沙灘上的童話

1、沙灘上的童話第一課時(shí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字；2、能正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、揭題同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第11板塊的第一篇課文沙灘上的童話。請(qǐng)跟著我書(shū)空，要求邊書(shū)空邊說(shuō)出筆畫(huà)名稱(chēng)。來(lái)，咱們齊讀一遍課題。2、示標(biāo)目標(biāo)是什么呢？（出示目標(biāo)）請(qǐng)同學(xué)們齊讀。目標(biāo)都清楚了，那怎樣達(dá)到目標(biāo)呢？得靠大家自學(xué)，比誰(shuí)自學(xué)得好。這節(jié)課我們要進(jìn)行四場(chǎng)比賽，首先比誰(shuí)文中的字音讀得準(zhǔn)確。二、新授1、讀課文，掃除生字（1）指名讀課文師：請(qǐng)XX同學(xué)（差生）讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，聽(tīng)的同學(xué)比誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)的字音，并糾正。（2）一人讀一句，見(jiàn)錯(cuò)就停，隨時(shí)板書(shū)讀錯(cuò)的字。（板書(shū)）教學(xué)生讀時(shí)，一學(xué)生

2、讀一點(diǎn)（兩句），如不錯(cuò)也換人。哪一段或哪一句讀得不好，可以讓學(xué)生再讀或師范讀，直到?jīng)]有問(wèn)題，再往下讀。（3）及時(shí)讓糾錯(cuò)的小老師教讀錯(cuò)的學(xué)生。（4）適時(shí)出示相應(yīng)段落中的生字詞。城堡 兇狠 魔窟 轟炸 挖地道 贊賞 比賽 塌了（帶音節(jié)）b：自由讀c：指名讀師：讀得真準(zhǔn)。接下來(lái)，我們進(jìn)行第二場(chǎng)比賽，比誰(shuí)最先把“會(huì)認(rèn)字”讀準(zhǔn)、記牢。我現(xiàn)在把本課要求會(huì)認(rèn)的字詞全都請(qǐng)出來(lái)，請(qǐng)你們自己借助拼音讀一讀，待會(huì)兒去掉音節(jié)比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。2、學(xué)習(xí)“會(huì)認(rèn)字”（1）出示帶音節(jié)的詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀，要求：學(xué)生自由讀。（2）出示不加音節(jié)的詞語(yǔ)，檢測(cè)。指名讀，有錯(cuò)讓小老師教。師：去掉音節(jié)也難不倒你們，現(xiàn)在我讓它們單個(gè)出來(lái)，看誰(shuí)還能認(rèn)

3、識(shí)？（3）單個(gè)字堡 狠 魔 窟 轟 挖 贊 賽 塌a、同桌互相讀一讀，如有不認(rèn)識(shí)的可以相互教一教。b、指名讀（師卡片檢測(cè)）。c、如有不認(rèn)識(shí)的，讓小老師教（音、形、義或識(shí)字方法記憶。師：讀得真準(zhǔn)，我們齊讀一下吧。 （4）齊讀【看屏幕】3、讀課文，比流利?！皶?huì)認(rèn)字”讀得這么準(zhǔn)確，接下來(lái)我們進(jìn)行第三場(chǎng)比賽，看誰(shuí)讀得課文最流利。（1）自由讀。（2）指名讀。師：誰(shuí)還想讀？這么多呀?。?）男、女賽讀。4、書(shū)寫(xiě)生字同學(xué)們課文讀得真流利?，F(xiàn)在咱們進(jìn)行第四場(chǎng)比賽，比誰(shuí)寫(xiě)得字筆畫(huà)筆順正確、大小適中、間架結(jié)構(gòu)合理。（1）生自己臨摹生字（耍、裝、勁、絨），每個(gè)字寫(xiě)一遍。（2）找兩名學(xué)生上臺(tái)板演（一個(gè)寫(xiě)字好的，一個(gè)不好的）。（3）師生共評(píng)議。（4）生練寫(xiě)。師：請(qǐng)同學(xué)們把每個(gè)字寫(xiě)兩遍，馬上老師要聽(tīng)寫(xiě)。（5）生聽(tīng)寫(xiě)。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 能夠有感情的朗讀課文，理解文中詞語(yǔ)的意義。2、 能夠概括出文章的主要內(nèi)容。想象沙灘上和城堡里發(fā)生的故事。3、 找準(zhǔn)角色，進(jìn)行分角色的朗讀。二、自學(xué)指導(dǎo)：1、“城堡”是什么意思？2、城堡里都住著誰(shuí)？3、為什么“我”會(huì)把媽媽當(dāng)成公主？三、先學(xué)（鼓勵(lì)學(xué)生在自學(xué)的過(guò)程中對(duì)于自己不懂的地方敢于提問(wèn)）四、后教1、指名回答：課文主要講了什么？2、先解答學(xué)生的疑問(wèn)，再指名回答上面的問(wèn)題