數(shù)學隨堂課活動小結(jié)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)學隨堂課活動小結(jié)2011年第二學期我校根據(jù)學區(qū)要求開展領(lǐng)導班子聽隨堂課活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，本次活動于第七周開始到第十五周結(jié)束，每周一節(jié)，共聽了7節(jié)課，現(xiàn)將本次活動情況作如下小結(jié)：一、總體情況。1、能吃透教材，教學目標明確，教學難點突出。我校的教師都有極高的工作熱情，都有一顆愛教育事業(yè)、愛孩子們的心。為了上好每一堂課，為了讓孩子們每天都有收獲，老師們在課前認真?zhèn)湔n，仔細鉆研。本次活動的7堂課也不例外，教師們都能做到吃透教材，教學目標明確、具體，能突出教學重難點，且課堂教學方法靈活多樣.2、教學立足于教材又超越教材。新課程提倡教師要立足教材，把握教材主旨，在把握好教材的同

2、時，能夠超越教材，創(chuàng)造性地使用教材。3、實現(xiàn)了教師為主導，學生為主體的課堂機制。在本學期隨堂課活動中，各教師都能調(diào)整好師生關(guān)系，課堂發(fā)揮好學生的主體地位，讓學生成為學習的主人。4、數(shù)學課堂生活化數(shù)學來源于生活，又應用于生活。本次活動的所有課無論是情景的創(chuàng)設(shè)還是實際應用，教師們都注重到了數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，從學生熟知、感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實踐為依托，將生活經(jīng)驗數(shù)學化，數(shù)學問題生活化，促進學生的主動參與，煥發(fā)出數(shù)學課堂的活力。二、存在的問題：在看到進步的同時，也應發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。首先是存在的一些共性的問題。1、教師的語言需有待提高。目前在課堂教學中普遍存在的一個語言方面的問題是

3、課堂上，教師重復的話語太多，總是害怕學生聽不清再重復一遍。還有就是，教學設(shè)計中的一些過渡語、結(jié)語并不連貫，特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然。另外就是教師的語言評價還不到位，效果并不明顯，再有就是，教師用語言調(diào)控課堂的能力還有待提高。2、教師在授課過程中也注意到了關(guān)注學生的回答、交流。但是關(guān)注的力度還不夠，比如說，對于課堂上學生生成的一些問題或是一些學生出現(xiàn)的錯誤答案，教師不能及時地作出有針對性地引導，往往一筆帶過或是作出一個簡單的評價就算了，這也可能是教師比較難以處理的一個方面。3、受一些傳統(tǒng)教學觀念的影響，課堂上會有些放不開，害怕學生學不會，往往出現(xiàn)多講的現(xiàn)象，所以有個別課出現(xiàn)拖課無法完成教學任務(wù)的現(xiàn)象。三、努力方向： 1、加強學習。尤其是加強對新課標理念的研究，轉(zhuǎn)變教學觀念，改革課堂教學。2、觀摩校內(nèi)或校外的研究展示課，多看看外面的優(yōu)秀教師他們的課是怎么上的，尋找差距，學習借鑒先進的教學方法，以點帶面，逐步提高我校課堂教學水平。3、發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，在骨干教師和學科帶頭人的帶動下，多為其他老師搭建發(fā)展平臺，使他們不斷提高課堂教學的專題研究意識，努力形成自己的教學風格，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4、今后