小學(xué)品德與社會四年級《真正的友誼》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計

1、真正的友誼一、設(shè)計意圖1、教學(xué)目標(biāo)是什么通過這個年齡段同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生的各種活生生的有關(guān)友情的事例,引導(dǎo)學(xué)生回憶、體驗自己所結(jié)識的朋友,獲得的友誼.學(xué)會在日常生活中通過辨析、思考,慎重地交友,獲取交友 過程中應(yīng)該掌握的一些是非觀念,逐步學(xué)會把握自我,初步形成正確的交友觀.b5E2RGbCAP2、為什么要設(shè)置這樣的教學(xué)目標(biāo)(1)交友是兒童生活的重要內(nèi)容之一,兒童許多良好的品質(zhì)是通過他們在與他人交往中 潛移默化地培養(yǎng)并開展起來的 ?品德與社會?課程對學(xué)生交友生活關(guān)注,更多的在于對兒童正 在進行中的生活的關(guān)注和引導(dǎo).交友的過程是情感、態(tài)度、價值觀相互影響、相互作用的過程. 通過課程的實施,讓兒童學(xué)會

2、營造一種屬于他們自己的健康、積極、快樂、負責(zé)、有愛心的生 活.plEanqFDPw(2)由于我國實行方案生育政策,現(xiàn)在的小學(xué)生都是家庭絕對中央,這樣的生長環(huán)境也 加重了其自我中央的傾向,而這與平等相處、互相尊重、分享等交友的根本規(guī)那么是不一致的, 迫切需要對適齡兒童進行結(jié)交朋友的引導(dǎo),教材重視了生活中兒童良好個性的開展,如善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,有美食能與人分享,能從別人的交友經(jīng)驗中獲取知識等內(nèi)容.DXDiTa9E3d(3)四年級的孩子正處在一個交友的關(guān)鍵時期(十一歲左右).有關(guān)研究說明,四年級的 學(xué)生在擇友方面開始出現(xiàn)一些模糊的傾向. 但是,他們追求積極、健康向上的欲望并沒有減弱, 反而有所增強

3、.因此,正確引導(dǎo)他們結(jié)交朋友,幫助他們樹立正確的與人交往的觀念,掌握良 好的交友技能,養(yǎng)成正確的交友習(xí)慣,是我們?品德與社會?教材的重要教育主題.RTCrpUDGiT(4)本課是根據(jù)九年制義務(wù)教育小學(xué)?品德與社會?課程標(biāo)準(zhǔn)我與學(xué)校中的有關(guān)要求編寫而成的.相關(guān)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是 體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴.懂得同學(xué)、朋友 之間要建立真正的友誼,男女同學(xué)之間友好交往,相互尊重."5PCzVD7HxA二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意圖1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意圖本課有這樣幾個環(huán)節(jié)：我們是好朋友怎樣交朋友等幾個環(huán)節(jié)或局部組成.它們之間的 關(guān)系可由下列圖來說明：jLBHrnAILg2、總體教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生通過自己的

4、切身事例來詮釋與朋友交往時正確的情感、態(tài)度、價值觀；通過聽故 事、小調(diào)查、說悄悄話和寫交友名言等活動來體驗友誼的純潔、高尚和無可替代的珍貴xHAQX74J0X3、內(nèi)容分析與教學(xué)建LDAYtRyKfE1議真 正 的 友 誼,介紹自己的好朋友怎樣的朋友才導(dǎo)直訐的朋友 = 學(xué)會處理朋友間的麻煩事 通過調(diào)查,獲取交友經(jīng)驗 進一步樹立訐確的交友觀好朋友間的悄悄詣我的交友名言學(xué)習(xí)名人名言內(nèi)容分析教學(xué)建議一.介紹自己的好朋友(1)三幅圖片：意在說明小學(xué)生的好 朋友是各種各樣的.(2)介紹自己的好朋友,可以從自己 所了解的生日、特長、習(xí)慣、外貌等方面去 介紹,也可以從自己所欣賞的好朋友優(yōu)點去 介紹.還可以從自

