用修改符號修改病句三年級

1、修改符號換用號換用號調換號調換號刪除刪除號號增補號增補號（成分殘缺）（成分殘缺）（搭配不當）（搭配不當）（用詞不當）（用詞不當）（詞序混亂）（詞序混亂）上課了，都在聚精會神地聽老師講課。上課了，都在聚精會神地聽老師講課。戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘的小路繼續(xù)前進。戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘的小路繼續(xù)前進。在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。我們認真討論并聽取校長的報告。我們認真討論并聽取校長的報告。病句門診部病句門診部：李老師的關懷，我一輩子終身難忘。李老師的關懷，我一輩子終身難忘。我猜這件事可能肯定是李明干的。我猜這件事可能肯定是李明干的。菜園子里種著西紅柿、黃瓜、茄子、菜園子

2、里種著西紅柿、黃瓜、茄子、蘋果等各種蔬菜。蘋果等各種蔬菜。（重復羅嗦）（重復羅嗦）（前后矛盾）（前后矛盾）(歸類不當歸類不當)病句門診部病句門診部：病句類型病句類型成分殘缺成分殘缺 重復羅嗦重復羅嗦 搭配不當搭配不當 前后矛盾前后矛盾用詞不當用詞不當 歸類不當歸類不當詞序顛倒詞序顛倒 不符事理不符事理1、聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。、聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。2、言行不一致是一種極壞的。、言行不一致是一種極壞的。3、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。4、同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。、同學們都要樹立起愛護公共財物的良好

3、習慣。5、由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝、由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。國主義分子掠走。6、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。有的一個。7、我回想起過去的往事。、我回想起過去的往事。8、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。和舞蹈。和舞蹈。作風作風和疾病和疾病樹立樹立養(yǎng)成養(yǎng)成和土地和土地僅僅有有其其中中過去的過去的忍不住忍不住實習門診部：實習門診部：9、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。10、平靜的湖面上，

4、一只小船迎著狂風向岸邊駛來。、平靜的湖面上，一只小船迎著狂風向岸邊駛來。11、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。12、小名聚精會神專心致志地聽老師講課。、小名聚精會神專心致志地聽老師講課。13、劉老師光榮地被評為、劉老師光榮地被評為“模范班主任模范班主任”的稱號。的稱號。14、上下五千年上下五千年這套書，看過后增長了不少知識。這套書，看過后增長了不少知識。15、中隊長交給我的任務，已經順利地實行了。、中隊長交給我的任務，已經順利地實行了。16、萬里長城、故宮博物館和南京長江大橋都是中外、萬里長城、故宮博物館和南京長江大橋都是中外聞名的古跡。聞名的

5、古跡。17、我們要運用和理解學過的詞語。、我們要運用和理解學過的詞語。和農副產品和農副產品狂風狂風微風微風和藹的語氣和和藹的語氣和專心致志專心致志的稱號的稱號我我實行實行完成完成古跡古跡建筑建筑手術室： 我寫得一扁作文我寫得一扁作文“我愛故鄉(xiāng)我愛故鄉(xiāng)”在作文競賽在作文競賽中獲獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，中獲獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕出現在眼前。當時，老師親切的對我說：出現在眼前。當時，老師親切的對我說： “希望你再接再厲，爭取更大的成就。希望你再接再厲，爭取更大的成就?！钡牡钠煽兂煽兠钍只卮海好钍只卮海?生病的奶奶生病的奶奶1、我和爸爸去醫(yī)院看望、我和爸爸去醫(yī)院看望 。2、這道題被我們終于解出來了。、這道題被我們終于解出來了。3、我可以肯定他做的這道題大概錯了。、