心理劇基本要素

1、心理劇基本要素般而言，心理劇必須具備六項(xiàng)基本要素：導(dǎo)演、主角、舞臺(tái)、替身、輔角與觀眾。以下大略敘述此六個(gè)要素在心理 劇中的運(yùn)作要領(lǐng)。1) 導(dǎo)演( Director )心理劇導(dǎo)演即是治療師。這位治療師必須具有深厚的心理學(xué)及心理劇導(dǎo)演 學(xué)識(shí)。在北美及一些歐洲國家皆有訓(xùn)練心理劇導(dǎo)演之中心，且有一定的訓(xùn)練制 度，大概皆以 Dr. Moreno 之理論與技巧為主。學(xué)員必須一一完成各個(gè)階段的考 試，方能得到美國心理學(xué)會(huì)所頒發(fā)的心理劇導(dǎo)演證書。導(dǎo)演在心理劇中，并非如一般電影或戲劇導(dǎo)演那樣權(quán)威；指示所有演員演 出他所想要的效果。相反的，心理劇導(dǎo)演僅是協(xié)助主角處理他的問題，是主角 想要?jiǎng)?chuàng)造的情境，而非依導(dǎo)演的意

2、愿去創(chuàng)作的。因此，導(dǎo)演必須擁有諮商師同 理、寬容、深度了解問題的能力，但同時(shí)，他也能自如地運(yùn)用心理劇的技巧導(dǎo) 引主角將其問題以演劇的方式順暢的呈現(xiàn)出來。根據(jù) Mrs. Zerka More no 與她的同仁(Karp, Holmes & Tauvo n, 1998 對(duì)一位 好的心理劇導(dǎo)演所標(biāo)示的標(biāo)準(zhǔn)看來，這位導(dǎo)演非但得具有一般心理師的洞察 力、耐心、坦誠、熱情等特質(zhì)，他更需要有勇氣、好奇心、活力、創(chuàng)造力、想 象力、膽識(shí)去協(xié)助主角、了解主角、并能察覺主角內(nèi)心的世界、或掙扎的癥 結(jié)，而將其情緒或思考過程順勢(shì)帶到現(xiàn)場(chǎng)，使主角能在安全的氛圍中，盡情檢 視他的障礙，找到宣泄的出口，進(jìn)而激發(fā)力量去

3、重新思考問題、找到解決的方 法。2) 主角 (Protagonist)主角是心理劇里最重要的元素，所有其它的元素都是隨著主角之指示或要求而跟著主角進(jìn)入他所想要的心理劇當(dāng)中。“ P rotago nis源自于古希臘字，此字具有兩個(gè)含意：“ P rotos意指 第一”，而“ agor是指 去行動(dòng)、去做”。由于Dr. More no喜歡 古代希臘戲劇，他采用此字乃是希望此心理劇主角既是第一要角、亦是戲劇之 作者、表演者與導(dǎo)演 (Moreno,Blomkvist & Rutzel, 2000)。Moreno, Blomkvist & Rutzel(2000)指出“ P rotag on

4、 is的另一個(gè)意思是第一位陷入苦痛中”(first in agony)。他們認(rèn)為Dr. Moreno采用此字乃是意指心理劇中的主角會(huì)經(jīng)歷仿若古 代英雄或神(尤其是酒神 Dionysus)般的歷程：生命中承受種種羞辱、羞恥、恐懼、害怕死亡等的折磨，但最后終將克服 一切苦難、得到心靈的救贖。從以上的詮釋以及 Dr. Moreno 對(duì)心理劇的理念來 看，主角必須是自發(fā)自動(dòng)、有一種敢于揭示自我內(nèi)心的欲望，即如古希臘羅馬 戲劇中的主角般，他是有能力面對(duì)一切磨難，一一承受所有的侮辱、失敗，但 是仍然重視生命的價(jià)值。3) 舞臺(tái) (Stage)Dr. Moreno 的一句名言是：有舞臺(tái)就夠了?！?Stage

