新部編版一年級下冊語文易錯知識點（清風(fēng)）

1、部編版一年級下冊語文易錯知識點萬丈高樓平地起，一年級語文是我們最基礎(chǔ)也是最重要的學(xué)科,為了幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)一年級語文課程，接下來xx在這里給大家分享一些關(guān)于一年級下冊語文易錯知識點,供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。一年級下冊語文易錯知識點識字春夏秋冬一、會認(rèn)字注音及組詞霜shng(霜降)吹hu(吹牛)落ò(落葉) 降iàn(降落)飄pio(飄灑) 游yóu(游泳)池hí（池塘)二、會寫字及組詞春(春風(fēng))（春雨)(春日)風(fēng)（風(fēng)雨)(風(fēng)云)（東風(fēng))冬(冬天）(立冬)(冬雪）雪(大雪)（雪人）(雨雪)花(開花）(花白)(雪花）飛(飛鳥)(飛蟲)(飛機

2、)入(入學(xué))(入口)（出入)三、易寫錯的字春:下面是“日”，不要寫成“目”。雪:上面是雨字頭,不要寫成“雨”字。入:撇短捺長。姓：左邊不要寫成“忄”。四、多音字落lò(落葉） là(丟三落四) lào（空落落）五、部首雨（霜) 阝(降）六、反義詞出入七、字詞積累池草青 山花紅魚出水 鳥入林識字2姓氏歌一、會認(rèn)字注音及組詞姓 ìng（姓氏） 氏 shì(氏族)李(張冠李戴)古 (古今)吳wú （東吳)趙 zhào(趙國)孫 s (子孫)周zh（周全)官 n(官員)二、會寫字及組詞姓（姓名)（姓李)（姓王)什（什么)(干什么）（

3、為什么)么(多么）(什么)(好么)雙（雙手）(雙目）（雙耳)國(中國)（國畫)(國學(xué))王(國王)(王子)（大王)方(對方)(大方)（比方)三、易寫錯的字雙：左邊最后一筆是點，不要寫成捺。國:里面是“玉”,不要寫成“王”。方：上面有“丶”,不要寫成“萬”。四、部首弓(張) 走(趙）钅(錢)五、近反義詞近義詞 很多-許多反義詞 很多-極少六、多音字什:sí （什錦) shén(什么)七、課后練習(xí)、你姓什么?我姓林。什么林?二木林。2、你姓什么?我姓吳。什么吳?口天吳。3、你姓什么?我姓馬。什么馬？白馬的馬。4、你姓什么？我姓楊。什么楊?楊樹的楊。識字3 小青蛙一、會認(rèn)字注音及組

4、詞睛jn(眼睛） 眼 yn(眼光）保 bo（保護) 護hù （護士)害 hài（害怕) 情 qíng(事情)讓 ràn(讓開)病ìg(病人）二、會寫字及組詞青（青蛙)(青天)（青年)清(清水)（清早)(清白）氣(天氣)（和氣)(正氣）晴(晴天)(晴好）(晴空)情(友情)(同情)(心情)請(請問)(回請)(請客）生(學(xué)生)(花生)(生氣)三、易寫錯的字氣:共四筆，不要寫成“乞”。晴:左邊是“日”，不要寫成“目”。四、多音字好：愛好(hào)好(h)處少 :少(shà)年 多少(sho)五、部首(疒）病字旁的字一般表示與疾病有關(guān)

5、。如病、痛、疼。六、近義詞保護愛護七、反義詞好壞 保護破壞八、字詞積累保護禾苗 愛護青蛙 吃(捉)害蟲九、理解詞語本課有兩個重點的詞語:保護、愛護【保護】：護衛(wèi)使不受損害,一般和有生命的搭配。我們要保護野生動物?！緪圩o】：愛惜,保護,一般和物品搭配。我們要愛護公物。一年級語文學(xué)習(xí)方法多讀就是反復(fù)讀。據(jù)說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章,前后讀2遍之多,并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。強記就是有目的地克制自己,進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶

6、,并在使用中重新鞏固記憶。古詩文,背誦后更易理解,理解后還會記得更牢固當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多,而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強記和死記并非同一概念。勤寫不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會:寫作文，先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時,不看初稿就能寫完。原因是,動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進入記憶的高級階段,“好記性不如賴筆頭”不無道理。一年級語文學(xué)習(xí)技巧應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累。學(xué)習(xí)語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。復(fù)習(xí)時應(yīng)強化如下四個環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。對背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義,特別是其中的關(guān)鍵字詞，要真正弄懂。.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意，重點把握。.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦，邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)