實習+交流報告

1、實 習 報 告院 系： 藝術(shù)學院 年 級 、專 業(yè)： 2013級 、美術(shù) 姓 名： 山琬碧 學 號： 201332017 實 習 名 稱： 遇見漫畫 實 習 時 間： 2014年4月2016年2月 實 習 地 點： 西安大雁塔風景區(qū) 基本要求：上頁為報告首頁1.紙張A4紙2.標題：字體黑體；字體大小小三3.正文內(nèi)容：字體宋體；大小小四 左右頁邊距：2厘米內(nèi)容提綱：一、 實習目的 二、 實習時間 三、 實習地點 四、 實習單位和部門 五、 實習內(nèi)容：要求字數(shù)15002000字(低于1500字實習報告無效) 六、 實習總結(jié) 實習總結(jié)要求：1總結(jié)必須有情況的概述和敘述，這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀

2、條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。 2成績和缺點。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。 3經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。 4. 今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。 七、附：指導教師評語： 實 習 報 告 成 績： 指 導 老 師 簽 名： 年 月 日 XXXX院系交 流 報 告

3、院 系： 藝術(shù)學院 年 級 、專 業(yè)： 姓 名： 學 號： 交 流 名 稱： 交 流 時 間： 交 流 地 點： 基本要求：封面指定樣稿：1. 紙張A4紙2. 標題：字體黑體；字體大小小三3. 正文內(nèi)容：字體宋體；大小小四 左右頁邊距：2厘米4要求字數(shù)15002000字(低于1500字實習報告無效)內(nèi)容提綱：一、交流目的 二、交流時間 三、交流地點 四、交流單位和部門 五、交流內(nèi)容 六、交流總結(jié) 附：指導教師評語： 交 流 成 績： 交 流 兌 換 成 績兌 換 成 績 老 師 簽 名： 年 月 日 XXXX院系實習報告1、 實習目的 為了將所學習的內(nèi)容更好的與實踐相結(jié)合，我選擇了進入西安德加

4、藝術(shù)傳播有限公司，擔任現(xiàn)場肖像繪制畫師，工作地點位于西安5A級景區(qū)的大雁塔旅游景區(qū)內(nèi)，大雁塔位于唐長安城晉昌坊(今陜西省西安市南)的大慈恩寺內(nèi)，又名"慈恩寺塔"。實習的目的首先將課本學習的知識與實踐相結(jié)合，將所學學習的知識用實踐的方式呈現(xiàn)出來，以商品的形式取代了以往的作業(yè)，作業(yè)得到的是學分，而實踐得到的是價值，所有人對這幅畫的認可。其次，親身參與課外實踐將自身處于一個與社會現(xiàn)實結(jié)合的外置，怎樣學會人與人的溝通與相處，一副作業(yè)差了分數(shù)低一些，可是商品質(zhì)量差了，換來的是購買者的棄單與投訴，要求更高一些。第三，參與實踐的最主要的原因是實現(xiàn)了人身價值就是獲得經(jīng)濟獨立的能力，在參與實

5、踐兩年左右時間內(nèi)獲得經(jīng)濟價值12萬人民幣。對自己的專業(yè)的社會實踐中的應用做了很大的肯定。最后，在桃園代課期間考量了自己的學術(shù)水平與課堂上的臨時發(fā)揮能力與課外專業(yè)課指導能力。2、 實習時間 1.實習時間由2014年4月開始到2016年2月止，其中工作時間包括兩個暑假、春節(jié)15天、兩個五一長假和十一長假，與在校學習并無沖突。工作時間早上9點到晚上11點。 2.桃園校區(qū)代課，2014級電子藝術(shù)設計專業(yè)的學生代包裝設計專業(yè)，為期4周。3、 實習地點 實習地點分別位于西安市大雁塔北廣場店和西安回民街西羊市店。西北大學桃園校區(qū)二號教學樓。4、 實習單位和部門 實習公司是西安德加藝術(shù)傳播有限公司，現(xiàn)場肖像創(chuàng)

6、作的定制。桃園校區(qū)代包裝設計課程。5、 實習內(nèi)容： 1.西安德加藝術(shù)傳播有限公司實習期間，主要工作內(nèi)容是接待顧客，接受繪畫形式、繪畫內(nèi)容、繪畫時間與價位，在與顧客達到一致的時候開始現(xiàn)場創(chuàng)作繪畫，有卡通漫畫肖像、抽象夸張漫畫和寫實唯美三種風格，大小不同價位不同?，F(xiàn)場創(chuàng)作期間，要充分觀察顧客的面部特征，將其特點放大化，就抽象夸張漫畫而言男性主要夸張的地方是鼻子，眼睛，眉毛和下顎。女性主要夸張的地方是眼睛嘴巴和臉頰，不同的特點突出描寫的部位也有所不同。繪畫完成后依照顧客的要求對作品進行不同層次的裝裱，最后完成，整個過程均有個人負責。其中對自己鍛煉最多的不是畫技的提升而是觀察與思考。任何一個人走進畫室

