幼兒大班語言公開課活動教案設(shè)計《我想……》

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我幼兒大班語言公開課活動教案設(shè)計我想活動目標(biāo)：1 .觀察動物的明顯特征,理解詩歌的內(nèi)容。2 .感受詩歌的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。3 .培養(yǎng)幼兒的合作能力。活動準(zhǔn)備：動物圖片若干活動過程：-：觀察動物圖片1 .出示大象圖片。問：這是誰？大象的什么地方最好玩？為什么？假如你有長鼻子你想干什么？2 .出示小猴圖片。問：這是誰？小猴的什么地方最好玩？假如你有長尾巴你想干什么？3 .出示長頸鹿圖片。問：這是誰？長頸鹿的什么地方最好玩？假如你有長脖子你想干什么二：學(xué)習(xí)朗誦詩歌1.有一首詩歌，寫的就是剛才我們講的事情，名字叫我想2.教師示范朗誦一編。問：詩歌的題目是什么？有哪些詞重

2、復(fù)出現(xiàn)？3,師幼一起朗誦2編，邊朗誦邊表演。三：創(chuàng)編詩歌1 .幼兒以4人一組合作創(chuàng)編一段詩歌。（討論）2 .每組選一代表進(jìn)行創(chuàng)編一段詩歌。（創(chuàng)編）3 .師幼整理詩歌。四：小結(jié)附詩歌：我想我看見大象我想有個長鼻子我用長鼻子我看見小猴我想有個長尾巴我用長尾巴我看見長頸鹿我想有個長脖子我用長脖子活動目標(biāo)：1 .觀察動物的明顯特征,理解詩歌的內(nèi)容。2 .感受詩歌的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。3 .培養(yǎng)幼兒的合作能力?；顒訙?zhǔn)備：動物圖片若干活動過程：-：觀察動物圖片1 .出示大象圖片。問：這是誰？大象的什么地方最好玩？為什么？假如你有長鼻子你想干什么？6百度文庫讓每個人平等地提升自我2 .出示小猴圖片。問：這

3、是誰？小猴的什么地方最好玩？假如你有長尾巴你想干什么？3 .出示長頸鹿圖片。問：這是誰？長頸鹿的什么地方最好玩？假如你有長脖子你想干什么二：學(xué)習(xí)朗誦詩歌1.有一首詩歌，寫的就是剛才我們講的事情，名字叫我想4 .教師示范朗誦一編。問：詩歌的題目是什么？有哪些詞重復(fù)出現(xiàn)？5 ,師幼一起朗誦2編，邊朗誦邊表演。三：創(chuàng)編詩歌1 .幼兒以4人一組合作創(chuàng)編一段詩歌。（討論）2 .每組選一代表進(jìn)行創(chuàng)編一段詩歌。（創(chuàng)編）3 .師幼整理詩歌。四：小結(jié)附詩歌：我想我看見大象我想有個長鼻子我用長鼻子我看見小猴我想有個長尾巴我用長尾巴我看見長頸鹿我想有個長脖子我用長脖子活動目標(biāo)：1 .觀察動物的明顯特征,理解詩歌的內(nèi)

4、容。2 .感受詩歌的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。3 .培養(yǎng)幼兒的合作能力。活動準(zhǔn)備：動物圖片若干活動過程：觀察動物圖片1 .出示大象圖片。問：這是誰？大象的什么地方最好玩？為什么？假如你有長鼻子你想干什么？2 .出示小猴圖片。問：這是誰？小猴的什么地方最好玩？假如你有長尾巴你想干什么？3 .出示長頸鹿圖片。問：這是誰？長頸鹿的什么地方最好玩？假如你有長脖子你想干什么二：學(xué)習(xí)朗誦詩歌1.有一首詩歌，寫的就是剛才我們講的事情，名字叫我想4 .教師示范朗誦一編。問：詩歌的題目是什么？有哪些詞重復(fù)出現(xiàn)？5 ,師幼一起朗誦2編i,邊朗誦邊表演。三：創(chuàng)編詩歌1 .幼兒以4人一組合作創(chuàng)編一段詩歌。（討論）2 .每組選一代表進(jìn)行創(chuàng)編一段詩歌。（創(chuàng)編）3 .師幼整理詩歌。四：小結(jié)百度文庫讓每個人平