5、己與朋友相處時,印象最 深刻的事情上,去介紹自己的好朋友.教師應(yīng)在課前安排、引導(dǎo)好學(xué)生對自 己的好朋友的介紹,對從哪些方面介紹自己 的好朋友應(yīng)作必要的提示,鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生 從多方面、各層次真實地去介紹自己的好朋 友.介紹活動可以分組進行,也可以大組 交流,使更多的學(xué)生能初步感知、體驗他人 的友誼.(3)四幅圖片說明：學(xué)生與好朋友之間可能會發(fā)生的四件事.并引導(dǎo)學(xué)生對怎樣的朋友才是真正的朋友這問題進行分析、評 價.(4)留白：引導(dǎo)學(xué)生做進一步的思考.教師應(yīng)從學(xué)生的生活實際出發(fā)設(shè)計 活動,并作出多元化評價.引導(dǎo) 學(xué)生做進一步的思考時應(yīng)允 分聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活.內(nèi)容分析教學(xué)建議(5)三幅圖片：引出與朋

6、友相處時,怎樣 處理才算是好朋友的爭論.(6)除了課文中所例舉的三種情況以外, 還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身,說說自己與朋友相 處時的麻煩事,以及處理的方法.(7)留白局部讓學(xué)生做進一步的思考和判 斷,并留卜真實的思想.在同學(xué)們爭論的時候,教師需要引導(dǎo), 但不能限制學(xué)生的想法；鼓勵并欣賞學(xué)生自 己的看法,做必要的引導(dǎo).也可設(shè)一個具體的情境, 針對 朋友間 的問題、怎樣處理好進行實際演練.二、怎樣交朋友(1)調(diào)查表：意在讓學(xué)生通過調(diào)查,間接 地獲取他人的父友經(jīng)驗.(2)作為采訪者,應(yīng)該怎樣提問題？提哪 些問題？課文已局部地例舉了采訪內(nèi)容,意 在引導(dǎo)學(xué)生在各自的采訪中可以自行提問.(3)留白：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)

7、自己的困惑、疑 問、思考,進行提問.(4)交流一下采訪的結(jié)果,談?wù)勛约簩?友的一些感想.(1)教師引導(dǎo)學(xué)生在完善了調(diào)查表,確定 了調(diào)查對象以后,才開展調(diào)查活動,要給予 學(xué)生較充分的準(zhǔn)備時間.(2)要提示學(xué)生采訪時必要的禮儀.(3)采訪完畢以后,教師要充分引導(dǎo)學(xué)生 交流、表達自己間接狄取的經(jīng)驗、體會以及 由此產(chǎn)生的感想.二、故事屋(1)閱讀故事(2)思考：管仲和鮑叔牙,你們更喜歡誰？ 喜歡他的什么？意在引導(dǎo)學(xué)生進一步樹立正 確的擇友觀；在與朋友相處時,要樂土奉獻, 善于付出,不斤斤計較個人得失.(1)故事可以采用聲像結(jié)合的方式,讓學(xué) 生視聽,以增強情感刺激.(2)引導(dǎo)學(xué)生表達自己真實的想法.四

8、、好朋友之間(1)請為我寫幾句真心話,讓好朋友為自 己留言.(2)寫我的交友名言,課文中已作了引子, 引導(dǎo)學(xué)生模仿后,獨創(chuàng)地表達自己的觀點.(3)學(xué)習(xí)名人名言(愛因斯坦)教師引導(dǎo)學(xué)生要坦率真誠地為他人 留言.寫完后,尊重學(xué)生的意愿,可以表達 出來分享,也可以自己保存.寫完自己的交友名言后, 鼓勵學(xué)生相 互交流,使更多的學(xué)生能有表達自己對友誼 熟悉的時機,并互相學(xué)習(xí).利用名人名言鼓勵學(xué)生.三、教學(xué)資源提示1、可資利用教學(xué)資源(1)圖片、投影、名人傳記等.(2)音響資料等.(3)網(wǎng)絡(luò)多媒體等現(xiàn)代教學(xué)資源.2、文本資源名人談朋友海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰.王勃萬兩黃金容易得,知心一個也難求. 曹雪芹友

9、情在我過去的生活里就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點點光榮. 巴金除了一個真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的.培根君子之交,淡假設(shè)水；小人之交,甘假設(shè)醴.莊子真正的朋友不把友誼掛在口上,他們并不為了友誼而互相要求一點什么, 而是彼此為對方 做一切辦得到的事. -別林斯基真正的朋友應(yīng)該說真話,不管話多么鋒利 -奧斯特洛夫斯基應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時候給予幫助,不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話. 伊索偉大的友誼馬克思和恩格斯是好朋友.他們共同研究學(xué)問,共同領(lǐng)導(dǎo)國際工人運動,共同辦報、編雜志,共同起 草文件.馬克思寫?資本論?時,窮得連稿紙都沒錢買,小兒子也因沒錢醫(yī)治而死去.馬克思在給

