的問卷調(diào)查。 今天下午

6、，我對(duì)家長的每一份問卷實(shí)行了細(xì)讀、細(xì)品、細(xì)感，家長反饋的調(diào)查問卷帶給我許多的感動(dòng)和思考。 首先:我園的辦園理念、教師的師德師風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、衛(wèi)生保健及幼兒伙食得到了家長相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，家長充分地肯定了我園教職工的辛勤付出，言語間對(duì)幼兒園的信任和對(duì)教師的理解充溢在調(diào)查問卷之上，并希望我園能在今后的發(fā)展道路上走得更踏實(shí)、成長得更快。 其次:從問卷調(diào)查中，我欣喜地看到了家長的教育觀點(diǎn)有了很大的改變，大家更多地注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在注重身體健康的同時(shí)開始注重孩子的心理健康，而不再那么強(qiáng)烈地要求幼兒園舉辦這樣那樣的興趣班，強(qiáng)烈地要求教師多教孩子識(shí)字認(rèn)字、做加減算術(shù)題等。 第三:家長對(duì)孩子教育的

7、重視水準(zhǔn)高，其重視的方式體現(xiàn)在能積極主動(dòng)地參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)、主動(dòng)注重孩子在園的各方面表現(xiàn)、愿意配合教師的教育教學(xué)，樂意為孩子準(zhǔn)備相關(guān)的材料或物品等，家長已成為孩子教育的積極參與者、支持者。但在調(diào)查卷中，我也偶爾聽到了一些不和諧的聲音，盡管只是極個(gè)別的，甚至只是1/250家長的看法，但我們堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子健康快樂，讓每一位家長放心滿意”的服務(wù)理念，在這樣的要求下，我也開始思索目前幼兒園在工作細(xì)節(jié)上存在的一些問題：例：本來教學(xué)能力強(qiáng)的教師更應(yīng)該受到孩子、家長的喜歡和尊敬，但事實(shí)上態(tài)度和善、具有愛心和責(zé)任心的老師更受家長的信任，家長對(duì)教師的教學(xué)能力并沒有多高的要求，能否關(guān)心愛護(hù)孩子是家長最關(guān)注的，看來“愛與責(zé)任”的師德教育應(yīng)成為幼兒園的常規(guī)性教育活動(dòng)。又如：個(gè)別家長非常希望老師能上門家訪，與家長共商孩子的教育良策。家訪歷來是幼兒園家園聯(lián)系的重要途經(jīng)，但近幾年幼兒園確實(shí)放松了對(duì)教師的要求，一則由于孩子的住所分散，有的距離幼兒園較遠(yuǎn)；另一則由于教師大多居住在城區(qū)，上班之余教師已無更多的精力進(jìn)行家訪。但我堅(jiān)信：期初期末兩次普訪、加之至少一月一次電話聯(lián)系、遇幼兒病事假及時(shí)聯(lián)系、班級(jí)BBS論壇等這些家園溝通方法一定能免補(bǔ)家訪的不足，一樣能滿足家長了解教育孩子的需求。關(guān)鍵是幼兒園家園聯(lián)系制度教師具體落實(shí)的效度如何？值得大家思索作為教師，我們更應(yīng)該從自身做起，盡心盡力盡責(zé)地做好工作，努