二級企業(yè)培訓(xùn)師模擬選擇題

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考二級企業(yè)培訓(xùn)師模擬選擇題考取二級培訓(xùn)師，多多進(jìn)行二級培訓(xùn)師模擬測試，加深自己二級培訓(xùn)師的知識。下文是二級企業(yè)培訓(xùn)師試題，歡迎閱讀！二級企業(yè)培訓(xùn)師模擬選擇題1小李總與別人的觀點(diǎn)不一致，弁常因此與他人發(fā)生爭執(zhí)。你認(rèn)為小李應(yīng)該（）。（a）堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)（b）調(diào)整自己，盡量與別人一致多與他人溝通（d）不在乎別人怎么說2小亮春節(jié)放鞭炮，炸上了手。如果你是小亮的父母，你會（）（a）責(zé)備自己，不該讓小亮放鞭炮（b）以后再也不允許小亮放 鞭炮（c）教小亮正確的放鞭炮的方法 （d）以后讓小亮放安全性高 的鞭炮3你在回家的途中買些東西， 但回到家，發(fā)現(xiàn)售貨員少找了你 兩塊錢。購買東西的

2、商店離你家有三、四里路，你會 （）。（a）難以接受，但自認(rèn)倒霉（b）返回去，討要少找的錢（c）考慮售貨員可能不認(rèn)賬，就算了 （d）就當(dāng)捐助了4有個(gè)朋友向你借了 50元錢，但一年過去了，他依然沒有還。 你會（）。（a）向朋友要錢（b）朋友不可能這么長時(shí)間不換賬，懷疑自己是否記錯(cuò)了（c）既然是朋友，這么一點(diǎn)小錢，就不要了(d)即使不還也沒關(guān)系，絕不放在心上5朋友聚會時(shí)，你覺得在付餐飲費(fèi)這個(gè)問題上()是你所贊賞 的。(a)大家都主動爭著付費(fèi)(b)誰坐東，誰付費(fèi)(c)大家輪流付費(fèi)(d)aa制6如果上司交給你一項(xiàng)任務(wù)，你認(rèn)為自己難以完成，而上司說你行，你會()。(a)試著去做(b)說明理由，推脫任務(wù)(c

3、)征求自己最好朋友的意見(d)接受任務(wù)，但對上司說明后果二級企業(yè)培訓(xùn)師多項(xiàng)選擇題1據(jù)說某公司有如下做法，其中你認(rèn)為真實(shí)的是()。(a)每次開會前，貼出告示，告訴與會者每秒鐘值多少錢(b)工作用的手套，一只破損了，只允許換這一只(c)員工辦事，離開工作崗位三步以上，一律要跑步前進(jìn)(d)在廁所的馬桶里放三塊磚，以節(jié)約沖水量2對從業(yè)人員站姿的要求是()。(a)不托腮，兩手下垂(b)不前怕后仰(c)直立，目視前方(d)沒有顧客時(shí)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)3在處理各種利益關(guān)系時(shí)，要做到()。(a)把個(gè)人利益放在第二位，以個(gè)人利益服從集體利益(b)不管發(fā)生怎樣的事情，要始終把企業(yè)利益放在第一位(c)處理好眼前利益與長

4、遠(yuǎn)利益的關(guān)系，以眼前利益為重(d)在發(fā)生利益矛盾時(shí)，以局部利益服從整體利益4符合忠誠所屬企業(yè)要求的做法是()。(a)不管發(fā)生怎樣的變化，只在一個(gè)單位工作(b)按照與企業(yè)簽定的合同和契約，展開各種職業(yè)活動(c)在產(chǎn)品生產(chǎn)上，用一些略次一點(diǎn)的材料，以降低生產(chǎn)成本(d)敢于批判所在企業(yè)的弊端5關(guān)于產(chǎn)品的認(rèn)識，正確的看法是()。(a)產(chǎn)品如人品(b)產(chǎn)品反映著一個(gè)企業(yè)的文化品位(c)產(chǎn)品中既包含著技術(shù)與技能，也包含著職業(yè)道德要素(d)產(chǎn)品中凝結(jié)著超過市場價(jià)值以外的價(jià)值6下列做法中，違背辦事公道要求的是()。(a) “這個(gè)人雖然穿著一般，但看起來好像很有錢，我們不能 忠慢(b) “一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)人

5、都寫檢查，各扣罰半個(gè)月獎(jiǎng)金”(c) “請大家排隊(duì)，不分男女，先來后到，依次購物”(d) “看裝束，你是個(gè)學(xué)生，但如果你拿不出證件，就只能購 買全價(jià)票”7體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助要求的是()。(a)三個(gè)臭皮匠，勝過諸葛亮(b)三人行，則必有我?guī)熝?c)以子之矛，攻子之盾(d)人敬我一尺我敬人一丈8關(guān)于創(chuàng)造，正確的認(rèn)識是()。(a)人人是創(chuàng)造之人(b)天天是創(chuàng)造之時(shí)(c)事事是創(chuàng)造之機(jī)(d)處處是創(chuàng)造之地二級企業(yè)培訓(xùn)師單項(xiàng)選擇題1、在道德建設(shè)中，所謂“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”的含義是()。(a)自己想怎么做，就怎么做，憑自己的主觀判斷行事(b)社會公眾所謂的“應(yīng)該”，在自己看來往往是“不應(yīng)該” 人們在長期的社會生

6、活中所形成的共同的行為規(guī)范(d)長輩或上司說“應(yīng)該”就是“應(yīng)該”，反之依然2、道德與法律相比較，二者的區(qū)別是 ()。(a)道德與法律產(chǎn)生得早(b)道德不如法律的作用力強(qiáng)(c)道德依附于法律(d)道德的適用范圍小3、企業(yè)文化的整合功能是指()。(a)對人們起到整頓效用(b)增強(qiáng)人們的歸宿意識(c)抑制功能(d)激勵(lì)作用4、符合文明禮貌具體要求的是()。(a)市場經(jīng)濟(jì)條件下，做生意要討價(jià)還價(jià)(b)從業(yè)人員熱情服務(wù)，主動將顧客拉進(jìn)店鋪(c)飾品華麗，以招徒顧客(d)主動向顧客介紹情況，當(dāng)好參謀5、下列說法中，不合乎語言規(guī)法的是 ()。(a) “您走好” (b) “請稍候”(c) “嘿” (d) “您請便”6、下列典故中，其核心體現(xiàn)愛崗敬業(yè)精神的是()。(a)三顧茅廬(b)庖丁解牛(c)買