10、朋友的一封信中,曾這樣形容當(dāng)時的境況：我的妻子病了,小燕妮病了,我請不起醫(yī)生,沒有買藥的錢此外,面包鋪老板、牛奶商、茶葉商、蔬菜商和肉鋪老板那里,都還有賒欠,怎樣才能還清所有這些鬼賬呢？平日,馬克思一家?guī)讉€星期都吃不上肉,只能天天吃點土豆和面包,連鞋子破了,也沒有錢買新的,甚至有時候, 馬克思不能出門去,由于衣服在當(dāng)鋪里.Zzz6ZB2Ltk正當(dāng)馬克思處在貧困境地的時候,恩格斯伸出了友誼之手.恩格斯為了不使馬克思因生活問題而分散 研究經(jīng)濟理論的精力,整整 20年,一直忍受著令他厭惡的商人生活的痛苦,以便有賺來的錢負擔(dān)馬克思一 家生活.開始時,恩格斯每月的收入不多,因此,他能給予馬克思的幫助也很

11、有限.盡管這樣,恩格斯總 是經(jīng)常把一張又一張匯款單寄到馬克思家里.他在給馬克思的信中總要問：錢夠不夠用？ 有時候,不等馬克思回信,他又把 5英鎊、10英鎊的匯票寄給了馬克思.dvzfvkwMII馬克思一生都珍視與恩格斯的友誼.當(dāng)恩格斯生病或者發(fā)生什么不愉快的事情的時候,馬克思也為他 分憂,就像自己遭到困難和痛苦一樣.有一次,恩格斯生病了,馬克思到處尋醫(yī)問藥,把應(yīng)當(dāng)怎樣治療、 怎樣注意身體等告訴恩格斯.馬克思在寫給恩格斯的一封信中曾這樣說：我首先請你注意自己的健康.時代在好轉(zhuǎn),它將對你的身體提出很多要求.所以你要鍛煉它,而不要損壞它."rqyn14ZNXI他們合作了 40年,共同創(chuàng)造了

12、馬克思主義,建立了偉大的友誼.哥兒們義氣危害大 虎子本來是一個好孩子,可是后來竟成了有名的打架大王.六年級的時候,還險些出了人命.他叫虎子真是名副其實,從小他就長得虎頭虎腦,渾身是勁.個頭兒比他同齡的同學(xué)差不多能高出一頭, 同學(xué)們都喜歡跟他在一起玩.EmxvxOtOco有一天中午,他正在和幾個伙伴玩游戲,從南胡同跑來三個學(xué)生.為首的一個,一見虎子,忙從口袋里掏 出一支香煙,遞過去說：哥兒們,來一支."虎子沒去接,說：我不會.那個同學(xué)擠眉弄眼地說：我們被人家給欺侮了,約定今晚在南胡同口再干一場.臨了說：哥兒們,夠朋友,今晚請你幫我們教訓(xùn)他們."SixE2yXPq5 虎子從來沒

13、遇到過這種事,他一時不知怎么辦才好.他最好的朋友小明,把他拉到一邊小聲地說：虎子,咱不去,誰知道他們都是些什么人呢？不關(guān)咱們的事,咱們玩咱們的.打架不是好事！ 虎子一聽很有道理,直點頭.6ewMyirQFL 這時候,那三個學(xué)生又湊了過來,說： 虎子,早聽說你是個天不怕地不怕的英雄,原來是個膽小鬼,嚇住 了？ 一聽這話,虎子受不了.他想,我從小就不知道害怕是什么滋味兒,假設(shè)真不去,那太現(xiàn)了,太不哥兒們了,叫人都瞧不起.那怎么成呢？去就去,就隨口說：我就去一回,下回可別找我了."kavU42VRUs虎子的好朋友小明急了：虎子,不能去,你要去,我就回去告訴你爸去. 那天晚上,虎子真的去打了

14、一場,有他動手,當(dāng)然打了全勝.對方的一同學(xué)頭上給打了個洞,送醫(yī)院縫了5針.從此,虎子名聲大震.y6V3ALOS89那個星期天,說是 慶勝利,那些哥兒們請他到公園劃船.虎子到船上一看,船上有汽水、面包、啤酒,有 很多好吃的.那些人讓虎子坐在中間,都稱他為大哥.有的夸他：大哥你真棒！ "虎子心想,這些 哥兒們還真夠意思.M2ub6vSTnP 就這樣,虎子交了這幫 哥兒們,就和原來的那些小朋友疏遠了.他們?nèi)靸深^打架,多數(shù)是贏,有時也被 人打敗,打得鼻青臉腫.開頭,他們打架還找點理由,后來變得什么理由也不要,反正一天不打架,手心就癢癢.就這樣,他們打得四鄰不安、八方不寧.虎子的爸爸怕他惹事