5、is enougt在心理劇中，一個(gè)舞臺(tái)可以將過去、未 來與現(xiàn)實(shí)的感受融合在一起，可以讓主角如幻似真、自由地悠游在他所創(chuàng)造的 天地當(dāng)中。心理劇的舞臺(tái)并非像一般的劇場(chǎng)那樣講究，但是為了要讓成員有演 劇的激動(dòng)與現(xiàn)場(chǎng)感，還是需要區(qū)隔舞臺(tái)與觀眾之間的空間，如此，當(dāng)導(dǎo)演帶領(lǐng) 主角踏入舞臺(tái)空間的剎那，主角將立刻感到自己即將踏入自己的心靈世界，這 是頗有催化作用的。心理劇的舞臺(tái)布置與場(chǎng)景亦全靠主角去搭建，當(dāng)然這需要視情形而定，或 導(dǎo)演可以準(zhǔn)備一些道具供主角選用。這些道具基本上僅只是象征性的，通常幾 張椅子、桌子，一些各種尺寸、不同色彩的布等小對(duì)象即可發(fā)揮極豐富的想象 力。4) 替身 (Double)這個(gè)角色是

6、 Dr. Moreno 所獨(dú)創(chuàng)。依據(jù) Dr. Moreno 的理論，每個(gè)人皆有內(nèi)在 的感受、一個(gè)內(nèi)在的小孩(inner child)。當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)或無人可訴時(shí)，會(huì)怎么 辦？可能就是與自己對(duì)話。以下節(jié)錄一段 Dr. Moreno 提出他為主角創(chuàng)造一個(gè)替身的說法：在心理劇舞臺(tái)上你會(huì)看到什么？譬如你可能看到一位有著心理問題的人。 這個(gè)人的心理問題嚴(yán)重到連溝通都極困難：護(hù)士無法與她講話、醫(yī)生也無法溝通。于是你就可以采取以下的方式導(dǎo)演 心理?。耗銕е@位成員(假設(shè)是美美)，你和她說，你可能與你的父母、兄弟、 姊妹皆無聯(lián)絡(luò)。你也和你的丈夫、或任何人都失去聯(lián)絡(luò)，但是，假設(shè)你可以就 和你自己說話。簡言之，替身

7、之產(chǎn)生是由于 Dr. Moreno 時(shí)常處理一些棘手的個(gè)案，他們各 有其怪異的思路，通常不為一般人所了解。因此，Dr. Moreno 創(chuàng)造出“替身”一角，作為導(dǎo)演與主角、或主角與其它成員之間的溝通管道。另一個(gè)理由是 Dr. Moreno 在訓(xùn)練學(xué)員時(shí)，為了要學(xué)員們能進(jìn)入主角的內(nèi)心深處而采用了 “替身”技 巧(More no, Blomkvist & Rutzel 2000)。但是是否必須要用替身得依導(dǎo)演的偏好 與主角的需求而定。 Zerka Moreno 就表示她本身不習(xí)慣使用替身，因此她導(dǎo)戲 時(shí)往往就略去這個(gè)角色( Moreno, Blomkvist & Rutzel 200

8、0)。(5)輔角(Auxiliary ego)輔角可以分廣義與狹義兩種解釋。廣義的說，所有團(tuán)體成員，除了主角與 替身以外皆是輔角，包括由主角所選出的所有角色與在旁觀看的成員皆是。狹 義的說法則是僅指出來參加演出的成員。輔角可能是每次心理劇中皆需要的角色，其功用即是烘托主角的現(xiàn)實(shí)感， 讓主角能與當(dāng)事人再度對(duì)話。由于輔角是由主角在團(tuán)體成員中挑選的，主角亦 是用其角度詮釋其特征或行為，擔(dān)任輔角的成員必須用專注、同理的態(tài)度去配 合當(dāng)時(shí)的情境、甚或激發(fā)主角內(nèi)心對(duì)此情境的掙扎與矛盾。有時(shí)，輔角的角色 可能過于復(fù)雜、或過于艱難，被挑選出來的成員可以婉拒演出該角色，或者， 導(dǎo)演可以布偶或其它方式表現(xiàn)。無論如何，輔角之演出是遵循主角之感受與意見，讓主角能在他所創(chuàng)造的場(chǎng)景中去澄清他的問題或思緒。6）觀眾所謂心理劇中的觀眾，則是指所有參加的成員。這些成員若在一出心理劇 中未擔(dān)任任何角色，則成為觀眾。觀眾通常在心理劇進(jìn)行時(shí)