雪夜閱讀答案

1、雪夜閱讀答案文學(xué)類文本閱讀11.閱讀下面的文字，完成題。雪夜閱讀答案星新雪花象無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個(gè)大 地很快鋪上了一條銀色的地毯。在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片 小小的空間?；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動(dòng)，更增濃了這種氣氛。“??！外面下雪了。”坐在火盆邊烤火的房間主人自言自語地嘟噥了一句?！笆前?，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上?！斑@樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西。”房主人說著，向 樓上望了一眼?！昂⒆哟蟾爬哿耍疑蠘墙o他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心 他把身體搞壞了。”“算了

2、，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點(diǎn)什么，自己會(huì)下樓 來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過重，反 而不好?！薄耙苍S你說得對(duì)?？晌颐繒r(shí)每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真 盼望孩子能順利地通過這一關(guān)?！崩习閮汉磺宓剜絿佒鹋枥锛恿藥讐K木炭。突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。兩人同時(shí)抬起頭來，相互望著?！坝腥藖砹??！狈恐魅寺掏痰卣玖似饋恚橎堑叵蜷T口走去。隨著開門聲，一股寒風(fēng)帶 著雪花擠了進(jìn)來?！罢l?。俊?“別問是誰。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！”門外一個(gè)陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地 有聲。“你要干什么？” “少羅嗦，快老老

3、實(shí)實(shí)地進(jìn)去！不然”陌生人晃了晃手中的匕首。房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子”她周身一顫，后邊的話咽了 回去?！皩?duì)不起，我是來取錢的。如果識(shí)相的話，我也不難為你們?！蹦吧耸?中的匕首在炭火的映照下，更加寒光閃閃?！鞍?，啊，我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便 拿吧。但請(qǐng)您千萬不要到樓上去?！狈恐魅硕叨哙锣碌卣f?！班?？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時(shí)一亮，露出一股貪婪的神色?！安?，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢。”房主人慌忙解釋?！叭绱苏f來，我更得小心點(diǎn)。動(dòng)手之前，必須先把他捆起來?！?“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子。” “滾開！”陌生人

4、三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落下來。房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對(duì)老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家 伙打倒的?？旖o警察掛電話”很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人?！澳挠羞@樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空。真晦氣。”陌生人一 副懊喪的樣子。上樓搜查的警察很快下來了。“警長，整個(gè)樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人，可房主人明明在電話中 說是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？ ”“不是的。 他們唯一在上 學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了。可他們始終不愿承

5、認(rèn)這一事實(shí)?？偸钦f， 兒子在樓上學(xué)習(xí)呢。”誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然 地飛落下來下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.小說中的夫婦在兒子死后多年，深信兒子仍在身邊，一家人一直幸福美 滿地生活在一起。這種執(zhí)著的戀子之情，感人至深。B.陌生人“從樓梯上滾落下來”與前文“三步兩步躥上樓梯”，“陳舊的 樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音”相呼應(yīng)，揭示了主題C.真相大白后，陌生人沒有再說話，表明他靈魂受到了震撼，人性中的某 些因子在他內(nèi)心深處被激活了，這是他洗心革面的開端。D.小說結(jié)尾再一次寫到冬夜的靜謐和像白色的小精靈一般悠然飄落的雪 花，與開頭完美照應(yīng)，使小說首

6、尾圓合、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。E.結(jié)局部分由警長解開懸念，由此推知警長對(duì)轄區(qū)居民家庭情況較熟悉, 有較強(qiáng)的責(zé)任心，這樣結(jié)尾出人意料又在情理之中。這篇小說由三幅逐步推進(jìn)的畫面連綴而成，請(qǐng)用簡潔的語言將這三幅畫面 概括出來，并簡要分析邙百生人”的行為在文中的作用。小說中的“兒子”雖然并不存在，但他的形象仍然較為鮮明，請(qǐng)根據(jù)文意 簡要概括這個(gè)人物形象的特征。“兒子在樓上學(xué)習(xí)”這一懸念的設(shè)置。有人認(rèn)為牽強(qiáng)，是作家為了引人入 勝而故弄玄虛。你同意這種看法嗎？說說你的理由。答案11.E3分，A2分，B1分。選C D不給分。三幅畫面依次為：老夫妻倆談?wù)搩鹤?、陌生人打擾、警長揭謎。作用：一是推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展，二是與老夫妻

7、倆對(duì)兒子的濃濃親情形成對(duì) 比，升華主題。兒子學(xué)習(xí)勤奮，經(jīng)常悶在屋子里讀書。兒子孝敬父母，需要什么自己 動(dòng)手，不支使父母為自己干這干那。兒子身體健康，有一身好力氣，父母相信 他能把兇殘的搶劫者打倒。觀點(diǎn)一：不同意。小說設(shè)置的懸念自然，并不牽強(qiáng)，符合藝術(shù)真實(shí)。老 夫婦由于對(duì)愛子的極度思念，往往會(huì)陷入一種虛幻的想象中，總認(rèn)為兒子還活著， 這樣寫表現(xiàn)了他們對(duì)兒子刻骨銘心的愛。 兒子是老夫婦的精神支柱，“兒子還 活著”是他們的堅(jiān)定信念，他們之所以能夠在虛幻的幸福遐想中生活下去并且安 享晚年，就是因?yàn)樗麄冃拍畈粶?。作家這樣設(shè)置懸念展示了崇高的人性之美。觀點(diǎn)二：同意。小說設(shè)置的懸念，有些牽強(qiáng)，違背了生活真實(shí)

8、。兒子死 了多年之后，老夫婦竟然認(rèn)為兒子還活著，這樣的事情不可信，在實(shí)際生活中是 不可能發(fā)生的。小說開篇通過老夫婦的對(duì)話，煞有介事地描述兒子在樓上學(xué)習(xí)， 完全是要將讀者引入作家設(shè)置的迷宮， 而背離了生活的情理。從構(gòu)思來看，作 家為引人入勝而設(shè)置懸念有故弄玄虛之嫌。閱讀答案:笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項(xiàng)任校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以教*二三團(tuán)inyyimFi三“”及時(shí)工作及析二.項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教*