15、,曾經(jīng)用繩子把他綁在家里,可是等他爸爸上班一走,虎子的哥兒們就把他 解放了.虎子心里覺得,只有跟他們在一起,才最有意思.0YujCfmUCw有一次,虎子帶著人無故尋釁,險些把一個過路人打死,群眾一起動手,把他們扭送到公安局.可是,到了公安局后,那些 哥兒們都說是虎子打的.虎子因此在媾接受了很長一段時間的管教.有一天,以前的好朋友來看他了.見了虎子說：你的哥兒們只對你打架尋事喝彩、捧你、拍你,你進了公安局,你的那些哥兒們怎么一起跑了？ 這話像一把小錘子敲在虎子的心上,他受到很大震動.虎子低下了頭,說：現(xiàn)在我算認清了,什么是真正的友誼,什么是真正的關(guān)心.小明,請你原諒我,不要嫌棄我,你才是我真正的

16、朋 友.“eUts8ZQVRd2、真正的友誼教學(xué)目的：認知目標(biāo)：初步懂得友誼的內(nèi)涵,明白什么樣的朋友才是真正的朋友.情感目標(biāo)：在與朋友相處時,能明辨事非,堅持好的,改正錯的.行為目標(biāo)：朋友之間能真誠相處,互相幫助,一起健康快樂地成長.教學(xué)時間：二課時教學(xué)準(zhǔn)備：(D 了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)生的關(guān)于友情的小事.(2)把課文中有關(guān)內(nèi)容制作成課件.(3)輕音樂磁帶.教學(xué)過程：第一課時一、在談話中,切入教學(xué)的主題1、在我們的生活中,每個人都會有自己的新朋友、老朋友.我們許多平淡的日子,也因 此而變得快樂起來.2、你們都有幾個好朋友呢？誰來說說？指名說.二、在介紹中,感悟純真的友誼1、擁有好朋友真幸福啊

17、！你們想讓自己的快樂多起來嗎？想那就把自己的好朋友介 紹給大家吧！2、你們準(zhǔn)備介紹什么呢？特長、生日、愛好、印象深刻的事兒等等3、 介紹好朋友,可以說給同學(xué)聽,也可以說 給自己聽.然后在集體交流.4、小結(jié)：聽了你們與好朋友的故事,我仿佛也在跟你們的好朋友見面,與好朋友對話.人與人的友誼,就是這樣把我們的心靈緊緊地結(jié)合在一起,無論什么時候只要一想起來,心里總是熱乎乎的.sQsAEJkW5T三、在討論中,體驗真正的友誼1、那么什么樣的朋友才是真正的朋友,什么樣的友誼才是真正的友誼呢？帶著這個問題, 我在同學(xué)們當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了四對朋友.點擊課件GMsIasNXkA2、誰來把他們的話讀一下？生讀.3、小組討

18、論.4、師生交流.5、小結(jié)：在同學(xué)們身邊發(fā)生的,其實遠不止這四件事.但是只有坦誠無私,積極進取的 朋友才能結(jié)成真正的朋友.TIrRGchYzg四、在思辨中,擺正友誼的位置1、過渡：與朋友相處也是一門學(xué)問！大仲馬說,友誼像花朵,要好好培養(yǎng),才能開得心 花怒放.可是在與朋友相處時,有時就會發(fā)生一些不愉快或者讓人為難的事.如果這些事發(fā)生 在你身上,你會怎么想？怎么做呢？點擊課件 7EqZcWLZNX2、請一學(xué)生讀題.3、師生交流.4、小結(jié)：同學(xué)們說得真好,讓我感受到一顆顆真誠的心在碰撞,在跳動.5、那你們在與朋友相處時,碰到過什么麻煩的事嗎？你們是怎么處理的？6、師生交流.7、小結(jié)、過渡：同學(xué)們真有方法,自己解決了與好朋友之間的問題.那當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的好朋友在測試中有作弊行為時,你會怎么辦？點擊課件 lzq7IGf02E8、請學(xué)生讀題.你認同哪一種,還有別的好方法嗎？9、師生交流.五、課堂總結(jié)同學(xué)們,你們的好主意既幫助這位同學(xué), 也表達了自己對待朋友的正