7、時，對他的衣著言談，行為舉止進行判斷，這個人的消費欲望與消費能力。不僅完成現(xiàn)場創(chuàng)作的繪畫以外，我們定期換樣品畫，與時俱進，樣品畫的繪制要更加的細致和仔細，篇幅也更大一些多是4開2開左右。在公司實習期間，我們定期組織參見競技比賽，和專業(yè)能力交流活動。在這次實習活動期間學會了首先將課本學習的知識與實踐相結(jié)合，將所學學習的知識用實踐的方式呈現(xiàn)出來，以商品的形式取代了以往的作業(yè)，作業(yè)得到的是學分，而實踐得到的是價值，所有人對這幅畫的認可。其次，親身參與課外實踐將自身處于一個與社會現(xiàn)實結(jié)合的外置，怎樣學會人與人的溝通與相處，一副作業(yè)差了分數(shù)低一些，可是商品質(zhì)量差了，換來的是購買者的棄單與投訴，要求更高一

8、些。第三，參與實踐的最主要的原因是實現(xiàn)了人身價值就是獲得經(jīng)濟獨立的能力。 2.桃園校區(qū)代課，2014級電子藝術(shù)設計專業(yè)的學生代包裝設計專業(yè)，為期4周。包裝設計是我所熱愛的一門專業(yè)課，我關(guān)注包裝設計也是從本科階段開始的，收藏了很多國內(nèi)外的設計圖片網(wǎng)站中搜集的包裝設計的資料。課階段收集了關(guān)于文字性的資料，斟酌用詞，和引入主題的切入點，最后大量的圖片展示給學生，使其頭腦中有大量的資料庫，也便于了解近代與當代，國內(nèi)與國際的包裝設計的主要展現(xiàn)形式，發(fā)展歷程是什么，最后開始作業(yè)設計。在包裝設計期間主要要求學生的動手能力與軟件使用能力，軟件要求CAD、Photoshop等專業(yè)制圖軟件，結(jié)合自己所選包裝種類的

9、資料庫，做自己設計的產(chǎn)品種類的電子版資料，電子版資料反復修改實踐之后打印自己準備材料的正式稿，最后手工制作多有的包裝元素，主要包括包裝袋，包裝禮品袋、產(chǎn)品文化和企業(yè)文化。結(jié)課前一天完成作業(yè)，最后一天布展打分，學生作品參差不齊有很優(yōu)秀很有想法分學生，占了五分之一左右，他們認真對待每一節(jié)課，上課認真聽講，材料市場認真跑，對自己所需要的每一種材料都親自感受，親身實踐，頻繁的與我交流看設計圖紙談自己的想法，做出來的設計也是與時俱進，在設計流行的前言，讓我受益良多。6、 實習總結(jié) 通過在德加的兩年工作與桃園校區(qū)代包裝設計課程的寶貴的實踐經(jīng)歷以后，懂得學會了學校與社會的環(huán)境完全不同，在學?？傄詾樽约簩W的不

10、錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形

11、成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。在桃園代課以后我更加熱愛教師這個職業(yè)了，對自己的人生定位就更加明確了，今后準備在教師崗位上不斷進取不斷學習，同時也感謝學校給予這樣寶貴的機會。1、 交流目的 第一次走出國門交換到澳大利亞維多利亞大學，此次交流的目的主要是首先提高英語口語能力和獨立應變能力，其次開拓視野增加見識，對自己的藝術(shù)之路有了更多的幫助，第三、參加西北大學和維多利亞大學組織的ART

12、 MARKET，展示自己的設計作品在澳洲的受民眾喜歡的程度。2、 交流時間 2014年8月2014年9月3、 交流地點 澳大利亞墨爾本4、 交流單位和部門 維多利亞大學5、 交流內(nèi)容 在出國的前三個月開始，學校組織的英語口語培訓，請到我們國際交流學院的留學生對我們進行英語培訓，我們一共15個學生。 維多利亞大學位于澳大利亞維多利亞省的墨爾本市。學校建立于1915年，是澳大利亞的一所知名院校。學校的氛圍極具現(xiàn)代感，在墨爾本市中心及北部地區(qū)建有6所現(xiàn)代化校園，校內(nèi)配有網(wǎng)絡化計算機室、實驗室、圖書館、資料中心等現(xiàn)代化教學設施。學校教育融合了學術(shù)研究和專業(yè)技能兩方面，是澳大利亞僅有的四所雙重教育院校之

