最新人教版新起點二年級上英語Unit3lesson1《MyFriends》教案

1、Unit 3 Lesson 1 My Friends 教案教學目標一、知識與技能1能聽說認讀詞匯： friend, big, thin, pretty, ugly, tall, short 。2.能靈活運用I have句型。二、過程與方法1通過小組活動，培養(yǎng)學生積極與他人合作，共同完成學習任務。2在任務中，引導學生積極運用所學英語進行表達與交流。三、情感態(tài)度和價值觀1通過談論朋友、同學，學生間形成團結友愛、真誠相待的思想，建立良好人際關系。2培養(yǎng)學生的注意力、觀察力，激發(fā)學生積極思維。教學重點正確使用新單詞： friend, big, thin, pretty, ugly, tall, sho

2、rt 。教學難點單詞 thin 中字母組合th 的發(fā)音。教學方法講授法。課前準備教學掛圖，教學錄音磁帶，單詞卡片，學生的個人照片，能體現(xiàn)出高、矮、胖、瘦、漂亮、丑陋特點的事物、圖片或玩具。課時安排6 課時第 1 課時。教學過程一、導入新課step 1 warming up （ 熱身活動 ）Duty report.Free talk.step 2 reviewing and leading in （ 復習并導入新課 ）Show pictures and guess.教師出示幾張自己與朋友的照片，學生猜Who is their teacher?T ： Who are others?Ss： Frie

3、nds.、新課學習Step 1 Learn new word教師出示單詞卡片 friend ，教讀 （one by one, together） 。T: Do you have a friend?Who is your best friend?What is heshe like ?Step 2簡筆畫。big, thin, tall, short, pretty, uglyShow studentspictureT: What islike?Ss: He is.Step 3 CompetitionT: Show me tallshort （make an action）Step 4 Guess

4、ing一人做動作，其他同學猜。Step 5 Pair workSome students show.Step 6 practicing （ 操練 ）Look at the book on P10 （ 學生觀察 ）Look at these pictures “Is she tall or short? ”Step 7 ChantThe chant that is in the teachers bookTeach the students my chant:Simon says I am big, I am big, I am big.Simon says I am thin, I am th

5、in, I am thin.Simon says I am tall, I am tall, I am tall.Simon says I am short, I am short, I am short.Simon says I am pretty, I am pretty, I am pretty.Simon says I am ugly, I am ugly, I am ugly.But I am not ugly.Step 8 Game “ Guessing”T: I have a friend. He is tall and he is wearing a black T-shirt. Who is he?找學生說，其他同學猜。三、結論總結我們今天學習了有關描述人物外貌特征的 6 個單詞 big, thin, pretty, ugly, tall, short 大家 也應該會用HeShe is加上這些新學的形容詞向別人描述你的朋友了，希望大家多多練習。四、課堂練習用今天所學的單詞和句型給大家介紹你的好朋友。五、作業(yè)布置Tell your parents what your friend is like （寫出朋友特征并畫出畫像或找到照片 ）朗讀本課單詞三遍，使用“學樂師生” APP 錄音，