13、一。維多利亞科技大學所設學科涉及文科、理科、商務、人力資源四個專業(yè)，在校執(zhí)教的均是教學與研究方面的專家。近年來，學校認識到學習國際先進教學經(jīng)驗的重要性，與亞洲、歐洲、美國、加拿大等幾個國家的60多所大學建立了校際往來。學院為來自不同國家、不同文化背景的學生提供入學機會。      維多利亞大學(簡稱VU)的前身是成立于1916的富特斯克雷技術(shù)學校，后來與墨爾本西部郊區(qū)的TAFE學院合并，于1990年正式成立維多利亞大學。VU是一所充滿活力和多元文化的綜合性大學，是澳大利亞同時提供職業(yè)教育(TAFE)與高等教育(本科和研究生教育)的五所大學之一。維多利亞大學坐落在澳

14、大利亞維多利亞州的首府墨爾本市，其中的三個校區(qū)位于墨爾本市中心商業(yè)區(qū)，另外四個校區(qū)距離市中心不足10公里，橫跨墨爾本的8個地區(qū)。同時，學校還和70多個國際合作伙伴簽訂了合作協(xié)議，包括馬來西亞、中國、新加坡、越南、德國等國的教育機構(gòu)。學校擁有4,500多名教職工，51,000多名學生，其中包括來自90多個國家的15,000多名國際學生。33%的國際留學生在墨爾本的校園讀書，其余的則通過合作辦學項目在自己的國家就讀VU的課程。在到維多利亞大學的第一天，維大的學生和老師舉行了熱烈的歡迎儀式迎接西北大學藝術(shù)學院的學生們，第二天參觀和游覽學校，在老師和學生的帶領(lǐng)下我們參觀了維多利亞大學，接著我們學習了英

15、語口語課、英語文學課、裝置藝術(shù)課、平面藝術(shù)設計課、和多媒體體驗課。再次期間我們參加學校圖書館讀書活動，共同商討我們的最后的創(chuàng)意合作，出了圖書館，我們還獲得了免費的Hotdog，每天的課后我們就附近的餐廳吃飯，有韓國料理，西餐和越南菜，我們首先嘗試了一家越南菜，之后辦了一張當?shù)氐氖謾C卡。第三天我們參觀了墨爾本市博物館和藝術(shù)中心，對行駛在街上的有軌電車拍照，墨爾本市全世界有軌電車最多的城市，下午我們參與了手工制作課，與一個來自阿拉伯的同學一起完成了天鵝折紙的創(chuàng)意手工，晚上我們參觀了維多利亞市場。第五天我們驅(qū)車來到了著名的旅游景點大洋路。第六天的學習任務結(jié)束后我們來到了墨爾本南邊的海邊看企鵝，晚上1

16、0點左右企鵝就從海里出來了。8月24日我們到墨爾本市中心，看了當?shù)伢w育中心的澳式足球，雖然看不懂，也不知道我們支持哪個球隊。25日我們的課程是編輯編導，每個學生都參與拍攝，主持和策劃的角色，因為要英文交流所以熟悉了很才明白了老師的意思和對方的想法，下午的課程是平面設計。26日的英語語言文學課程讓我受益良多，老師贈與我們每人一本swimming是她自己寫的文學作品。8月27日我們?nèi)チ四珷柋緞游飯@看考拉。28號在維多利亞大學的交流活動結(jié)束，我們參加了維大學生舉行的歡送晚宴也獲得了交流證書。29號就是我們期待已久的ART MARKET了，在集市上我們西北大學的學生展示了自己從中國帶來的帶有中國設計風格的手工制品，我的作品是以苗繡為設計元素的抱枕制作。8月31日我們來到了悉尼，參觀了悉尼歌劇院和悉尼海鮮大市場，接下來的幾天里我們?nèi)チ死ナ刻m熱帶地區(qū)和大堡礁自然保護區(qū)。9月4號我們到達了黃金海岸，6號上午我們轉(zhuǎn)機到香港，下午2點到達西安。完成了維持20天的學習交流。6、 交流總結(jié) 交流期間我的英語水平突飛猛進，在澳洲交流期間我拍了很多照片也經(jīng)歷了很多，開拓了自己的眼界，學到了很多與專業(yè)相關(guān)的事物。在聯(lián)合創(chuàng)作環(huán)節(jié)，兩校學生發(fā)揮各自特長，組成不同的創(chuàng)作小組，分工協(xié)作，將